以十九大精神引领优质高职院校建设

陈建军

党的十九大报告提出，要优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。高职院校要以党的十九大精神为引领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，面向社会培养生产、建设、管理、服务第一线需要的德智体美全面发展、实践能力强、具有良好职业素质与技能的社会主义建设者和接班人。

2017年6月，河南省教育厅公布河南农业职业学院等15所高职院校为国家级优质高等职业院校建设项目立项建设学校。在国家级优质高职院校建设中，学校必须以十九大精神为引领，加强项目整体设计，科学制定建设方案，确保建设目标如期实现。通过优质高职院校建设，学校有效推动高等职业教育特色建设，提升全省高职院校整体办学实力和综合竞争力，打造河南省高等职业教育优质品牌。

不忘初心，加快教育现代化进程

党的十九大把建设教育强国确立为中华民族伟大复兴的基础工程，开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程，这是教育的历史使命，也是教育工作者的初心。我们要认真学习贯彻十九大精神，紧密结合学校国家级优质高职院校建设实际，坚持立德树人，把培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为首要任务，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向。同时，坚持传承发展中华优秀传统文化，遵循教育规律，做好顶层设计和系统谋划，明确学校发展定位，凝聚各方面力量，办好新时代中国特色社会主义农业高等职业教育。

在新时代发展背景下，农业职业教育面临着服务“三农”的新任务。河南农业职业学院作为国家优质高等职业院校，必须加强团结协作，践行新发展理念，紧紧围绕乡村振兴战略等国家重大战略，落实好新时代党建工作、作風建设、党风廉政建设新要求，为我省现代农业强省建设培养一批“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”工作人才。因此，我们要不忘初心，坚定信念，稳步推进学校国家级优质高职院建设步伐。

在优质高职院校建设过程中，学校深入学习贯彻十九大精神、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》等文件精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。针对高等职业教育改革与发展的热点、难点问题，学校开展了一系列战略性研究，同时，深入宣传，广泛发动，全员参与，不断提高学院各级领导干部的思想政治素质、师德师风水平和专业能力水平。学校明确了国家优质高等职业院校项目建设的目标任务和主要内容，坚持以人为本、科学管理、和谐发展，充分调动广大教职工的主观能动性，让他们为项目建设献计献策、贡献力量。

做好顶层设计，确保优质高职院校建设项目的顺利实施

学校认真学习贯彻党的十九大精神，不断提高党政领导班子成员自身党性修养和谋事能力。我们严格按照社会主义政治家、教育家的标准要求自己，增强学习的自觉性系统性，提高政治敏锐性和政治鉴别力，全面系统学习贯彻好党的十九大精神，落实立德树人根本要求，加强党对学校工作的领导，在全校范围内掀起了学习贯彻落实党的十九大精神的热潮，积极引导师生员工自觉用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。根据省农业厅党组批复，学校召开全校党员代表大会，认真落实党风廉政建设责任制，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“四个服务”。

学校领导班子在提高思想认识的基础上，科学谋划，做好优质高职院校建设的顶层设计。河南农业职业学院的主管部门河南省农业厅十分重视学校的国家级优质高等职业院校创建工作，专门成立了“河南省农业职业学院争创国家级优质高等职业院校建设项目领导小组”。学校也成立了“国家级优质高等职业院校建设项目工作组”，下设项目建设办公室和项目建设监控办公室以及各项目建设专门工作组，加强对项目建设的组织领导、统筹协调，明确项目建设职责，进行项目建设动态检查和目标考核，确保建设项目按计划高标准高质量完成。根据项目实施内容，学校按照逐级分解、层层负责的原则，成立子项目实施团队，各子项目分别按照建设任务要求，完成各项实施工作。

