波澜起伏　引人入胜

名師简介：李华萍，中小学高级教师，江苏省苏州市吴江区学科带头人，现任教于苏州市吴江区南麻中学。

技法指点

人人都爱听故事，但不是人人都会写故事。故事写得好，扣人心弦，会让人感同身受;写得不好，平淡如水，则会让人没有阅读欲望。那么，怎样才能写好一则故事呢？

首先，完整叙事，讲求波澜。写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。当然，这件事不能太简单，看了开头就能猜出结局;也不能平铺直叙，平淡无奇，否则无法引起读者的阅读兴趣。其次，塑造人物，个性鲜明。故事中的人物要有血有肉，形象丰满。好的故事，都能将人物的性格特点隐藏在准确具体的描写中。最后，联想想象，丰富情节。故事允许有联想和想象的成分，设定故事情节后，可以通过适当的联想和想象去丰富情节，使情节更曲折，人物更生动。

原文呈现    茶叶的故事

有一次，我跟爸爸去旅游。因为爸爸喜欢喝茶，而那个地方的茶叶比较出名，所以，玩了几处景点后，我们就来到一个茶庄，准备买点茶叶回去。

进了茶庄，就有一个男孩迎上来向我们介绍茶叶。我看了一下，茶桶里的茶叶很特别，一根根尖尖的，像针一样。爸爸一下子就来了兴趣，问男孩能不能品尝一下，男孩非常爽快地答应了。他倒了几杯茶，爸爸喝了几口，似乎感觉不错，就询问起每斤茶叶的价格。男孩说分几种：特级的最贵，680元;一级的480元;二级的380元……爸爸想还价，男孩却说他们的茶叶不还价！爸爸想了想，问道：“你家有大人吗？让他来谈谈价格。”男孩就带着我们进了后院。只见一个老爷爷正在炒茶。他的手不停地朝着顺时针方向运动，茶叶越卷越紧，最后成为针形。我第一次看见炒茶，觉得很新奇。爸爸对老爷爷说了自己的想法，老爷爷不答应，还让我们去别家买。

后来，我们又去了别的店，尝了别的茶，但爸爸觉得还是之前那家的好，于是，我们又回到了那个茶庄。这一回，爸爸知道没有杀价的空间了，就打算买两斤一级茶。男孩拿来两个圆罐，从茶桶里抄起茶叶，一边装，一边转着罐子，说：“一罐一斤，不用称。”爸爸看罐子里面还有点空间，就提醒道：“还没装满呢！”男孩说：“不能装满。放心，分量肯定对的，不用称。”爸爸迟疑了一下，说道：“好吧，我不称了，你接着装吧。”男孩装完茶叶，爸爸付了钱，我们就离开了。

没走多久，我们就被茶庄的老爷爷和男孩给追上了。他们跟爸爸说了几句话，然后换给我们两罐茶叶。爸爸惊讶得瞪大了眼睛。随后，我们踏上了回家的路。

开篇无悬念，不能吸引读者的阅读兴趣。

人物描写较为扁平，无法体现人物个性。

为何不能装满？爸爸既然迟疑，为何又说“不称了”并且付了钱？故事还可以再展开。

为何要换茶叶？爸爸为何会惊讶？很是令人费解。这些细节，都需要交代清楚。

综合点评

本文围绕“茶叶”展开叙述，情节较为完整。但是，情节设置中规中矩，没有大的波澜，缺乏吸引力。故事中的人物也只存在于客观叙述中，形象扁平，个性不够突出。

升格指津

1.故事中的人物要“立”起来。生活中的人物之所以鲜活，是因为他们有各种感官，有肢体动作，能说会道，能跑能跳，遇见事情能思会想，有丰富的心理活动。我们在写作时，也应该通过动作、语言、神态、心理等描写展现人物的个性特点，让他们“站立”起来。

2.故事的情节要“曲”起来。在设计情节时，我们既可以巧设误会，让意外迭生，也可以制造合情合理的障碍，使情节扑朔迷离，令读者读起来饶有兴趣。当然，所有设计的波折都要有利于突出中心，要符合逻辑。

佳作出炉    茶叶的故事

你见过像针一样的茶叶吗？我的爸爸对这种茶叶念念不忘。至于原因，还要从那次旅游说起……

那年春天，我跟爸爸去旅游。爸爸有意带点茶叶回去，可是尝来尝去，始终觉得滋味平平。我们一路寻觅，来到了一间小店，名为“诚悦茶庄”。只见店门口摆了几个茶桶，一个十岁左右的男孩站在茶桶后。见到我们，男孩一脸笑容，亲切地说道：“叔叔哥哥你们好，欢迎品尝我们的‘针（真）茶。”

