时间:2024-05-07
徐蕖
幼小衔接,是炎炎夏日里最火热的话题。
“你家学拼音了吗?”“你家学写字了吗?”“你家英语现在是什么水平了?”“数学思维课要不要报一个呢?”“孩子有多大的识字量比较好呢?现在恶补还来得及不?”
……
时间太少,问题太多。
今年由于疫情,小朋友的“课业”被耽误了很久,因此,家长们的焦虑、忐忑和紧张更甚,面对孩子人生的新征程,各种不淡定、不放心。可是,有必要如临大敌吗?这是一次人生的重大转折吗?这是一次艰难的“爬坡”运动吗?答案显然都是否定的。还记得,去年学前教育宣传月的主题就是“科学做好入学准备”,国内顶级的幼教专家在主题宣传手册上告诉我们——
从幼儿园到小学要平缓过渡。
孩子的感性经验越丰富,后继学习会越好。
學习品质的培养比知识技能的准备更重要。
家长对待入学准备要有“孩子的心灵”。
是的,幼小衔接,不是为了更好的成绩,而是为了更好的适应。幼小衔接,不是知识的衔接,而是能力的衔接。甚至可以说,幼小衔接,不只是大班阶段的事情,而是贯穿孩子整个学龄前各个阶段的事情。它不是一个转折,只是一次转型;它也不是一次艰难爬坡,只是一次简单跨越。
当然,为了跨越成功,我们是需要做一些准备的,但这不是孩子一个人的事情,而是幼儿园、家庭甚至社会一起帮助孩子做的事情。那么,我们都该准备些什么呢?又该如何准备呢?让我们一起来听听各方的声音。
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