携手同心 推动教师教育高质量发展

陆平

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师教育是教育事业的基础，也是提升教育质量的动力源泉。普洱学院作为普洱市的重要人才培养基地，始终紧扣边疆，立足区域优势，致力于推动教师教育高质量发展，深化改革，锐意进取，取得了长足的进展。

学校办学发展概况

普洱学院坐落于云南省普洱市，2012年经教育部组织评估并批准升格为本科高校，结束了滇西南地区没有本科高校的历史，培养了大批优秀人才，为普洱市的经济社会发展提供了强劲的动力。

普洱学院前身为思茅师范高等专科学校，1977年创建，1978年开始招生，至今已有45年办学历史。大力推动教师教育类专业发展一直以来都是学校的立校之本、办学之基。学校结合地处祖国西南边疆民族地区实际，提出了“应用型、地方性、民族性、国际化”的办学定位。

学校现有占地面积2 156亩，已建设627亩，建筑面积30.34万平方米；还有1 529亩正在进一步规划设计。校内实验实训基地91个，校外实习实训基地159个，其中省级实验实训基地3个，省级高校重点实验室3个，省部级科研平台5个。现有教职工691名，其中有正高职称51人、副高职称151人，有博士61人，硕士437人。有长江学者特聘教授、国家高层次人才计划入选者、享受国务院特殊津贴教师、省政府特殊津贴教师、云岭学者、云岭教学名师等各类教师26人。学校现有全日制在校生11 022人，留学生296人。

学校现有17个二级学院，42个本科专业、30个专科专业，2个院士工作站。学校42个本科专业中，园林专业入选首批国家卓越农林人才教育培养计划，C类专业有8个，自建了5个重点专业和9个特色专业。建校45年来，学校向社会输送了6万余名专业人才，涌现出全国“最美乡村教师”桑磊、十三届全国人大代表李金莲等先进典型。多年来，普洱学院积极发挥自身优势，为推动学校所在地教师队伍建设，提升地方教育质量发挥了积极作用。据不完全统计，截至目前，普洱市在职在编教师中普洱学院毕业生有3 772人，占总数的15.45%；另外，普洱市辖区内中小学领导干部中有322名为普洱学院毕业生。

近年来，国家级课题立项11项，省部级课题立项31项，获国家授权专利40项，获省级以上科研奖励10项；与世界中餐业联合会共同编著的《中国餐饮产业发展报告（餐饮产业蓝皮书）》连续4年入选“中国社会科学院创新工程学术出版项目”。学校被评为云南省校风教风学风建设示范学校、云南省创新创业典型经验高校、云南省民族团结教育示范学校。

办学特色及亮点显著

经过43年的探索和发展，目前学校在绝版木刻、啦啦操队、烹饪与营养教育和酒店管理专业建设、国际化办学方面打造出显著的办学特色与亮点，形成了鲜明独特的“五张名片”。

1.绝版木刻源远流长

绝版木刻于20世纪80年代发源于云南普洱，在普洱学院教师团队的传承与发展下，历经30余年发展，现已成为中国四大版画流派之一，与恋上咖啡、数据结构、园林植物栽培养护一道是学校4个省一流课程之一，教师及学生作品多次荣获全国美术作品展览、全国版画大展、全国青年版画大展金奖、银奖。

2.啦啦操队显新貌

学校啦啦操队组建于2017年，在2021年世界啦啦操锦标赛选拔赛上荣获集体花球、双人项目冠军，在亚洲大学生啦啦操锦标赛上夺得集体花球冠军，在2021年世界啦啦操锦标赛上荣获了集体花球季军，实现中国在世界啦啦操锦标赛集体花球项目上的“零”突破。目前，共获得国际级比赛冠军4项、亚军2项、季军1项，国家级比赛冠军9项，省级比赛冠军50余项。啦啦操队节目在中央电视台、深圳卫视等平台播出，在线点击率超1 000万人次。

3.烹饪与营养教育专业一流化

在2021—2022年中国烹饪与营养教育专业排名榜上排名全国第四。学校是云南省一流本科专业建设点，与历史学、美术学同为学校3个省一流本科专业，该专业学生连续3年蝉联云南省职业院校技能大赛（烹饪项）冠军。

4.酒店管理专业立典范

学校与世界五星级酒店集团合作，是全球第150家洲际酒店集团英才培养学院，是学校推进产教融合、校企合作的又一典型案例，是学校8个C类专业之一，在全省高校中排名前列。

5.国际化办学名列前茅

学校拥有面向东南亚的教育交流平台，2017年获批成立全国唯一的老挝国别研究中心，是全国全日制本科老挝留学生最多的高校，在软科中国最好大学排名（学生国际化排名）中，学校留学生比例居全国第50位，居云南省第2位。

未来改革方向及发展规划

党的十九屆五中全会明确提出了我国“十四五”时期发展任务和二〇三五年远景目标。学校将继续主动适应新形势，落实新要求，谋划新发展，把教师教育工作摆到教育事业的重点位置，优先谋划教师工作，优先保障教师工作投入，优先满足教师队伍建设需要。

1.提高政治站位，服务国家、省、市发展战略需求

教师质量直接决定着教育质量。《中共中央 国务院 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出：“把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。”普洱学院将进一步提高政治站位，始终把***新时代中国特色社会主义思想以及***总书记关于教师教育工作的重要论述作为“第一议题”、学习“第一内容”、贯彻“第一行动”，深入学习贯彻党的十九届六中全会和省第十一次党代会精神，切实担负起自己的职责和使命，坚持把讲政治、顾大局作为办学治校的第一位要求，始终着眼于教育事业改革发展需要，以提升教师教育质量为核心，在着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设上发挥积极作用；在大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力上作出实质性贡献；在深化教师管理综合改革，切实理顺体制机制上积极担当作为，为促进教师教育改革发展不断作出新的贡献。

2.明确职责定位，积极担当作为

《中共中央 国务院 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出：“创造条件，推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业，积极参与基础教育、职业教育教师培养培训工作。整合优势学科的学术力量，凝聚高水平的教学团队。发挥专业优势，开设厚基础、宽口径、多样化的教师教育课程。”面对新时代对教师教育质量提出的新要求，普洱学院将坚持“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的效率意识，深入践行“项目工作法、一线工作法、典型引路法”，以师范类专业认证为契机，全面修订人才培养方案，切实在优化专业结构和加强专业建设方面下功夫，进一步做好师范专业建设规划，大力提升学校的核心竞争力。

3.做好“合”的文章，打造示范性教育联盟

普洱学院将以建设普洱3210教育联盟为抓手，整合学校所在地普洱学院、云南农业大学热带作物学院、滇西应用技术大学普洱茶学院3所高校，普洱市职业教育中心、普洱卫生学校两所职业学校，以及普洱市九县一区10个教育行政部门的资源，做好“合”的文章，以“合”的精神，落实“合”的要求，形成新的“合”力，实现“合”的目标，达到“合”的效果，通过高水平的理论研究和实践探索，拿出经得起实践检验、有价值的教师教育办学模式，为全面提升国民素质和人力资源质量服务，为造就高素质专业化创新型教师队伍服务，为建设教育强国、人才强国服务。

（作者系政协普洱市第五届委员会主席）