校园网在英语教学中的应用

李春辉

【摘要】在我国科技技术和网络技术不断发展和进步的当下，人们对于网络的依赖程度也日渐增强。本文将针对校园网内涵以及校园网在英语教学中应用的优势进行详细的分析，其目的是研究出校园网在英语教学中的应用途径。

【关键词】中职卫校  校园网  英语教学

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）14-0132-02

校园网切实的在提供网络通信便利的基础之上，保障了广大校园网用户的信息安全，是一种科学、先进、安全的网络技术。本文将针对校园网在英语教学中的应用进行详细的分析。

1.校园网内涵概述

校园网作为一种局域网，在Institute of Electrical & Electronics Engineers，Inc中，明确的针对校园网的内涵进行了直接的阐述。校园网是通过局域网技术，将计算机、手机、大容量存储器外围设、控制器等移动终端进行互联[1]。此外，校园网还可以通过其他网络互联的手段，将校园网中的设备和外界通信设备进行互联，是一种实时、高速、快速的互联共享技术。校园网具有局域网的实际特征，能够在校园区域之内，有效的通过网络传输的手段开展资源共享、信息交流、计算机网络服务、移动终端网络连接等内容，以便于满足广大教师和学生们对于网络的需求。

2.校園网在英语教学中应用的优势

2.1良好的通信工具

校园网作为一种具有特点、具有针对性的局域网，能够有效的满足广大教师、学生们对网络通信的需求。在我国信息科技技术不断发展的当下，网络已经成为年轻人们特有的通信、社交、沟通的工具。积极的利用校园网，可以为学生和教师们交流提供良好的通信技术支持，保障学生与学生、教师与教师、教师与学生之间的良好沟通。

2.2优越的教学服务

教师在开展教学工作之前，离不开前期的教学工作准备。校园网能够有效的发挥出自身互联网特有的优势，为教师的教学工作提供良好基础保障支持[2]。教师通过登录校园网，能够自主的在广阔的互联网当中，有重点的将自身所需要的教学资源、备课辅助内容进行查找和下载。充分的发挥出了校园网中互联网特有的实时性、快速性、服务性的特点，为教师们提供良好教育服务的同时，为教师教学工作提供更多的可能。

2.3高效的教学管理手段

教育改革工作正在深入的开展，教育必须要积极的进行创新。就中职卫校的实际情况来说，只有保障教学管理手段的先进性，才能够针对校园的师资水平、学生力量进行详细合理的统筹，以便于制定出完善、科学的教学管理方法。积极的利用校园网的手段，能够有效的促进中职院校信息化教学管理技术的进步与发展，通过构建信息化教学管理技术平台的手段，高效为信息化学生学籍管理、信息化人事管理、信息化财务管理、信息化教学管理等各项内容，提供良好的信息服务基础。

3.校园网在英语教学中的应用途径

3.1构建网络课堂教学模式

在我国教育工作发展和进步的当下，信息化手段在教育工作当中融入，已经成为了教学工作改革的重要方向之一。校园网络能够有效的转变传统英语教学课堂“黑板+教材+录音机”的教学模式，有效的将广大学生们喜闻乐见的网络视频、网络音频、网络课件、网络图片等手段，融入到英语课堂教学当中。由于校园网络的外延相对广阔，积极的利用校园网络开展英语教学，除了能够调动起学生们广泛的感官之外，还能够在教学知识的基础上，将外国文化、外国思想观念等教材以外的非智力因素，融入到教学工作当中。切实的在激发学生们学习积极性的基础上，增强学生们跨文化素养，使学生们从英语教学机课堂的平台中，认识世界、了解世界、热爱世界。

3.2构建微课教学模式

微课教学模式是一种先进的教学手段，能够针对重点的教学知识进行细化与分析，还能够有效的促进学生们自主学习、自主探究。微课教学模式是基于互联网手段之上的教学模式，校园网络为微课教学的开展，提供了良好的教学基础。积极的将校园网络融入到英语教学课堂当中，教师可以针对某重点语法，进行深入的讲解，并且通过学生们喜闻乐见、生动形象的网络资源，深化学生们对重点知识的认识。此外，将校园网络融入到英语课前预习、课后复习、课后交流工作当中，切实的增强了学生们的自主学习能力。

结束语

总而言之，校园网络作为一种先进的网络手段，能够为中职卫校英语教学工作带来极大的便利。教师们在运用校园网络的过程中，必须要充分的认识到校园网络融入英语教学课堂中的意义，结合学生的实际学习情况，有重点、循序渐进的构建出网络课堂教学模式、微课自主学习模式，切实的保障英语教学的实际效率。

参考文献：

[1]蒋青.信息技术在中学英语教学中的应用[J].英语教师， 2017（23）：114-116.

[2]文鹏.“网”住英语课堂——对中职英语教学网络自主学习的思考[J].商情，2017（29）.