农村中学生如何养成良好的卫生习惯

杨兴怀

【摘要】讲卫生、爱清洁是一个人文明礼貌的表现。中学生的卫生习惯养成教育学校德智教育的重要组成部分，与我们的生活、学习密切相关。而农村的中学生是人们更加需要关注的群体。由于自身的成长环境，家庭教育的不足以及教育资源的匮乏，决定了他们更容易产生不良的卫生习惯，所以他们需要更高的关注与更具体的教育。良好卫生习惯的养成会让农村的中学生发展更为全面，让其终身受益，成为身心健全的中学生。良好卫生习惯的养成刻不容缓。

【关键词】农村中学生 卫生习惯 养成教育

【课题】六盘水基础教育教学课题成果：《农村中学生行为习惯养成教育探索》，编号：16305。

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0197-01

一个人卫生习惯的养成，是环境和自身长期相结合的养成过程，良好的卫生习惯一旦养成，会使学生终身受用。但是，现阶段，农村中学以及中学生还存在一些不良的卫生习惯。比如学校环境卫生存在问题，多数学生依然乱扔垃圾，在墙上、桌上乱涂乱画。在学生的个人卫生上，主要表现出学生衣冠不整、衣服不整洁、宿舍物品摆放杂乱等。在学生的饮食卫生上，不注意饮食卫生，吃零食等等。

一、中学生不良卫生习惯的成因分析

（一）主观因素

具有不良行为习惯的学生自身就存在一些问题。中学生的文化底蕴还比较薄弱，他们自己的理解和自律能力比较差，对良好卫生习惯的养成的重要性的理解还不够彻底；学生主要来自农村，个人卫生意识以及集体卫生意识就比较差，这不仅会形成整体上的不良卫生习惯和行为，还会给自己的成长和发展带来不良的影响。

（二）客观因素

1.家庭因素

农村大多数学生家长文化水平相对较低，对孩子卫生习惯养成的关注度比较低，对孩子的卫生习惯的教育力不从心。由于一些家长自身的文化素质不高，他们自身就有一些不良的卫生习惯，比如抽烟喝酒、在孩子面前乱扔垃圾等，让孩子从小就将这些不良的卫生习惯习以为常，没有对孩子起着榜样作用。

2.学校因素

当前的教育中，学校迫于升学压力，一味地强调提升升学率，注重学生的成绩，而对素质教育的问题只是嘴上说说，很少付诸实践，这加剧了学生不良卫生习惯的蔓延。学校的关于校园卫生所配备的基础设施也不充足，学校的垃圾桶数量不够，学生有时候在路边上找不着垃圾桶就会随地乱扔；学校的警示标语不明显或者有些学校基本就是没有重视警示标语的作用，没有给学生在卫生习惯的养成上起到提醒和警示的作用。学校的宣传力度不够，学校没有在告示栏上对卫生习惯养成进行宣传，学生根本就没有意识到卫生习惯养成的必要性。

二、良好卫生习惯的培育

1.榜样的作用

学生在步入校园之前，家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响可以说是具有决定性的作用，所以家长一定要为孩子做好榜样工作，在孩子面前不抽烟喝酒、不乱扔垃圾、对孩子良好卫生习惯的养成提起重视。学生步入校园，老师是学生新的榜样，在学生的眼里，老师是学生尊重的人，他们信任老师，所以老师也要以身作则，要想使孩子成为讲卫生的学生，老师也要在学生面前做好榜样工作，让学生在模仿中健康发展[1]。

2.营造校园文化氛围

学校的一切发展都是为了学生发展。除却学校正常的教学活动，开展的校园文化卫生活动，学生也应该积极参与，陶冶情操，提升自己。学校的告示栏、广播台以及板报等宣传媒介，都在潜移默化地影响及无形地纠正着学生的不良行为习惯。学校食堂、草坪上以及厕所墙上贴示的指示语都在提醒学生爱护公物，注意个人卫生。在这样具有浓厚的文化氛围的校园中，学生在不断的形成良好的卫生习惯。

3.对学生积极地鼓励，建立激励机制

每个孩子都渴望被关注，渴望被理解。一些表現不好的学生，他们在心理上容易产生自卑，而他们内心又是渴望自己能够得到老师的肯定和同学的认可，这时候老师要起到引导的作用，专注学生的心理健康问题，鼓励学生帮助这些学生重新拾起信心。并且还应在学校建立起激励机制，在学校设置“卫生标兵”，在学生宿舍设置“宿舍小明星”等称号，在这样具有竞争性的过程中强化学生的卫生意识。[2]同时也要设置惩罚措施，对坚持不改正自己不良卫生习惯的学生，给与惩罚。

俄国作家陀斯妥耶夫斯基说过：“一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。”可见，一个良好习惯的养成对人生的的意义是非常重要的。在未来人生的发展中，良好的卫生习惯会提升我们的形象，给我们带来不一样的机会和成功。

参考文献：

[1]安营，孙德学.某校高中学生卫生习惯调查[J].中国校医，2006，（3）：334-336.

[2]李依灵.探究中学生饮食的安全与健康[J].现代食品，2016，（22）：10-14.