英美文化在高职英语教学中的渗透研究

张丽萍

【摘要】随着改革开放的深入，新课改政策的深化，我国的高职英语教学方针也应当做出相应的调整，以便提高教学水平，加快与国际先进教育接轨。不过，我国目前的高职教育中，学生的英语基础都较为薄弱，在同等教材的教育下，会导致教学整体难度增大，教学水平难以提高，所以，在实行高职英语的教学同时要融入英美文化，有利于降低我国高职英语的教学难度。该篇文章将分析讨论如果将英美文化渗入到我国的高职英语教育中，以实现我国高职英语教学的质量提高。

【关键词】英美文化 高职英语教育 渗透研究

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0127-02

目前我国高职英语教育受到众多教育专家的关注，对于高职英语教育中存在的解决也是众说纷纭，在众多的说法见解中，有一则被众人认为是有效的改善措施，即是在高职英语教育中融入英美文化背景。首先英语作为英美文化的必然产物，从发展的角度上说，能充分了解英美文化的蕴含可以有效的促进英语教学的顺利开展，然后是英美文化中蕴含着英语的元素，能让学习者从根源了解英语。但是在融入英美文化的教育过程中存在一个比较严肃的问题，就是有部分教师不知道该如何在教学过程中将英美文化引入到课堂中。本文就这个问题做出深入的研究分析，以供处在高职英语教育者一定的帮助和参考依据。

一、英美文化的融入对高职英语教学的影响

1.英美文化的概念

文化是一个具有人文意味的一种概念，在人们口中的描述都不尽相同，但是可以统一认为，文化是相对于政治、经济而言的人类所有的精神活动和产物，若从侠义上理解，那应该是脱离大脑的感觉、思维、意识、观念，向主观、理性、真理。而英美文化则可以理解为是英、美国地区经历长期演化而成的文化修养和行为活动，由于各个地域的文化相差很大，英美的文化和中国传统文化差距相对较大。英语是英美文化的一种产物，他可以全面的诠释英美的文化底蕴，同时具备英美文化的相似特征，即使英美文化的文化融合结晶。所以，在学习英语时候对英美文化的深入了解有助于更深层次的对英语进行理解，能将两者有效的融合，可以大大降低学习英语难度。

2.英美文化对高职英语学习的影响

对英美文化的深入了解有助于英语学习的重要性被人们开发出来后，高职英语的教学方式就受到了直接性影响。目前，随着经济、教育和科技的国际接轨后，我国的传统文化和英美文化之间的交流是越来越密切，迫使我国的高职英语教育不得不改变原先的教学方式。所以，在高职英语教育中要时刻关注学生对英语的学习，还要带动学生积极的去了解英美文化，有助于降低学生在学习英语过程中的难度。

二、如何将英美文化融入到高职英语教学中

1.鼓励学生对英美文化的摄取

要想学习一样东西，首先是要培养学习这项技能兴趣，那么教师在这个时候就要发挥带动学生学习英美文化，培养学生们对英美文化的兴趣度，带动学生的英语学习。在这个过程中，教师要起到一个主导的因素，积极的向学生灌输英美文化知识，讲述英美文化的基本情况，并且将如何获得英美文化的途径告知给学生，让学生们自主的进行学习。

2.在英语教学中引入经典的英语文学作品

经典的英文作品不仅具有较高的文学价值，并且有较高的教学意义，同时经典英文作品中还融入了更多文化的结晶，在高职英语教学过程中可以加入英语经典文学作品的学习，有助于学生更快的了解英美文化，促进英语学习的质量。在教学的过程中可以给定期安排学生阅读经典英文文学作品，并要求提交读后感，引导和带动学生进行文化的交流。同时也可以使用优秀的英文作品作为语法的分析学习，让学生的学习更加贴近该文化底蕴。

3.加强对英美文化的鉴赏

每天的晚自习或者是早自习中加入英文美文的鉴赏，有利于学生对传统的中国文化的西方文化进行差异区分，深入的解读英美文化的同时，也能加强学生对其文化的认知。教师可以根据我国传统文化中的知识演化出英美文化的对应关系解读，让学生们深刻的体会到英美文化的价值体系，同时也是促进教学进步的一种有效方式。

三、结语

在英语课堂中融入英美文化的教学方式可能会造成一些学生的抵触心理，可能是因为学生本身英语基础的不扎实导致，也可能是因为对英美文化的了解太少，对无知文化产生的自然抵触心理等等。教师在这时候就要担当起主要的协调作用，通过私下的单独交谈引导和合理的教学引导，促使学生对英美文化形成全面的认知，从而促进英语教学的质量。

参考文献：

[1]田翠娥.谈如何把英美文化渗透到高职高专英语教学中[J]. 承德职业学院学报，2006，01：15-16.

[2]周婷.芻议英美文化在高职英语教学中的渗透[J]. 长春教育学院学报，2015，06：133-134.