高一英语阅读自主学习能力研究

宋慧兰

【摘要】在英语学科中非常重要的一项学习内容就是英语阅读，如果想要有效的提升学生的阅读能力，就必须要提升高一学生的英语阅读自主学习能力，因此需要教师在对学生进行英语教学时，充分的意识到培养学生英语阅读自主学习能力的重要性。本文主要讲述了影响高中英语阅读自助学习能力的因素，以及就如何更好的提升学生英语阅读自主学习能力提出了几点意见。

【关键词】高一英语阅读 自主学习能力 研究

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0078-01

英语阅读的学习是英语课程学习中非常重要的一项内容，有效的提升学生英语阅读自主学习能力对提升学生的英语阅读水平以及英语整体水平有着非常重要的意义，因此需要教师充分的意识到英语阅读自主学习能力的重要性，采取有效的措施提升高一学生英语阅读自主学习能力。

一、高一英语阅读自主学习能力的影响因素

1.学习兴趣

在进行英语学习中，很多的学生并不是因为对英语有浓厚兴趣才认真的去学习英语，而是因为英语是非常重要的一门学科，他们必须要通过英语的学习来提升英语成绩，从而可以考进比较好的大学，这种为了考大学而进行的英语学习导致学生无法对英语有浓厚的兴趣以及非常持久的学习动机，因此也就严重影响了高一学生自主学习能力的提升。

2.阅读技巧

在高一英语阅读学习中，一个良好的阅读技巧可以让学生更好的掌握文章的整体结构以及类型，从而有效提升他们的阅读水平。然而很多的学生并不具备自主对英语文章进行调整的能力，很多时候给他们一篇文章，他们只会从头读到尾，没有任何重点，也正是由于学生没有正确的阅读策略以及阅读技巧，导致他们无法对英语阅读进行全方位快速的掌握，限制了他们英语阅读能力的提升。

3.资源是否可以合理应用

伴随着我国教育体制改革的不断推进，新课标英语教育背景下需要学生可以充分的利用课外的所有学习资源来进行学习，从而有效的提升他们的英语阅读自主学习能力。例如，各类英文节目，英文电影，英文杂志，当然也包括各类网站上的英语学习资源。然而现阶段很多高一学生在进行英语阅读学习时并没有充分的利用各方面的英语资源，而仅仅只是局限在课本资料中，非常单一的学习资料严重限制了学生阅读自主学习能力的提升。

二、提升高一英语阅读自主学习能力的建议

1.激发兴趣

兴趣永远都是最好的老师，有效的激发高一学生进行英语阅读学习的兴趣对提升他们自主学习能力有着非常重要的意义，因此在进行英语教学中教师应该避免枯燥的英语教学方式，可以采用情境的创设等方法来激发学生学习英语阅读的兴趣，从而为学生自主学习能力的提升奠定非常坚持的基础。例如，教师在进行阅读教学时，可以让学生将一篇阅读文章里面的对话分成不同的学生生动的表演出来，活跃课堂气氛的同时使学生对英语知识产生了兴趣。

2.个性并且合理的閱读计划的制定

要想有效的提升学生的阅读自主学习能力必须要有个性并且合理的阅读计划的制定，教师可以引导学生根据自己的实际学习以及英语阅读情况来制定一个自己必须要完成的一个英语阅读学习计划，在学习计划制定的过程中教师一定要帮助学生充分的了解自己，让学生明白自己的阅读强项以及阅读弱项分别在哪里，从而保证该阅读计划的可行性以及科学性。例如，有学生的阅读计划是，在该学期大量阅读报刊以及课本，使自己的英语词汇量能够有所提升。这时候教师可以根据学生的实际学习情况和学生一起商量共同制定具体的课外阅读量，同时一定保证阅读计划制定后由老师经常性对其进行监督，等半个学期过后，教师根据不同学生的于都计划不同有针对性的进行试卷的设置，从而检验学生的阅读学习情况，同时还可以对学生形成一种监督。当然，在阅读计划实施的过程中，教师还可以经常性将一些课外比较好的阅读材料推荐给学生，例如新概念英语等比较适合学生进行阅读的材料[1]。

3.阅读技巧的指导和培训

自主学习不仅仅需要学生想学习，同时还要求学生会学习，想学是要培养学生的学习兴趣，而会学就是要让学生掌握一定的阅读技巧以及阅读策略，让他们会阅读，避免阅读无用功的消耗，从而有效的提升他们的英语阅读自主学习能力。教师可以根据自己班级每个学生的实际阅读学习情况进行不同方式的阅读策略培训。例如，教师可以采用讲座的方式来对学生进行英语阅读技巧的培训，使他们将一些不好的阅读习惯改掉，当然因为不同学生学习方式以及理解程度学习能力都不相同，因此有些时间教师需要对学生进行单独指导。每种阅读策略的教学都要分成展示，示范，训练，评估以及扩展这五部进行，从而使学生可以真正掌握阅读技巧。

当然在培养学生英语阅读自主学习能力时还需要充分的利用各种课外资源，丰富学生的阅读内容。同时在学生进行阅读时要让他们记录下自己的学习情况以及成长历程，通过记录的方法有助于对学生进行更好的评价，方便教师对学生以及学生自己对自己的监督和评价。

三、结语

培养高一学生英语阅读自助学习能力对学生更好的掌握英语阅读知识有着非常重要的意义，因此需要教师采取有效措施提升学生阅读自主学习能力，从而促进他们英语素质的提升。

参考文献：

[1]沈雪琴.以自主学习策略为基础的高一学生英语阅读能力培养研究[D].浙江师范大学，2014.