板书与多媒体教学之我见

姚莉茹

【摘要】在多媒体广泛使用的今天，越来越多的教师在教学中忽视了板书设计的作用和重要性，大部分教师上课只写一个课题，还有部分教师过多的依赖多媒体，在黑板上一个字也不写。本篇文章就板书在英语教学中的重要作用，板书设计的要求以及如何处理好多媒体和板书设计之间的关系进行探讨。

【关键词】板书 多媒体 板书设计

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0012-01

随着现代化教育科技的发展和进步，多媒体越来越多的应用到英语教学之中。不可否认，多媒体在教学中起到重要的作用。多媒体能够提高教学效率，增加课堂的容量。借助多媒体教师能够生动的展示教学画面，教学情境，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的想象能力，促进学生思维的发展。然而，越来越多的教师过多的依赖于多媒體，导致教学过程过快，一节课下来学生看到的只是多媒体不断地翻页，而真正的收获却是寥寥无几。教师的重心过多的放在多媒体上，忽视了板书的设计，这种情况严重的影响了教学效率和教学效果。

一、板书的重要性和板书设计的要求

众所周知，板书是教师对教材的深刻理解并通过精要的语言展示给学生，板书能将教学的重点、难点以直观、清晰的文字形式展示给学生，激发学生学习兴趣，把学生引入教学的情景。同时，板书可以展示一节课的整体教学结构，培养学生思维品质，训练思维能力。所以教师在备课过程应该首先备板书设计。板书设计的要求有哪些呢？第一，板书设计要正确规范。板书字体规范工整，设计美观得体，会起到直接有效的示范引领作用。第二，板书设计要精练有效。教师板书设计的语言要浓缩、精练，要有效的展示教学的重点和关键。第三，板书设计要生动形象。通过使用生动形象的语言吸引学生的注意力，使学生集中注意力学习的同时，用丰富多彩的语言表达使抽象的学习材料具体化、形象化，加强知识的记忆。第四，板书设计要布局合理。要对板书进行整体设计，使整个板书紧凑、协调、合理、均匀，同时设计要美观大方，内容不能过于拥挤。最后，板书呈现的时机要合理适时。在备课时教师必须考虑板书呈现的时间和顺序。

二、英语课堂上板书设计的类型

英语课堂上不同的课型教师应该设计不同的板书，总的来说板书设计的类型有以下几类。

1.关键词型板书。这种板书主要适用高中阶段每一单元的热身部分和语言点教学部分。教师在热身部分应在黑板上设计关键问题和讨论的主要话题，以防止有些学生对讨论的话题有误解，如果需要也可写下讨论的结果。在语言点教学中，多媒体上可以就一个词呈现其种用法，也可以配合有各种用法的练习题。但教师一定要把这个词的派生词和最基本的用法写在黑板上，便于学生把握重点的同时加深记忆。

2.提纲挈领型板书。这种板书主要适用于高中英语阅读部分教学和写作部分的教学。高中阶段的阅读部分大多数文章较长，所以让学生了解文章的结构和脉络是很必要的。提纲式板书以教学内容的结构提纲或内容提要为主，紧紧围绕教材用简洁的语言和清理的条理将文章的要点准确概括出来。

3.表格型板书。这类板书会给学生呈现出清晰，明了的知识结构和知识体系，让学生对所学的内容一目了然，并对所学的内容有系统化的认识和了解。教师通过表格类型的板书可以让学生对所学知识进行对比和区分，加深学生对知识体系的记忆和理解。表格类型的板书最适合英语语法教学，词汇教学也可以使用。

4.比较型板书。这类板书适用于讲授的内容相近或者用法比较时，可采取上下或左右对比式板书。这种板书要把易混概念，知识体系进行对比，在对比中分清正误，在对比中进行辨析，在比较时可使用彩色粉笔及时勾出重点。用类比的方法可以加深学生理解和记忆。比较类型的板书也适用于英语中的语法学习。

5.问题引导型板书。这类板书主要适用于新课改下的阅读课。学生自主学习课堂模式下，以问题导入，环环相扣，引领学生逐步深入，从解决问题入手掌握段落及全文的主旨大意，进而加深对全文的理解。

三、板书和多媒体之间的关系

在日常教学过程中我们要处理和安排好多媒体和板书的关系，多媒体的应用和板书并不冲突。我们要注意的是在备课过程要首先设计好板书，然后借助多媒体创设学习情境。教师必须明白在使用多媒体做教学的辅助材料时，多媒体教学手段必须为教学服务，服从于教学目标达成的需要，而板书正好突显了教学的重点和难点。板书设计为多媒体设计提供了依据，多媒体为板书设计提供了载体。教学过程中一定注意多媒体在教学中呈现的最佳点，也就是说必须合理而巧妙地安排多媒体，但不能过多的依赖多媒体而忽视了板书设计，板书要在合适的时间呈现在黑板上并力求板书设计内容精炼，字迹工整，布局新颖，有创意。

总而言之，我们一定要处理并安排好多媒体和板书设计之间的关系。切记多媒体和板书是相互补充、相互支持、共同提升教学效率和教学效果的重要教学措施，不可偏废，要相得益彰。

参考文献：

[1]张莲莲.中学英语课堂板书设计之我见[J]，咨文文摘（管理版）；2009年04期。

[2]张云晓.浅谈英语教学的板书设计[J]，石河子大学学报（哲学社会科学版）；2006年S1期。

[3]刘显国.《板书艺术》，中国林业出版社1999年版