在“学史”中丰满

宋珠德

【摘要】学史让我明白了不少道理，也更加佩服以总书记为代表的共产党人在认识自己、认清目标方面所展现的巨大勇气、深邃眼光和简洁务实。教育大计，教师为本，我要紧紧依靠全体教师，点燃全体教师，让乐于奉献和关爱每一名学生成为教师的自觉，唤醒“思想先进、观念更新、意识自觉”，在学校百分之百地发挥出主观能动性。

“崇善附小，智慧校园”的名片，善良、智慧、厚实的愿景，“凝聚每份爱，点燃颗颗心”的办学理念以及“1335”（一份礼物、三个当成、三个离不开、五个认同）育人思想所达成的共识以及“点燃”教师爆发出来的激情，让我们同心同向，和衷共济，团结扶持，关爱学生，种下“红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的”圣神种子，共赴“师生同心，做到最好，成就美好”的教育理想。

【关键词】学史明理  成长  丰满  启航新学期

【中图分类号】G62   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）04-0016-03

一、学史明理悟新意

学史以明理，温故而知新。再次细致读完新民主主义革命时期历史，内心久久不能平静。嘉兴南湖的红光一束，南昌城头的惊世一枪，遵义会场的生死一辩，华北百团的奋勇一战，“人民万岁”的振臂一呼……我们党从成立之日起，就把为人民群众谋幸福，为中华民族谋复兴当作初心使命，尤其是在“雄关漫道真如铁”的年代，不怕牺牲，敢于胜利。真如总书记所言：“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。”

从落后就要挨打到“没有共产党就没有新中国”，又联想到“人民就是江山，江山就是人民”，我更加坚定“党建保障”和“教师激励”管理思想。此时，我更加佩服以总书记为代表的共产党人在认识自己、认清目标方面所展现的巨大勇气、深邃眼光和简洁务实。

所以，首先我必须努力做到在党忧党，在党为党，紧密团结党员教师，把我校的党组织建设好，把我们学校建设好，把立德树人根本任务完成好。在办让人民满意的学校的道路上自己不懈怠，党员不懈怠，进而带动全校教师实干兴校，用党的好声音、好经验、好故事扎实推进红色基因传承工程，尤其发挥出我校国防特色学校的优势，发挥出集团总校的带动优势。

其次，教育大计，教师为本，我要紧紧依靠全体教师，点燃全体教师，让乐于奉献和关爱每一名学生成为教师的自觉，唤醒“思想先进、观念更新、意识自觉”，在学校百分之百地发挥出主观能动性。备好课，上好课，做好课后服务，强化五项管理，努力拓展学生的眼界，尤其是我们已经总结出的“让学生站在课堂中心”为理念的五步教学模式，认真指导自学、提问、合作、评议、拓展各环节，放手不包揽，鼓励不包办，“把时间、空间还给学生，把快乐、健康带给学生”，达到“经我们之手，让教育变得不同凡响”的目的。突然想起了伟人快意描述的那句话——“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船……”

始终保持同人民群众的血肉关系，这是我们党克服困难、化解风险、走向胜利的根本保证。这一经验，我将在工作实践中用足用好，让全体教师迸发出的工作热情持续不断地转化成更好服务学生后的“学生满意、家庭满意”。

学史明理，占据真理的制高点上，这是心灵深受洗礼的地方。

问渠那得清如许，为有源头活水来！

牢记初心使命，牢记党的经验。

在“学史”中成长！因为史中有理想，有方法，有仰视的形象，有学习的榜样。

“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”总书记的谆谆告诫同样适应指导学校发展。红色精神代代传，教师引领步步高，创业难，守业更难，学好党史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，我迎难而上！

