多方合力，保驾护航

郜志萍

案例中的这一情况相信大多幼儿园都存在。笔者认为可能有以下几种原因：

幼儿层面：因身体发育不完善以及心理发展的特点，幼儿的自我保护意识差，且容易出现受伤情况。

教师层面：教师安全责任意识不全面。教师只重视幼儿在园一日活动中的安全，而忽视了幼儿在被家长接走后的安全教育，缺少对幼儿和家长在这方面的安全教育。

幼儿园层面：幼儿园安全管理制度不健全，如大型玩具的质量保障、安装保障、定期检查和维修制度，幼儿园对家长的安全教育和法律教育不足等。

家长层面：家长的安全意识薄弱，忽略了幼儿玩耍时的照看。家长对幼儿园的理解不够，不能完全遵守幼儿园的离园制度，而当安全问题出现时有些家长会把责任推到幼儿园的身上。

据此，笔者给出以下建议：

1.教师方面。

一方面，教师在平时要注意提高幼儿的安全意识和自我保护能力，教会幼儿必要的安全知识。如游戏时的安全规则，当你在玩滑梯时要注意前后有没有其他小朋友，以免碰伤其他小朋友。另一方面，教师要提醒家长注重安全教育，请家长接到孩子后立即离园，避免孩子在离园时人来人往的高峰期发生意外，更不能与其他家长一起聊天，而放任孩子自己玩耍。

2.幼儿园方面。

幼儿园要制定和完善安全规章制度，并要落实执行。如定期检查围栏、护栏、大型玩具等；在大型玩具旁边写上游戏规则，告知正确的游戏方法；在家长接孩子时提醒家长游戏时的安全问题。此外，幼儿园园长必须多学习法律知识，通过法律的途径保护幼儿园和幼儿的合法权益。请一些法律专家或律师，给教师、家长讲解有关法律知识，分析幼儿离园时发生的伤害案例，提高大家的法律意识和防范意识。

3.家长方面。

家长要树立安全意识，加强对孩子的安全教育；学会给孩子定规矩，离园时当孩子坚持要玩时，家长要和孩子定好玩耍的时间，到时间必须回家；当孩子玩耍时一定要照管好孩子，消除不安全因素；一旦出现意外，家长不能将责任全部推给幼儿园，要与幼儿园一起协商，妥善解决问题，以避免对孩子幼小的心灵造成更大的伤害。

孩子的安全是头等大事，为了保障孩子的安全，需要教师、幼儿园的努力，同时也需要家长的积极配合和理解。让我们共同为孩子的成长保驾护航！

观点采撷：

可以发挥家长参与幼儿园管理的职能作用，采取家长志愿者形式，每天邀请3-5名家长志愿者（依据幼儿园的规模调整数量）在孩子离园时进行看护，维持幼儿游戏的正常秩序。对于这些家长志愿者，幼儿园要有目的选择，既要有责任心，还要有充裕的时间配合，全职妈妈和相对年轻的爷爷奶奶都是不错的人选。还要对其进行简单的培训，并告知其在执勤时的责任与义务。学期结束时，作为幼儿园也要对其进行奖励，一张奖状，一些给志愿者家长孩子的小玩具都可以。（安徽省合肥市丁香花园幼儿园 黄 健）

可以针对家长制定专门的幼儿离园安全提示文本。在提示文本中，列出家长在离园时需要注意的问题，比如：幼儿在哪些地方玩容易出现危险，哪些玩具是容易引起幼儿争抢的，不同年龄段的幼儿适合玩什么样的玩具等等提示，让家长在幼儿玩耍的过程中注意这些问题。同时，特别要提示家长的是，接到孩子之后，不能让幼儿自己单独去玩，更不能因为相互聊天或者接打电话，让幼儿脱离自己的视线。考虑到幼儿活泼好动的天性，幼儿园可以再留一定时间让孩子尽情玩耍，比如说半个小时，如果时间一到，哨声响起时，就请家长主动配合带领幼儿及时离园。（河南大学教育科学学院 冀东莹）