李克强

入选理由 作为大国总理，他高度重视职业教育，念兹在兹，反复从国家战略高度阐述发展职业教育的重大意义，强调要面向市场、要走改革之路的职业教育发展观，强调要把培养专业技能与培育工匠精神相融合的职业教育质量观。2016年12月，他专门对职业教育工作作出重要批示，对加快发展现代职业教育进一步鼓劲加油、指明方向。

人物印象 在十二届全国人大四次会议上，李克强代表国务院做政府工作报告，把2016年称为“全面建成小康社会决胜阶段的开局之年”“推进结构性改革的攻坚之年”，在对政府工作部署中，他再次强调要“大力发展现代职业教育”。在总理的逻辑中，大力发展现代职业教育是开局和攻坚之年改善民生、给群众办的实事，要切实保障。

这次会议以97.3%的得票率审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。这份全面建成小康社会决胜阶段的规划蓝图，对推进教育现代化做出了全面部署。其中作为一项重大改革任务，要求“推进职业教育产教融合”，明确了7项任务：一是完善现代职业教育体系，加强职业教育基础能力建设；二是推动具備条件的普通本科高校向应用型转变；三是推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流；四是推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接；五是促进职业教育与普通教育双向互认、纵向流动；六是逐步分类推进中等职业教育免除学杂费；七是实行国家基本职业培训包制度。《规划纲要》还提出，要通过深化教育教学改革、实行管办评分离、鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务等措施，增强教育改革发展活力。作为未来5年本届政府履行职责的重要依据，这些要求，无疑深刻表达着李克强多次强调的“要用改革的办法办好办大职业教育”的思想。

尤其值得提出的是，在政府工作报告中，李克强首次提出“培育精益求精的工匠精神”。《规划纲要》也进一步强调，要“营造崇尚专业的社会氛围，大力弘扬新时期工匠精神”。事实上，在2014年全国职业教育工作会议召开，李克强接见与会代表发表重要讲话时，他就这样强调过：“中国经济发展已进入换挡转型的关键阶段，它的重要标志就是让我们享誉全球的‘中国制造从‘合格制造变成‘优质制造、‘精品制造，要实现这一目标就需要培养大批技能人才。”“职业技能人才应该是高素质、全面发展的人才，更应该是有敬业精神加职业精神的人才，职业教育不仅要培养职业技能，更要培养职业精神。”在李克强的职业教育质量观中，职业技能与职业精神、工匠精神是必须高度融合的，是缺一不可的。

2016年12月2日，李克强总理专门为教育部与中华职业教育社联合召开的“推进职业教育现代化座谈会”和职业教育工作做出重要批示，他指出：加快发展现代职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。在各方面共同努力下，近年来，职业教育改革发展取得了显著成就，应予充分肯定。“十三五”时期，希望围绕贯彻党中央、国务院重大决策部署，落实新的发展理念，切实把职业教育摆在更加突出的位置，加快构建现代职业教育体系。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，进一步深化改革创新，强化产教融合、校企合作，积极鼓励和支持社会力量参与，努力建成一批高水平的职业学校和骨干专业，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才，深度融入大众创业、万众创新和“中国制造2025”的实践之中，促进新动能发展和产业升级，带动扩大就业和脱贫攻坚，为推动经济保持中高速增长、迈向中高端水平作出新贡献。这是继2014年国务院召开全国职业教育工作会议并出台决定的重要举措后，总理对发展职业教育的再一次集中动员和推动。对“十三五”期间职业教育发展方向、深化改革的途径、人才培养的基本要求和发展的急迫任务提出了明确要求，体现了一位大国总理对职业教育发展的殷殷期待之心和形迫势急之情。