二、扬帆学史增信时

在学习新民主主义革命时期历史时，我就学史明理在支部内做了交流。我以为明理是前提，不明理就无法达到悟思想的要求。在学习社会主义革命和建设时期历史中，我想做学史增信的交流。因为，学史增信，占据信仰的制高点。总书记指出：“信仰、信念、信心，任何時候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。”这一点在建国初期石油工人身上体现得尤为淋漓尽致。王进喜和工友们“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的万丈激情、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的果敢行动，铸就了爱国创业求实奉献的大庆精神、铁人精神。而这也常常是我学习、生活以及工作当中的标杆。遇到重担抉择时，我像他们这样想;遇到矛盾困难时，我还像他们这样想。就拿我接手附小管理工作来说，一开始我的管理思路也是相对模糊的，尤其是缺乏理论支撑。后来，在同事们的帮助和学习实践中逐渐提炼概括成“党建保障、愿景引领、理念落实、质量监控、教师激励”二十字，但和我们党的理论联系还是不紧密。这次的党史学习教育，让我从内容充实到方法灵活，从着眼大局到结合实际再到创新发展补上了许多空白。就拿总书记的这段话来说，我们的“党建保障”就是总书记所说“信仰”的一部分，我们的“愿景引领、理念落实”就是总书记所说“信念”的一部分，我们的“质量监控、教师激励”就是总书记所说“信心”的一部分。而且，我坚信，从一个个平凡的岗位、个体身上爆发出来的信仰、信念、信心，汇聚起来就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。于是，思路更加清晰，自信心更是满满。人们常说，人在一起叫聚会，心在一起叫团队。信仰是最好的黏合剂。爱国、创业、求实、奉献的铁人精神，是他们信仰、信念、信心的动力和感人之处，又何尝不是我们的动力和快乐所在！因此，我抓党建就是用铁人精神等这样的彰显党的性质宗旨和政治品格的精神谱系，把个人志向同祖国命运联系在一起，凸显红色烙印，成为不竭动力源泉。善良、智慧、厚实的愿景，“凝聚每份爱，点燃颗颗心”的办学理念以及“1335”（一份礼物、三个当成、三个离不开、五个认同）育人思想所达成的共识以及“点燃”教师爆发出来的激情，让我们同心同向，和衷共济，团结扶持，关爱学生，种下“红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的”圣神种子，共赴“师生同心，做到最好，成就美好”的教育理想。当然，引领贵在学而不厌、诲人不倦，贵在和风细雨、久久为功，从而激发新学期要有新高度的豪情，新起点要有新目标的信心，新征程要有新业绩的动力，迎难而上，把我们教育人、立德树人的光荣任务完成好，培养感党恩、听党话的社会主义事业建设者和接班人。风正潮平天地阔，扬帆学史增信时。今后，我将以王进喜为榜样，把爱国创业求实奉献的铁人精神融入集团化办学的过程中，把“崇善、智慧”的附小名片融入成员校当中，把国防教育特色做法融入学生成长当中，追求均衡，追求卓越，把高质量发展我校教育当作自己的头等大事，贡献全部智慧。

