幼儿园里的小动物

仲美芳

曾经很羡慕那种人与动物和谐共处的快乐，小鸟、兔子不怕人，人们也爱护动物。我想，要是我的周围也是这样该多好啊。

机会总是不请自来。

追逐跑中的小刺猬

每天幼儿们都喜欢到班级种植园里去看一看，种植园很大，十多个班级的地儿连成片儿，分别生长着花生、丝瓜、黄瓜、玉米……这天自由活动时，许多幼儿都朝我班的种植园地跑去。

忽然有幼儿大叫：“那是什么？”一个灰褐色的圆球似的东西“嗖”地窜进旁边的青菜地。“呼啦”更多的幼儿围了上去，“啊，有刺！”不知谁嚷了一声，“嗯，真的真的！”更多幼儿附和着。

小东西吓得东跑西窜，就是逃不出幼儿的包围圈，“我看到了，像是电视上的刺猬！”滔滔嚷起来。“刺猬、刺猬。”不知谁开始有节奏地喊，更多幼儿跟着有节奏地喊：“刺猬、刺猬、刺猬、刺猬”。莫名其妙的刺猬蹿上了旁边的小径，小径很窄，只容一人通过，我远远看到的就像是刺猬领着一队幼儿在跑步。

铃鼓响起，该回活动室了，幼儿恋恋不舍地看着刺猬消失在花生地里。

刺猬吃什么呀，晚上刺猬睡哪儿啊，幼儿带着一脑袋疑问。我笑笑，有疑问，有好奇心好，就怕没有探索精神，我把问题反抛给孩子们，让他们自己寻找答案。

此后，自由活动时，孩子们多了一项“寻找刺猬”的活动。也奇怪，这刺猬不知从哪儿溜进幼儿园来的，也不出去，每每出去散步，三回总有两回能看见。孩子们每每看见也就欢乐地叫几声，追着跑几步，围着看几眼，没谁伤害它，有些孩子还带些刺猬喜欢吃的东西放在田埂上给刺猬吃。这小东西渐渐地和大家伙熟了，有时见人也不躲，有时竟然反过来追着大家跑，大家乐呵呵地赶紧逃。

真可爱，追逐跑中的小刺猬。

小动物就是这样，没人伤害它，它就会跟人做朋友，和平共处。

水泥地上的小蚯蚓

一场大雨过后，太阳明晃晃地照着，操场上的一个个浅水坑成了幼儿的快乐所在。他们有的用手指沾水画出美丽的小动物，有的用脚沾水印出不同图案，玩得乐此不疲。

忽然文文叫道：“老师，这里有条蚯蚓！”随着她的一声大叫，更多幼儿惊奇地叫起来：“我这儿也有一条，还活的！”“我这儿也有！”

“哪儿来的蚯蚓呢？”“它的家在哪儿呢？”

是啊，蚯蚓生活在泥土里，水泥地上蚯蚓从哪儿来的？大家议论纷纷。

“我知道了，蚯蚓是爬过来的！”乐乐大叫。有幼儿嘲笑了，“不是爬过来，难道飞吗？”

“哦，我知道了，从那儿爬过来的！”滔滔一指远处的种植园地。

“去看看！”“好好。”

呼啦，幼儿向种植园地跑去，一路上阵阵惊叫响起。

“是的，是种植园地的！”“嗯，肯定的！”因为越接近种植园地地上的蚯蚓越多。

“为什们下雨后蚯蚓要离开家呢？”我问。

孩子们的回答千奇百怪。“它想离家去旅行。”“它想看看世界有多大。”“它逃命的，家里发洪水了！”……

看着可爱的幼儿，我没有说出蚯蚓离家的真正原因，反而请孩子们帮蚯蚓一个忙，把水泥地上的蚯蚓送回家。

孩子们跳跃着在操场上奔走，免得伤害到小小细细的蚯蚓，有的用小菜叶，有的用手指，各人想各人的办法将蚯蚓一个个都送回了家。胆小的孩子也看着大家忙乎，时不时伸伸手，又害怕地缩回去。

随着幼儿一天天长大，探索范围也在扩大，幼儿逐渐认识了躲在草丛里的蚱蜢、吃菜叶的蜗牛、吃害虫的螳螂……幼儿园的种植园地带给大家越来越多的惊喜。

其实，人与动物相处，本着一颗平等的心，一颗爱心就足够。动物只要人不伤害它，它也不会主动攻击。如果我们真的爱护动物，懂得动物，就应该和动物和谐相处，不要把它们当成玩物，还它们自由，因为动物也需要自由与爱。