时间:2024-05-07
刘慧
用心开展活动
刘慧
在我心中,红领巾的事业是托举未来的神圣事业,是崇高而美好的事业。实践经验告诉我们:活动是育人的有效载体,开展活动是少先队的生命和活力所在。没有活动,少先队工作就会形同虚设,因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜,精心策划具有特色,符合儿童发展规律的活动,以实现“育人为本”的教育目标。
用心 开展活动 少先队 辅导员
少先队辅导员的工作就像导航员一样。对孩子们来说,一旦开始上学,对他们的教育便大半交给了老师和社会。在担任中队辅导员工作这些年来,随着我逐渐学会用他们的思想和感情来生活,我越来越深刻的理解了苏霍姆林斯基曾说过的一条真理:在了解儿童内心世界的时候,不应当伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。不恰当的,没有分寸的关心,如果伤害了儿童的人格,自尊和自豪感,那么也会像直接侮辱一样刺伤儿童的心灵。因此,我试着用爱心来开展少先队工作。
首先,我利用中小队活动对每位队员进行养成习惯教育。我任教的是低年级,他们刚入校,有待加强养成习惯教育。针对他们求知欲旺、可塑性大、模仿性强的特性,长期以来,我很重视结合儿童的特点和兴趣开展各种中队活动。注重狠抓习惯教育、及时纠正队员不规范言行。有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是严抓、实管、经常、反复地对学生各方面习惯进行说理、教育。二是对表现优秀的队员采取多加表扬,进行示范教育的办法,引导其他队员学习。每周利用班会课进行全中队的检查反馈,早晨晨检时间还对头天的队员表现情况及时表扬、批评。我还积极利用校讯通与家长沟通联系,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。
其次,利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。根据低年级儿童的年龄特点,我大多通过讲故事、设计中队活动的方式对他们进行思想教育。我校每周一举行升旗仪式,这是最好的爱国主义教育时机,所以从排队念《五星红旗》的儿歌开始,立正肃穆、行队礼或注目礼、唱国歌等,反复教育。我还利用国庆节的有利契机,开展“我对祖国知多少”的中队会,从国歌的由来、讲战争岁月的故事、听革命歌曲、看革命书籍等,通过宣传栏、图书角等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。我还利用教师节、重阳节、妇女节、母亲节、元旦等节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。如三八妇女节关爱妈妈“五个一”活动:帮妈妈洗一次碗,自己洗一次袜子,给家人盛一次饭,给妈妈做一件小礼物,跟妈妈照一张合影。通过活动,家长们纷纷表示孩子懂事多了,知道爱家人,自己力所能及的事情也愿意尝试学习了,不再一味地以自己为中心,处处要父母为自己服务了。
第三,结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,精彩纷呈。我们中队也不甘落后,积极响应。而且通过集体活动充分发挥娱乐、导向、育人的功能,体现素质教育。作为辅导员我积极组织、鼓励队员们参与学校各项有意义的活动,如越野赛、跳绳比赛、汉字听写大赛等。在活动中,队员们相互关心,尊重理解和协作的素质得到了培养与提升。队员们对这类活动乐此不疲,兴趣盎然,积极投入。我鼓励每个小队积极报名训练,并且摒弃了选拔环节,只要愿意参与,特别是胆小的刚入队的孩子,我都让他们去学校的大舞台展示。虽然结果是糟糕的,却是一个难得的锻炼胆量的机会。孩子们在摔倒、爬起、配合中,明白了团结、协作的重要性。可以说学生们受益匪浅,我也收获颇多。
新时代的少年儿童渴望飞翔,渴望尽早了解这个世界,这就需要有人做他们的导航员,带领、指引他们去征服世界,而那位导航员就应该是中队辅导员。辅导员的工作是琐碎而麻烦的,但只要我们细心观察,积极寻找解决办法,那这个工作就是充满乐趣的,最富于挑战的!
[1]马金国.少先队辅导员专业化问题及对策研究[D].西南大学,2014.
[2]孙维晨.少先队教育活动的现状及实施有效策略研究 [D].上海师范大学, 2016.
[3]孙骄阳.加强小学少先队教育功能的学校管理对策研究 [D].辽宁师范大学, 2015.
(作者单位:新疆喀什地区疏勒县镇泰小学)
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