病原生物学专业研究生综合素质培养的有关探讨

李冉辉 赵兰华 刘 玮 王柏琦 游晓星

【摘要】在基础医学中有一门重要学科——病原生物学，对这方面高素质人才的培养，是适应社会发展、满足社会需求、促进创新型人才建设的关键。作者在实践中，逐步引导学生转变思维方式，树立正确的学习态度，并开展了丰富多彩的教学模式，从学习态度、科学研究能力、团结协作能力等各个不同方面对病原生物学专业研究生综合素质的培养进行了初步的探讨，带领研究生进入知识的前沿阵地，使得研究生能够获得一定的科研思路和研究方法；教导他们注重理论和实践的结合，在实践中检验和发展真理。开启病原生物学研究生培养的新型模式。

【关键词】病原生物学 研究生 综合素质

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0036-02

医学的研究生教育是培养高等人才的重要途径，也是医学界高等人才的重要来源。一个合格的医学研究生不仅需要她们掌握自己研究领域的理论基础和专业化知识；还需要她们具有敢于创新的意识和不断创新的能力；更需要她们具有求真务实团结合作的品格和强烈的社会责任以及乐于奉献的精神。病原生物学是以生物信息学、免疫学、遗传学、分子生物学、细胞学等一系列学科为技术支撑的科学。他的任务是为疾病的诊断，病情的判断和治疗的决策提供相关信息，为临床和科研提供试验方法和相关数据。病原生物学科的水平，在很大程度上影响现代临床医学的发展。所以，全方位提高病原生物学专业研究生的综合素质，是培养社会需要的人才以满足社会需求，促进创新型人才建设的关键。

一、研究生科研能力培养的现状

随着国家对教育的不断重视，高校教育的规模也在不断扩大，研究生的招生规模也在相应的扩大，这不仅有利于缓解本科生的就业压力，也有利于为社会培养更高层次的人才。但是，有些学校和专业在对研究生的专业能力和综合素质培养方面存在一些问题。有些研究生过度依赖导师，他们需要导师给他们选题和实验指导，因此，需要培养他们的独立研究能力，以便于他们以后能够更好地投入工作中。此外，随着研究生人数的不断增多，有些高校的实验室以及一些实验设备已经不能满足这么多人的需要，基础设施跟不上在很大程度上阻碍了研究生科研能力的提高。因此，需要从多个方面加强对研究生综合素质的培养。

二、实验室条件与管理

几乎每个院校的医学类专业都有自己独立的实验室，而每个实验室的科研能力又有所不同，这造成学校对有些实验室的重视程度不够，进而造成实验室的基础设施不能及时更新换代，，影响研究生的课题研究。再加上有些学校没有制定严格地实验室规章制度，导致有些研究生在实验时三心二意，甚至边玩手机边实验，在很大程度上影响了实验的准确度。因此，学校应该重视每一个实验室并制定严格地实验室规章制度，帮助学生养成良好的工作习惯。而 研究生群体作为医院科研力量的主力军，为了医学事业的不断发展，需要不断提高研究生的创新意识和创新能力，为此，提出以下建议：

1.明确社会责任，端正学习态度

研究生群体和其他学生群体不一样，她们之间的年龄差别比较大，个人的社会经历不同，人生阅历自然也不相同。她们的思想比较活跃，思维方式比较敏捷，为了培养社会需要的高素质医学研究生人才，需要从医生的职业道德，个人社会责任感，对待工作的熱情和能力以及对待病人的态度等方面，对她们进行思想道德教育和专业知识培养，同时还要引导她们树立正确的人生目标和价值取向，使她们成为一名合格的医学研究生，使她们毕业后能够更好地为人民服务。

在对病原生物学研究生的专业化教育中，要明确病原体在身体中的运行规律以及对人体造成的危害；还需要了解病原体会不会传染以及如何运用药物杀死病菌，这些问题都需要学生端正态度，仔细研究，如果稍有不慎可能就会得出错误的结论，危害患者的健康。

2.重视学科联系，加强交流合作

病原生物学与很多学科间都有联系，因此可以鼓励研究生学习一些与自己专业课有关的课程，这不但可以拓宽她们的视野，为以后多方面的研究打好理论基础，而且可以提高她们自身的知识储备，使自己以后能够取得更好的发展

鼓励学生积极参加国内外的学术研究，参加各种和专业有关的讲座，这样可以提高学生的专业化水平，有利于完善学生的知识结构，培养思维能力，挖掘自身的潜能。使研究生能够更好地把理论和实践结合起来，在实践中检验和发展理论知识，以便于更好的创新；还要引导学生树立自主学习的意识，为以后的发展打下基础。

3.通过实践发现问题

研究生在找到自己感兴趣的课题后，应该自己动手研究，通过实验发现问题并积极解决问题。她们需要学习各种仪器的使用方法，掌握实验技巧，明确实验步骤。在实验中，她们可能会遇到很多困难，这不但可以磨练她们的意志还可以培养她们的动手能力，使她们能够更好地将理论运用到实践中。为了使她们能够更好地完成实验，导师可以给她们一些指导，引导她们完成实验，对实验过程中出现的一些难题，导师应该鼓励学生积极主动去寻找原因，大胆提出假设并对自己提出的假设进行论证，以便查明原因，完成实验。学生在实验的过程中不但可以提高思维能力而且可以培养动手能力，使自己成为实用型人才。

4.求真务实，不断探索

当今世界有一些人进行学术造假，时间用在她们没有把自己的时间用在科研上，而是把时间用在造假上，这就需要加强对研究生进行专业道德教育，教导他们要做一个诚实的人，脚踏实地，实事求是，认真做好自己的科研项目，在实践中发现和解决问题，并得出属于自己的研究成果，不能有弄虚作假的行为。

环境对人具有潜移默化的影响，导师们在教导学生的过程中应以身作则，用自己的行为举止影响学生。导师们在科研过程中应当认真严谨，不能敷衍应付，在实验过程中要对自己严格要求，进而严格要求学生；遇到困难时要迎难而上，不能退缩，培养学生攻坚克难的意志，使她们有勇气面对困难并努力克服困难。

5.树立团队意识，加强交流与合作

众人拾柴火焰高，研究生在科研过程中应当加强团队成员间的交流与合作，病原生物学的研究更是需要发挥团队力量，例如病原体的采集，流行传染病的宣传，感染性疾病的调查与研究，这些都需要团队成员间的分工与合作，她们通过交流与合作可以实现优势互补；可以充分发挥每个人的聪明才智；及众家之所长，以便于她们更好地完成研究。在研究生的团队合作模式培养过程中，可以通过案例分析，课题调查等学习方法，培养她们的团队合作意识，使她们之间逐步建立良好的合作关系，营造浓厚的学术氛围，使她们的科研之路朝着更好的方向发展。

综上所述，作者通过分析病原生物学专业科研的特点，从知识的累积，学习态度，个人修养，团队意识等多个方面对研究生提出来了要求，指导她们更好地学习和工作，使她们在接受高等教育的过程中不断提升自己，培养他们成为符合社会需求的高素质人才，为社会主义现代化建设服务，做一个对国家和人民有用的人。

三、师资力量的培养

导师对研究生具有潜移默化的影响，正所谓名师出高徒，研究生能力的高低在一定程度上也受自己导师的影响，一个工作认真，严格要求自己和学生的导师对研究生综合素质的提高具有众多积极的影响。因此，提高导师群体自身的综合素质对提高研究生的综合素质也有一定的积极影响。

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基金项目：南华大学学位与研究生教育教学改革研究项目，项目编号：（2014JG035，2016JG043）