宋菊芬：把爱洒向无声的世界

2006年盛夏，挂着满脸自信的笑容，携着美好的希望和憧憬，宋菊芬从南京特殊教育职业技术学院毕业，踏进了曲靖市特殊教育学校的大门。从那一刻起，她便许下承诺，要把毕生的心血奉献给自己向往、热爱的教育事业。她要用全部的爱去理解、宽容、尊重和照顾每一个残疾孩子，用爱心、耐心、细心、悉心、恒心去润泽残疾学生的心田，用“爱”为残疾孩子撑起一片蓝天。

爱，在奉献的细节里萌发

刚参加工作，宋菊芬就当上了聋生部低年级的班主任。要使聋孩子成人成才，需要付出常人难以体会和理解的艰辛。聋生由于语言上的障碍，他们变得很孤僻，经常会做一些让你意想不到的事情来。宋菊芬深知自己责任重大，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

她在这些孩子身上付出了胜似母亲的关爱。为了更好更全面地了解班上的学生，她在女生宿舍“安了家”，和孩子们生活在一起。她着眼于生活，从小事做起，手把手地教学生们洗衣叠被，和学生们一起做游戏，帮学生们缝补衣物，自己买车票送学生回家，连续几个昼夜在医院陪伴生病的学生。每周她都会记下学生缺少的生活用品和学习用品，再利用休息日为学生购买齐全……就是在这许许多多的点滴小事中，她用一颗爱心、责任心、事业心和实实在在的行动，成为残疾学生的亲人和朋友，让学生在学校里感受到了家的温暖，获得了心理上的自信。

她一直视孩子们的进步为自己最大的骄傲，视孩子的健康为自己的生命。2012年冬天，她班上15个孩子，有9个孩子先后感染上水痘，孩子们相继发高烧。她每天奔走于医院看护孩子们输液，最终，孩子们康复了，可她却被传染了。快30岁的她比孩子们更遭罪，连续几天高烧不退，却查不出任何原因，只待水痘在全身蔓延才知其究竟。她担心自己襁褓中的孩子被传染，只能把孩子送回老家隔离。仅休息了三天，满身的水痘还没结痂，她就戴着口罩、裹着围巾返回了课堂。学生看到她一进教室全部围过来，有的用小嘴巴帮她吹吹、有的拿围巾为她挡在头上……她被孩子们的举动感动了，当时哭得泣不成声。

爱，在幸福的小家中失衡

因为懂得，所以慈悲；因为理解，所以珍惜；因为不舍，所以坚持不渝。不论遇到怎样的坎坷，宋菊芬都会将微笑挂在脸上，将痛苦埋在心底，去面对所有需要关爱的孩子。

身怀六甲的她也没有退缩。那时，除常规的教学外，她还担任学校大队辅导员，坚持每周主持升旗仪式，开展少先队活动。产假期满，迎来新的教学任务，53班由于各种原因先后换了好几个班主任，这个班是学校出名的“脏乱差”班。校长找她谈话：“你来就好了，你是科班出身，手语熟练，班级管理颇有经验……”克服了种种困难，她毫不犹豫地接受了任务。耐心地找学生谈心，细心地辅导学习……烦琐的班级事务、顽皮的学生，让她无法按时下班，无法给孩子喂奶。多少次安顿好学生回到家，她听见的是儿子撕心裂肺的哭声，看见的是母亲抱着嗷嗷待哺的儿子在小区门口期盼着，她总感觉自己对儿子、对母亲有一种深深的负疚感。

爱的天平上，一边是襁褓中的儿子，一边是正处在思想转变关键期的17位学生，真的难以取舍。最后，她还是决定给五个月大的儿子断奶。经过一年的努力，宋菊芬所带的班不断扭转了班风，而且进步很快，还被评为曲靖市优秀少先中队；在学校组织的班级文化建设、手抄报比赛中均获得一名的好成绩；先后有3名学生获省、市级表彰。

因为夫妻两地分居，也因为这份特别的爱，宋菊芬深知对丈夫、对儿子、对家庭欠得太多。但她依然无法弥补，孩子经常这样问她：“妈妈，到底谁才是你的儿子？是我，还是你的学生？”

爱，在平凡的岗位上升华

在特教课堂上，老师必须做到手到、口到、心到。因为，聋生虽然听不到声音，但他们可以通过观察老师的口形，理解老师所讲的意思。

备课、上课、批改作业、管理班级，对宋菊芬来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了她展示个人才能的舞台。为了上好课，她认真地准备每一节课的教案，有的教案甚至写到五六遍，直到自己满意为止。由于她的教法非常适合聋学生的学习实际，教学成绩显著，多年来她所教的班级都是全校学习的样本，每次重大活动都能看到她上公开课、示范课、交流课的身影，在省级优质课比赛活动中为学校赢得荣誉。

宋菊芬积极努力投身教育教学及科研工作。2011年被评为曲靖市优秀少先队辅导员；曾6次被学校评为“优秀教师”“优秀共产党员”“教书育人楷模”；2014年在云南省特殊教育学校教师优质课比赛中获二等奖，2010年在云南省特殊教育影像课竞赛中获二等奖；多篇论文、教学设计、课件制作获省、市奖项；参与多个市级课题的研究……

面对成绩，宋菊芬很淡然：“成绩只代表努力过，在特殊教育的道路上，我们需要加倍地努力，奉献源源不断的爱心，这些特殊孩子才能享受到与正常孩子一样多的阳光。”