多措并举，倾力打造全国一流优质高职院校

加强制度建设，确保项目建设成效。在建设国家级优质高职院校的过程中，学校以十九大精神为引领，加强制度建设，确保项目建设的顺利实施。例如：建立健全顶岗实习管理制度、校外实践教学的过程管理标准（制度），完善学分制、弹性学制等教育管理制度，实施顶岗实习工伤保险制度；改革人事管理制度和分配制度，以人事制度改革为抓手，以分配制度改革为切入点，以项目建设任务为标杆，构建学院人事管理新体制；完善兼职教师管理制度，在建好雇员制一人事代理制一在编制互通“立交桥”的同时，建立兼职教师的聘用和管理制度，促进“双师”结构和“双师”素质的专业教师团队建设。

深化校企融合，提升社会服务能力。学校服务中原经济区和国家粮食生产核心区建设，促进校企深度融合，实现专业设置、课程内容、教学方式与产业对接，建成一流的、素质技能全面发展的人才培养体系。根据新时代人才培养要求，学校不断加强教师队伍建设，打造了一支整体学历水平较高、老中青群体相结合、职称结构合理的“双师素质”与“双师结构”教学师资队伍，聘请熟悉企业工作过程与程序的技术骨干和能工巧匠担任兼职教师。

与此同时，学校搭建了“三农”专家服务团平台、河南省农业职业教育集团平台、河南省农业高新科技园平台，开展技术培训与服务，提升社会服务能力。通过技术技能积累与服务建设，学校进一步提高人才培养质量，提升师资队伍水平，增强社会服务能力，为乡村振兴战略的顺利实施提供有力支撑。

建设数字化校园，提升信息服务能力。近年，学校加快推动落实数字校园建设，完善信息服务保障体系和运行机制，推进建设数字校园基础平台、协同办公、校园邮件、人事管理、教务管理、财务报销、网络报修、迎新系统、学工管理系统、一卡通系统和移动事务协同中心建设等内容。目前，学校已经完成数字资源建设与应用建设，实现无线网络全覆盖，建设并完善学校信息平台，确保校园网络的正常运行。学校实现了行政办公、人事管理、教务管理、学工管理、资产管理、后勤管理、科研管理、财务管理等网上办公，提供了实习实训教学服务、产教融合服务、工场实时教学服务、校企共享服务、远程职业培训服务、教学资源管理与共享服务等信息服务。

强化校园文化建设，培养高素质人才。学校高度重视校园文化建设，坚持立德树人，提升学生综合素质，将人文素养和职业素质教育纳入专业人才培养方案，利用校史馆、图书馆等，发挥学校历史沿革、专业发展历程、杰出校友事迹的文化育人作用。同时，学校通过各种方式加强学生职业文化培养，促进职业技能培养与职业精神养成相融合。

建立创新创业教育实践平台，提升学生创新创业能力。学校出台了一系列深化创新创业教育改革政策，设立创新创业专项基金，支持优秀创新创业项目产业化，将创新创业教育贯穿于人才培养全过程。为了促进专业教育与创新创业教育有机融合，学校在校内建设大学生创业孵化基地，依托河南省农业高新科技园等国家级实习实训基地，建设大学生科技创业园和小微企业创业基地，并以此为基础，建立了创新创业教育实践平台。

加强国际交流与合作，提升国际影响力。学校积极开展国际化办学，引进国外优质职业教育课程资源，开展专业课教师海外培训；推进多种形式的教育合作，学习和引进国际先进成熟适用的职业标准，引进与该职业标准相配套的职业教育课程和教材，引进相适应的文本型、网络课程、声像资料、图片资源等国际优质教育资源，实施开放办学，加强国际交流与合作，统筹推进一流专业建设，提升国际影响力和推动经济发展能力。

学校实施优质高职院校建设是进一步提升学校影响力的有力举措，是加快高质量发展、创造新辉煌的重大发展战略。在今后一段时期，学校将以国家级优质高职院校创建工作为契机，立足新时代发展背景，以党的十九大精神为引领，团结一致，顽强拼搏，攻坚克难，改革创新，通过创建国家级优质高职院校实现学校的新发展。

责编：思源