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刘延东在西藏调研拉萨第二职业中学

8月18日至21日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在西藏拉萨、阿里等地考察调研医疗、教育、文化、科技等工作，期间来到拉萨第二职业中学，刘延东走进藏药、唐卡、民族服装车间，了解职教人才培养情况。她指出，西藏繁荣发展，教育是基础、人才是关键，要坚持不懈开展爱国主义和民族团结教育，努力提升各级各类教育发展水平，为建设美丽西藏培养更多合格建设者、接班人。

教育部、国家中医药管理局：逐步建立中医药师承教育制度

7月13日，教育部、国家中医药管理局联合印发《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》（教高[2017]5号），从多方面对中医药教育改革与发展作出部署，要求创新中医药人才培养模式，提高中医药人才培养质量；逐步建立中医药师承教育制度，提高中医药传承创新能力。《意见》的总体目标是到2020年，基本建成院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接，师承教育贯穿始终，符合中医药事业发展要求和学科特色的中醫药人才培养体系。院校教育质量得到显著提高，毕业后教育得到有效普及，继续教育实现全面覆盖，师承教育优势得到充分发挥。重点任务是围绕中医药医疗、保健、教育、科研、产业、文化和对外交流与合作全面协调发展需求，着力推进以“5+3”（5年中医学本科教育+3年中医住院医师规范化培训或3年中医硕士专业学位研究生教育）为主体、以“3+2”（3年中医学专科教育+2年中医类别助理全科医生培训）为补充的中医临床人才培养，加快推进中医药健康服务技术技能人才培养，统筹推进多类型中医药人才培养，建立和完善符合中医药行业特点、以职业胜任能力和创新创业能力提升为主线的人才培养、评价、激励机制，形成有利于优秀中医药人才脱颖而出的政策环境和社会氛围。《意见》对深化院校教育改革、建立健全毕业后教育制度、完善继续教育体系、加强师承教育方面提出了具体要求。

巴基斯坦—中国职业技术教育国际合作交流会召开

8月7日，国家发展改革委国际合作中心（以下简称“国合中心”）举办“巴基斯坦—中国职业技术教育国际合作交流会”。国合中心副主任刘建兴在致辞中强调，“一带一路”倡议不仅要积极推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通，更要积极促进民心相通，建设一批有利于沿线国家民生改善的项目。中巴两国是“全天候、全方位的战略合作伙伴”，具有历史奠定的信任和友谊，中巴经济走廊建设是“一带一路”的标志性工程。巴基斯坦在发展过程中亟需大量的职业技能培训，而巴基斯坦国内具有培训资质的、专业的职业技术院校极少，这为中国职业院校走出去、开展国际化运营创造了机遇。国际合作中心愿为各方搭建职业教育合作交流平台，促进互利共赢。国家发展改革委就业司陈琳介绍了国内职业教育的现状、发展存在的问题和瓶颈、近期国家发展改革委在推进职业教育的指导和协调工作以及下一步的工作安排。中国（巴基斯坦）投资贸易促进会王磊结合自身在巴基斯坦五年的生活工作经验，介绍了巴基斯坦国内经济和职业技术领域发展现状、希望与中方开展合作的行业需求。北京邮电大学教授钟义信、有色金属工业人才中心经理祝丽华、太平投资和鲲鹏无人机总裁王阳分别介绍了通信技术教育国际合作、中国—赞比亚职业教育培训经验、国内首只500亿元国家级职业培训产业发展基金以及无人机发展现状等内容。在交流环节，与会嘉宾就关心的石油产业链培训需求、水利工程实施、网络教育培训、汉语培训、物流专业培训等内容进行了探讨和交流。此次会议既是一次职业技能行业领域的内部交流会，同时也是为11月底在巴基斯坦举办的“首届中国—巴基斯坦职业技术国际合作交流会暨职业技术教育展览洽谈会”的一次动员会。endprint