学校教育教学管理策略初探

李忠勤

【摘要】学校教育的发展必须关注学生的全面发展，为此强化课程实施开足开全课程，搞好教学研究，净化育人环境渗透德育教育是必经之路。

【关键词】课程实施 校本研训 隐形课程

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0021-01

为了搞好教育教学工作争创一流学校和贯彻渗透新的教育发展理念，我们学校着手从以下几方面落实进行教育教学管理的浅尝与初探。

一、强化课程实施，保证开足开全课程

根据县局有关义务教育课程计划的要求，我校制定了课程实施方案，保证开齐开足学科课程，为开足开全课程实施做了充分准备。

七年级开设了语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康、美术、音乐、信息、综合实践和地方与校本课程。

八年级开设了语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、 生物、体育与健康、美术、音乐、信息、综合实践以及地方与校本课程。

九年级开设了语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育与健康、美术、音乐、 综合实践和地方与校本课程。

1.课程实施中存在主要问题：

由于我校建校时间较短，地处农村，在管理体系和学校资源等方面仍存在不足。在执行课程计划的过程中，个别学科师资不配套，如：学思维教师素质专业不配套，新的网络教学运用现代教育技术的能力不高，美术教师短缺等；综合实践课专职教师少，还有兼职。由于学科人员不足，有的课时量受到影响。

2.改进课程实施的措施

（1）课程建设方面

根据有关文件精神，开齐开足课程。特别抓好音体美工作，嚴格执行两操一活动，保证学生每天一小时户活动。开设写字课，保证了学生每天写字不少于20分钟，并开展了首届“中学生书法比赛”。开设了阅读课，确保学生每天能够阅读图书，组建篮球队、葫芦丝队等多个兴趣小组，确保了学校兴趣活动经常化、保证了学生人人有特长、个个能展示。

（2）开发隐形课程

我校对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境，我校坚持了每学期的环境教育、科技教育、读书教育等活动。同时开设了书香校园网、图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。

（3）努力建设校本课程

校本课程的开设和建立是我校目前的薄弱环节，但我校教师已经确立了校本课程的研究意识，有的已经起步。

二、加强教学研究，提高教育教学质量水平

1.搞好搞活教学研究，加强教师队伍建设

（1）优化教师结构， 形成老中青教师梯队结构合理的教师队伍。 我们十分重视培养年轻教师和骨干教师，通过“师带徒”结对优化了我们的队伍结构。

（2）注重培训教师。我们的教师利用周末、寒暑假及学期中，不断参加县局各种培训学习，提高自身素质。

（3）加大力度搞好校本研训。我们在校本教研上下了很大力气，利用教研组最基层的教研阵地把教研工作落到实处。

2.切实抓好教学常规管理工作

（1）加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体

校本培训是我们这些基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，采取自学和集体学习等灵活的方式进行学习，因此我们首先加强实施新课程有关理论的学习和业务水平的提高工作。

（2）坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高

教研组坚持实行集体备课。每次确定一名中心发言人，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中。

3.规范管理，促进教学工作

为提高我校教育教学质量，加快课程改革的进程，我们制定了一系列的常规管理考核办法，要求教研组对教师的教案、学生的作业、校本培训、校本教研等进行有效评价，深入课堂听课，要求教研室和教导处定期不定期进行教学检查和抽查工作。

三、加强德育管理工作，净化校园环境

（1）营造校园文化建设氛围

学校政教、团委从室外环的布置到班级、各办公室、学生宿舍内部的陈设都经过了精心的安排和细致的验收。如今我们校园里的温馨提示、教学楼走廊的名人头像、名言警句，教室里的学习标语、园地、鲜花、宿舍楼内的“弟子规”等无不显示着我们的校园环境温馨如家。

（2）行为养成教育常抓不懈

“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养成教育是我们的主要抓手，主要做法有，每周一的升国旗活动、晨查午检活动、校园广播站、每周一歌、读书活动、书法比赛、美文征稿同时结合重大节日组织演讲比赛、体操比赛等一系列的活动，让学生在潜移默化中规范行为，最终形成良好的行为习惯。

总之，在平时的教育教学管理中多研究多思考多实践多探究总会摸索出有利于学校教育教学发展的路子来。