三、学史崇德夯根基

总书记曾对教师工作性质做了重要定位：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”因此，学史崇德对于我们教育工作者来说尤为重要，既是完成立德树人根本任务的需要，也是引领和塑造个体灵魂的需要，占据的是道义的制高点。中国共产党团结带领中国人民探求脱离苦海的路径、推动改革开放和社会主义现代化建设，克服千难万险，实现一个个目标，社会发生翻天覆地的巨变，精神文明和先进文化稳步发展。这一时期，党中央把加强思想道德建设摆上重要位置，提出“以德治国”的重要思想。有识之士这样认为，治理一个国家需要法治，也需要德治，因为他们是相辅相成、相互促进的。偏废任何一方，必然导致缺憾产生。我们倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这一基本道德规范，推动社会主义道德建设在校园不断深化和拓展，目的就是要使我们学生的道德素质不断提高。“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”总书记的这一论断，意味深长，切中肯綮，读来既感压力又有动力，因此夯实学生崇德根基，我们义不容辞，责无旁贷。“德为才之帅，才为德之资”，品德锤炼，就是为整个国家发展进步积蓄前行的能量。我们打造“崇善附小，智慧校园”的名片，目的也是引领师生奋发向上，为祖国的富强而拼搏;崇德向善，为社会的文明而努力。我们倡导崇德向善从小事做起、从现在做起、从自我做起，不乱扔垃圾、不骂人、不打架，常怀团结、感恩、敬畏心，不随地吐痰、不做违纪的事，让社会主义核心价值观变成内心的自觉、行动的自觉就是促进社会文明的发展。我们的学生，是新时代的学生，是祖国的未来，是21世纪的接班人，他们已经知道“共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人”，如果还不尊崇和弘扬老一辈无产阶级革命家以及各个时期涌现出的时代楷模一心为民的大德，又怎能担当时代重任呢？教育家傅雷先生曾经说过：“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉大家，无形中就是替国家播种、垦植。”还记得小时候，我们的辅导员老师时常教导我们——佩戴用烈士的鲜血染成的红领巾，就要继承先烈之志，为人民立功劳。这在我们心里打下了圣神的印记。我们喜欢看战斗片，喜欢战斗英雄，喜欢扮演英雄角色，喜欢共产党人的光明磊落与担当……现在回想起来内心还是充实的，这也是我精心打造国防教育特色学校最原始的动力。有人说，孩子还小，等长大了就自然而然明白了。这只是不多的现象。总书记强调“扣好人生第一粒扣子”，谆谆告诫我们没有坚定的理想信念，精神“缺钙”导致“软骨”。讲的就是“树不修不直，人不教不才”这个理儿。假如从小缺钙，长大了定型了是难以补救的。因此，我认为崇德要早要扎实，尤其是结合这次的党史学习教育良机，做好学史崇德夯根基工作，是我们教育工作者对“正当其时，十分必要”的行业诠释，以教师的崇德引领学生崇德，占领正能量阵地，讲好红色故事，传承好红色基因，在知史爱党、知史爱国上做到师生同心。对于我们附小的学生来说，“习惯形成、吃苦耐劳、心理健康”三个方面还有待加强或者提升，为此我校三个党支部牵头，将从“国防特色、三个学会、七种习惯”方面开展宣讲引领，探索突破，占领并发挥好“德育为首，五育并举”阵地作用，增强自信，增强志气，增加骨气，增添底气，树立为祖国、为人民接续奋斗、奉献到底的坚定理想，为个体的终身发展乃至堪当民族复兴大任奠基。

在“学史”中丰满！因为史中有智慧，有力量，能看到前进的方向，能吸取丰富的营养。

四、学史力行開新局

我们时常教导学生学以致用，此时我以为我们更应该自树标杆，自成榜样，先辈们具有的“敢教日月换新天”壮志我们岂能或缺，这样才能不断拓展践行初心成果。当前，两办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》已经印发，我们也已经学习和付诸行动。我认为要把握好局部和全局的关系，眼前和长远的关系，量变与质变的关系，服从大局、勇于担当，利用好课后服务的时间，分层次设计和指导学生完成作业。开展丰富多彩的兴趣小组、社团活动，既要落实双减任务，也要满足人们提质增效的愿望，让重大决策部署和群众满意度之间的桥梁在学校段更加耀眼。

去年，我们学校获得了教育部办公厅“网络空间应用优秀学校”的表彰，我们倍感鼓舞。我们将积极响应文件号召，积极创造条件做强做优教师免费线上学习服务，做好学生免费线上优质教育资源共享工作。同时，我们捧回来了教科局颁发的两个“一等奖”，让我校的“人和”更上一层楼。“虽有智慧，不如乘势”，我们将借机鼓气，点燃激情，在接下来的工作中更加激励教师进入最佳状态，发挥最佳效能，创造更好的成绩;激励学生增添动力，努力实现“不用扬鞭自奋蹄”的最佳状态，努力奔向新的理想之境。

学史力行，占据实践伟力的制高点。接过历史的接力棒，我们定然不忘初心、不负韶华，紧跟县委县政府“全面实施‘五大战略’，全力抓好‘八件大事’，努力建设‘八个天祝’”的发展思路和奋斗目标，结合深化学习党史，接续明理，时时增信，处处崇德，事事力行，向全县人民交出一份满意的答卷。

参考文献：

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