浅析高等院校特色专业建设

冯锐姿

【摘要】专业是凸显高校办学质量的重要载体，优质的专业和鲜明的特色是实现高质量办学的根本途径，特色专业是高校办学特色的重要体现。高等教育市场竞争激烈，为了满足现阶段市场经济对人才的愈来愈高的需求，高校开始把特色专业建设作为获得竞争力的重要技术措施。本文围绕高校如何开展特色专业的发展，结合沈阳农业大学的具体情况，重点从高校特色专业的基本内涵、原则、内容进行研究。

【关键词】特色专业 高校发展

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0036-01

一、高校特色专业发展的概况

以沈阳农业大学为例分析，从我校历史来看，我校一直和“农业”紧紧相连。今天的沈阳农业大学已成为教学和科研并举，以农业与生命学科为特色，农、理、工、经、管、法多学科协调发展的科学研究型大学。

我校形成了比较完整的农业教育科研体系，在专业发展上一刻也没有松懈。在现阶段特色专业发展的大趋势驱动下，我校在激烈的高校竞争发展自身优势适应市场对人才多样化的需求。所谓特色专业，并不是仅仅指专业在一个方面或者是多个方面有着自己的不同之处，而是比其他方面还要有自己独特的优势。在高校中，每所院校都是有自己的特色的，只不过是方向不同罢了，有文有理，有工业有农业，扬长避短。

二、特色专业发展的原则

（一）适应市场，持续调优的原则

目前我国高等教育的发展迅速，市场对人才的需求越来越高，我校应该在政治、经济、文化、社会、科技的发展上发展特色专业，“五位一体”的与人力资源市场相适应，与两大优势相结合，其中两大优势是既有的和潛在的优势，第一时间调整专业结构和特色专业的方向，调整人才培养的策略，并对其赋予其原有的特色和新的特色使其走向更优。以沈阳农业大学为例，我国是农业大国，我校是农业类高校，当前就是努力适应市场需求，专业类型不能一成不变，要不断优化专业结构和专业建设方向，以特色专业拉动我校的全面发展。

（二）差异化特色专业发展的原则

特色专业的建设应该差异化建设。当前形势下，高校的经费资源、人才资源、软硬件条件的资源都是有限的，合理配置资源，搞清学校专业的基本情况，把市场供不应求的专业人才、研究学术氛围好、就业前景好、专业人才培养的质量好、有着深厚的专业基础、专业符合当前我党的形势的专业着重作为特色专业。

（三）改善软硬件设施的原则

在特色专业建设的进程中，第一要改善提高学校的硬件设施，增加实验教学的设备，图书资料的更新，教育教学的环境；第二是教育教学的理念要及时更新，学校对学生的培养模式、制度的创新带动学生的学习的积极性，紧跟时代潮流，在软环境上投入更多的人力和物力。

三、特色专业发展的内容

（一）专业特色建设理念的更新和人才特色化的培养方案的构建

专业特色建设指导特色专业建设的指导，引领着专业特色化建设的路线和方向、进程和成效。特色专业建设是涉及专业向更宽、更广、更新的领域发展的改革创新活动，要从教学理念的创新和专业建设特色化上实现变革，对传统的专业教学理念进行推陈出新 。

学校的教育教育理念、办学层次、办学水平培养学生的目标以及培养学生的具体方案都应该有其特色，以特色优于同类高校，提高其核心竞争力。

（二）提高教师队伍和教学团队的水平

高校进行特色专业建设，就要突出一个“新”一个“特”，要增加教师的培训机会，突破社会环境、扎实理论知识、更新知识结构，为学校的特色专业建设提出有建设性的建议和意见，例如我校是农业类院校，要注重从一线聘请兼职教师，改善队伍结构，光有理论知识是不够的，实践经验与理论知识一样重要，我校在这方面是十分有优势的，生命学科是我校的特色，教师可以和农民交流经验，并亲自实践，实践与理论相结合，提高教育教学水平。

（三）开设精品特色课程

专业培养目标的实现途径是课程建设，特色专业的建设一定要与开设特色课程和特色教材建设相结合。根据学校的办学特色和需要开设具有本校特色，突出学校特点和优势的课程，区别于其他院校，优化课程结构和课程内容，以沈阳农业大学的农村区域发展专业为例，我校该专业是全国高等院校中第一批开设的专业，农村区域发展可以称之我校的特色专业，我校的特色专业所开设的课程既突出了我校农业的特色又符合我国当前的形势，以科学发展观为指导思想，紧紧围绕我校的办学定位，坚持以人为本，坚持可持续发展的原则，把握当前的发展机遇，明确我校在未来的奋斗目标，我校可以利用农村区域发展专业发展中的经验，再接再厉的建设其他特色专业。