网络协作学习在高中信息技术课堂教学中的应用分析

周海军

【摘要】在社会科技的不断发展下，网络教学被广泛的应用到课堂教学中，在网络技术的应用下，网络协作学习发展成为一种重要的课堂教学方式，能够充分发挥出学生学习的积极性。文章根据网络协作学习的内涵和特点，具体分析如何将网络协作学习应用到高中信息技术课堂教学。

【关键词】网络协作学习 高中信息技术 课堂教学 应用分析

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0136-02

高中信息技术课堂注重实践性操作和工具的结合，主要教学目的不仅是让学生掌握充足的计算机理论基础知识，而且更为重要的是提升学生的信息素养， 提升应用信息技术解决实际问题的能力。想要提升高中信息技术课堂教学效果，需要利用网络技术实现协作学习，在协作学习中全面激发学生学习的积极性，促进学生的高中信息技术学习。

一、网络协作学习概述

（一）内涵

网络学习是将协作学习和网络技术进行充分结合，在计算机网络技术的作用下，让两名或者两名以上的学术针对同一种学习任务进行学习，从而加强对学习内容的理解。网络协作学习为学生的学习提供了更多的资源信息，对提升学生创造力和想象力发挥了重要作用。网络协作学习的组成包括基本学习设施、学习资源、学习平台、学习工具等。

（二）特点

第一，网络化协作学习能够为学生的学习提供丰富的资源支持。网络协作学习中涵盖了大量的学习资源，能够根据学生的学习需要为他们提供多样化的学习形式。学生通过网络能够获得自己的学习资源，提升学习创造力。第二，网络协作学习加强了学生的学习体会，为学生的学习创造了真实的情境。第三，网络协作学习加强了学生之间的 沟通交流，在网络聊天室、电子邮件、论坛的作用下能够促进学生之间的学习交流。第四，网络协作学习能够培养学生学习的综合能力，提升学生自主学习的能力，同时在网络协作学习的过程中，学生能够利用计算机操作系统多渠道、多方式的获取自己学习所需要的知识，在无形中提升了自己的计算机操作能力和计算机综合素养。

二、网络协作学习在高中信息技术课堂教学中的应用

（一）网络协作学习平台的创建

网络协作平台的创建要以协作学习为基本核心，以高中信息技术教学内容为框架，根据课本的章节安排将各个章节的内容串联在一起，形成一种超文本链接，具体的内容包括以下几部分：第一，网络协作学习平台需要以文字的形式对高中信息技术教学内容进行介绍，加强学生对这门课程的了解。第二，网络协作学习平台要包含完善、丰富的高中信息技术教学知识内容，并根据学科知识特点对涉及到的知识点内容进行归类處理，从而让学生利用网络自主学习的时候能够更好的理解这些知识，在平台上实现信息技术学习资源的共享。第三，网络协作平台中包含交流工具，能够让学生借助交流工具将自己学习中遇到的难点问题及时交流，在协作中解决学习难点。第四，网络协作学习平台上具有专门化的练习题，能够让学生在课堂学习之余，根据自己学习的情况进行习题的练习和测试。第五，学生可以将自己完成的作业上传到网络协作学习平台上，让其他同学评论自己的作品，在点评和交流中进一步促进自己的学习。第六，网络协作学习平台拥有实用工具，能够辅助学生的学习，具体包括个人网络硬盘、在线编辑器等。

（二）网络协作学习平台上的学习方法

第一，网络协作学习平台能够提升学生的学习效率，具体需要教师根据学生的学习特点和学习需要，明确教学任务，以分组的形式引导学生 学习信息技术知识。第二，学生根据教师安排的任务，借助网络协作学习平台查找自己学习所需要的资料，自主完成学习。在自主学习的过程中如果出现了学习问题，学生可以通过平台展开小组讨论，实现小组成员之间的共同进步。第三，学生可以通过网络协作学习平台记录自己的学习情况，方便教师了解自己的学习情况，从而更好的指导学生的复习。第四，在完成一系列的学习之后，学生可以将自己的学习成果发放到网络协作学习平台上，让其他人对自己的作品进行指导评论，从而发现自己学习设计存在的不足，进一步促进自己的学习。

三、结束语

综上所述，高中信息技术课堂教学是一门理论性、实践性和工具性结合的课程，通过这门课程的学习能够提升学生应用计算机解决实际生活问题的能力，提高自己的计算机综合素养。为此，教育部门需要加强对高中信息技术课堂教学的重视，而网络协作学习能够有效提升高中信息技术课堂教学的效率，促进学生学生的深化发展，表现在网络协作学习平台为学生的学习提供丰富的资源、帮助学生及时发现自己学习存在的问题、为教师的教学活动提供重要的意见指导。网络协作学习对教学过程的各个细节问题要求很高，更需要教师和学生加强重视，在应用网络协作学习平台的同时能够做到趋利避害，从而更好的发挥出网络协作学习平台的作用，促进学生的学习和教师的教学。

参考文献：

[1]王梅.高中信息技术课程网络协作学习平台的研究与设计[D].山东师范大学，2013.