小学心理健康教育势在必行

于桂凤

【摘要】小学生由于年龄、性格、思想等各方面不够成熟，存在较多的复杂的心理健康问题。因此，小学心理健康教育势在必行。本文通过分析现阶段小学生中常见的心理健康问题，并提出一些应对策略，强调心理健康教育实施及开展的重要性，为小学生的心理健康成长提供帮助。

【关键词】小学 心理健康教育

【中圖分类号】G44 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0083-02

心理健康教育作为素质教育中的基础，是教育阶段的重要内容，对学生身心健康成长有着至关重要的作用。心理健康教育在小学阶段尤为关键，小学生的思维、心智都由于年龄小和经验少等原因，都不够成熟，如果不加以正确的引导和教育，小学生的心理容易产生畸形，导致许多错误的思想，严重的甚至影响小学生的世界观和价值观。因此，小学健康教育势在必行，教师们应当重视心理健康教育，将教育融入到学习活动的各个环节中，使学生们能够健康成长。

一、现阶段小学生中常见的心理健康问题

学习作为学生阶段的重要任务，在小学阶段中也占据重要地位，是中学教育的基础。因此，学习问题成为了小学生中最常见的心理健康问题。每个学生都是一个独立的个体，而教师教学对象往往是一整个班级，是一群学生，因此，由于能力差异，一些学生对知识的认识和掌握能力比较差，跟不上教师讲课的步伐，日积月累，造成了学生的学习障碍，导致小学生产生一些心理健康问题，主要表现为紧张、焦虑、厌学、自卑，从而对学习失去信心和热情，如果长期处于消极状态，对小学生的心理健康将产生严重影响。

除了学习问题之外，小学生在行为方面也容易产生心理健康问题。如：自暴自弃、逃避、抑或是攻击等暴力倾向行为，都容易使学生产生消极心理。如果教师及家长没有及时发现并予以正确的引导和教育，长此以往，小学生们就容易形成严重的心理问题了。

二、小学心理健康教育的实施及开展

（一）将心理健康教育贯穿教学全过程

学科教学是学校的工作重心。小学的学科教学是学生获得知识、培养智力的重要途径和方式，因此，将心理健康教育融入小学阶段教学的任一环节，是解决小学生心理健康问题的重要方面。

1.推进新课改，为学生减压。现今，许多学生在面对学校繁重的课业的同时，还要在参加家长为其安排的各种培训班、兴趣班等等，导致小学生们失去了很多本该属于自己的时间。在生活中，父母不断给小学生施加压力，除了学校学习的知识之外，一些家长还要求学生阅读各类书籍，学会多种语言等等。小学生的学业压力大，对考试产生焦虑感，容易产生紧张、嫉妒、烦躁等消极心理。因此，教师应当适当减少学生的学习压力， 积极鼓励学生，学生的学习成绩有进步时，可以适当给予一些奖品和表扬，增强小学生对学习的信心。同时，教师还应当与家长进行沟通，适当减少对学生课余时间的占用，让学生能够快乐学习。

2.挖掘教材中心理教育内容。教材，是学生学习知识的主要来源，也是课堂教学的重要辅助材料。因此，教师们应当积极研究教材内容，注意挖掘其中的心理教育内容，并以此对学生进行良好的心理健康教育，在教学过程中潜移默化地培养小学生的心理素质。任何学科的教学都肩负着心理健康教学的重要使命，并不单单只是心理健康教师的教学任务，而应当是贯穿于所有学科的教学活动之中的。

（二）有效开展心理健康教程

心理健康教程是对小学生进行心理健康教育的重要课程，也是培养小学生良好心理素质的主要途径之一。在心理健康课程中，教师可以通过设计一些与生活相关的情境，让学生进行角色扮演，让学生在过程中体验与感悟，再通过正确的引导，让学生逐渐培养自身良好的心理状态。此外，还可以开展相应的知识讲座，通过列举生活的真实例子，分析错误的观念和做法，并提出正确的解决方法，丰富学生的经历，也能让学生在生活中引以为用，遇到困难时能够积极面对。

除了集体活动之外，心理健康课程也应注重对个别学生进行心理咨询。由于个体的差异性，一些学生难以适应学校课程的进度。有些学生由于家庭成长环境不同，也容易导致心理不健康。因此，教师应当及时发现学生的心理问题，为其提供针对性的心理咨询，对学生给予正确的开导，消除学生的心理疑惑和心理障碍，让学生宣泄负面情绪。

三、结语

总而言之，小学阶段的心理健康问题必须得到重视和认真对待，教师应当积极开展心理健康教学活动，为学生排忧解难，不断培养学生形成良好心理素质，使小学生能够健康快乐地成长。

参考文献：

[1]俞国良.我国中小学心理健康教育的现状与发展[J].教育科学研究，2001（7）：8-10.

[2]杨燕.当前小学心理健康教育存在的问题及对策[J].教育探索，2004（3）：82-84.