一道课本习题的追问探究

王宪成

中考试题往往都能在课本例习题中找到“母题”，因为课本例习题具有典型性、示范性、基础性、探究性、可生长性等特点，是很多学科专家经过反复推敲、思考后的宝贵资源.重视课本例习题，善于追问、变式、改编是对课本例习题价值的提升，也是对课本例习题功能的再思考.

下面从一道课本习题出发加以追問、变式探究，以巩固同学们对三角形、等腰三角形、直角三角形、四点共圆等核心知识及方法的掌握.

（作者单位：苏州工业园区青剑湖学校）