探讨职业学校思想政治教育现状及其对策

邹助荣

【摘要】当前，职业教育受到了政府的高度重视，其规模与改革发展也达到了空前的高度，但是在社会不断转型过程中，职业学校不可避免的受到了各种思想文化的碰撞以及文明的冲突，致使中职学校思想政治教育在新的发展阶段面临着诸多挑战。本文从职业学校思想政治教育现状出发，对强化职业学校思想政治教育的策略进行了相关探讨，希望为更好开展职业学校思想政治教育工作提供有益的参考。

【关键词】职业学校 思想政治 教育 现状 对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0098-01

一、职业学校思想政治教育现状

1.重技能、轻思想

首先，职业学校领导层对于思想政治教育的重视性有待提升，教育工作的开展离不到学校领导的重视与支持。当前，职业学校思想政治教育教师极少有机会参与进修，在大学进一步扩招的环境之下，职业学校为了更好完成学生就业，片面关注学生专业技能培养，对于思想政治教育以及其它教育都统统忽略。在领导层不重视，就业为导向的观念以及教师欠缺的教学热情之下，思想政治教育难以发挥有效的教育意义。其次，职业学校思想政治教育工作队伍中有一部分教职工不能严格要求自己，无视学校规章制度，一言一行未能发挥表率作用，未能做到爱岗敬业，有明显的功利思想与职业倦怠现象，缺乏奉献精神，服务意识淡薄。思想政治教育工作者的不正品行一旦被学生模仿，将对学生的成长与发展产生严重的负面影响。

2.教学方法不科学

从职业学校长期思想政治教育开展现状来看，当前传统、片面的“单向灌输”方式显然已经无法满足当代中职学生学习需求，思想政治教育的预期效果难以实现。同时，“单向灌输”教学方式是对“平等对话”教学的束缚，许多教师在进行思想政治教育时，固定向学生传输某些道德规范，而未意识到学生情感与意志现状，忽略了学生实际主体地位，这一教学方法显然是违反品德内化规律的。此外，在教学内容上，职业学校在思想政治教学中没有跟随时代创新与发展对教学内容进行适当的调整与优化。时代在变，而教学内容不变，思想政治教学内容不能顺应时代发展步伐，自然也就难以被学生所接受与学习。

3.环境带来的不良因素影响

影响职校思想政治教育质量的因素除了学校以及学生方面，家庭与社会环境也同样不容忽视。作为社会生活组织的基本单位，家庭是学生的第一所学校，家庭环境的好坏、家长的世界观、人生观以及为人处事的态度将对职校学生刻下深深烙印，进而促使其在成长与生活中以此作为思考与判断事物的标准。现代职业学校学生多成长于独生子女家庭，溺爱子女的现象越来越严重，家长疏于管教，对学生缺点的过分包容，或者过于严厉，強调棍棒底下出人才的思想都对学生心理以及品德发展产生一定影响。除此之外，外来文化对职业学校思想政治教育产生了巨大冲击，对于人生观与价值观都还未定型的职业学校学生来说，复杂的社会环境将对学生思想行为产生错误引导，这种多元文化也对思想政治教育工作提出了严峻的挑战。

二、职业学校加强思想政治教育的对策

1.转变观念、与时俱进

针对当前职业学校思想教育现状，职业学校各部门要转换教育观念，正确意识到新时期下学生思想政治教育工作对于学校发展以及学生成长成材的重要作用。具体来说，学校各部门在思想政治教育工作中，要树立校园文化新观念，为学生创造健康向上、积极乐观的学习氛围，通过美化校园环境以及开展丰富多彩的校园文化活动，如定期开展联谊活动培养学生交际能力、举协校运动会优化学生身体素质等，培养学生良好合作能力，树立乐观向上的生活态度，帮助其形成良好的思想品德。其次，一个优秀的教育团队是学校管理工作开展的助手，也是教育质量与教育秩序的重要保障。加强思想政治教育专业课教师队伍建设，可以从树立道德楷模着手，对优秀教师的工作经验与教师工作艺术进行广泛宣传，树立优秀的教师榜样。其次，鼓励教育工作者走出校园，参与到各种学术会议、研讨活动中来，通过相互学习观摩、信息交流，实现共同提升目的，促进师资队伍素质的整体提升。再次，关注教师职业道德建设，通过建立与完善考核机制，监督机制等，对教师的政治素质、道德素养进行关注与培养，为教学质量提升提供保证。

2.优化教学方式与教学内容

基于信息全球化背景下职业学校学生思维的转变，思想政治教育工作应顺应时代发展，与时俱进，发现学生身上的新变化，改变传统的“单向灌输”教育，加强与学生的“双向交流”优化教学方式，提高教学质量。具体教学中，教师要充分尊重学生主体地位，注意学生学习情绪。其次，在教学实践环节中也同样要做到“双向交流”，将教材、学生、教学方法有机结合，与学生保持良好的沟通与反馈。除此之外，在教学内容的选择上，要充分考虑到职业学生自身特征需求以及与社会的衔接，基于学生身心特征以及现有问题，有的放矢的选择思想政治教育内容，着重关注学生正确人生方向确立，进而内化道德规范，培养正确道德观念。

3.强化家校合作，净化周边环境

首先，学校方面应加强与家庭的联系，通过家访、电话、微信等方式进行沟通与信息交流，以形成强大的思想政治教育合力。此外，通过设立家长开放日，设立家长委员会等形式，引导家长对学生思想政治教育状态以及在校表现进行及时掌握并积极参与到思想政治教育工作中来。通过沟通桥梁的搭建，形成学校、家庭共育的合力。其次，要对影响学生思想政治教育工作的环境进行净化，如网络环境、校园周边环境净化等工作开展，最大限度减少不良环境对职业学校学生思想意识的腐蚀。再次，家长要为学生树立正确的引导作用，创造一个积极向上、和谐愉快的家庭环境，以正确的世界观引导学生、灌输勤劳节俭的生活作用、乐于助人的优秀品质等，实现学生人格的塑造，提升学生思想政治素质。

三、结语

职业学校开展的职业教育肩负着我国数以亿计的高素质技术人才培养，在整个教育体系之中，处于十分关键的地位。要培养出德智体美全面发展的新时代优秀职业学校学生，必须对思想政治教育的现状进行持续分析，并通过一系列优化策略的应用，对职业学校学生思想政治素养进行提升，为我国社会主义和谐社会建设提供坚实的人才支撑。

参考文献：

[1]张新光.加强职业学校思想政治教育的对策研究[J].商业经济，2012，07：107-108.

[2]齐丽丽，黄东，崔铂晗.职业学校思想政治工作创新与探索[J].中国职工教育，2014，14：34-36.