爸爸一听，来了兴致，笑着问道：“小朋友，茶叶还分真假？”“不是‘真假的‘真，是松‘针的‘针。你们喝一口，就知道了。”男孩说着，给我们倒了几杯茶。我看了看茶桶里的茶叶，叶片果然卷得紧紧的，像一根根针。我又端起茶杯闻了闻，清香扑鼻。爸爸喝了一口，似乎感觉不错。我想，他这回肯定要买了。

只听爸爸淡淡地对男孩说：“小朋友，你这茶叶和别家的滋味差不多啊，是哄外地游客的吧？”原来，爸爸是想杀价。男孩笑了笑：“叔叔，我可以带你去看看我爷爷是怎么做茶的。”从未见过做茶的我们顿时来了兴趣，便跟随男孩到了后院。只见一个满头白发的老人正在炒茶，那双布满皱纹的手不停地、有节奏地朝着顺时针方向运动，铁锅里的茶叶也随之转动，颜色由浅变深，张开的叶片越卷越紧，最后成为针形。老人炒完一锅茶，累得直不起腰，男孩忙给他捶背。

爸爸拿起一小撮茶叶，闻了闻，脸上露出了疑惑的表情。他问老人：“刚才泡的茶叶清香扑鼻，这刚炒出来的怎么一点也不香呢？”老人摸摸下巴，笑着说：“这是我们针茶的特色，遇水才出香。”爸爸这回真的动心了。他来到店堂，询问每斤茶叶的价格，男孩马上背书似的说道：“特级的最贵，680元;一级的480元;二级的380元……”爸爸想要杀价，没想到男孩斩钉截铁地说：“我家的茶叶不还价。”老人听到我们杀价的声音，从后院走了出来，说：“我们世代做茶，不报虚价。不瞒你们说，我的子女都到城里打工去了，留下我和孙子守着这茶园。这茶耐泡，一斤抵别人家两斤。你们不买就到别家去吧。”说完，他又到后院做茶去了。

爸爸见杀价无望，但又舍不得，就对男孩说：“装两斤一级的吧。”男孩从架子上取下两个圆罐，从茶桶里抄起茶叶，一边装，一边转着茶罐，说：“一罐一斤，不用称。”等他装完一罐，我发现茶罐还留着半寸空间。爸爸也提醒道：“还没装满呢！”“不能装满。放心，分量足够。”男孩边说边装。爸爸看了看旁边的秤，迟疑了一下，说道：“好吧，我不称了，你接着装吧。”男孩装完茶叶，爸爸付了钱，我们便离开了。

沒走多远，我就听见一个熟悉的声音：“爷爷，就是那个叔叔！”男孩和他爷爷不知什么时候追了上来。不好！刚才爸爸趁男孩不注意，多抓了两把茶叶塞到罐子里，肯定是被他们发现了。这得多难堪啊！

“请把罐子打开，让我看看。”老人赶到我们面前，气喘吁吁地说。爸爸故作镇定地说：“钱我付了，有什么好看的？我承认，我确实多抓了两把茶叶，那也是因为你们没有装满啊！”老人笑着说：“我不是和你计较两把茶叶，而是来和你换茶叶的。”什么？难道是男孩装错了，把特级错当成一级了？两罐相差400元，确实该换。

爸爸还是不想把茶叶罐打开。老人脸色一沉：“你不打开，我是不会放你走的！”眼看局面变僵，爸爸面露尴尬，极不情愿地打开了茶叶罐。我往罐里一看，大吃一惊：有的茶叶已经折断了。老人接过茶罐，缓缓说道：“刚才有客人看到你多放了两把茶叶，我就知道会这样。我们装茶是一层一层互相错开的，因为这批罐子高了一点，所以留了空间。你多抓一把，硬塞进去，茶叶就断了。”他叹了一口气，继续说道：“断针不出庄，是我们做茶的规矩。”说完，他让男孩从背包里拿出两罐新茶。罐子里，茶叶根根挺立。爸爸的脸红了，他拿出960元钱，说：“老人家，是我不对，损失由我承担。”

老人推回了钞票，脸色变得温和：“我怎么能再收你的钱呢？你买了我的茶，就是买了我们茶庄的信誉，我就应该让针茶笔挺地跟着你回家！”

回去的路上，我琢磨着刚刚发生的事，老人和男孩的胸襟和品格，让人肃然起敬。爸爸说：“诚悦茶庄，让我心悦诚服。‘针茶确是‘真茶。明年，我还买他们的茶！”我笑了笑，没有说话。

设置悬念，吸引读者。

动作描写展现老人的工匠精神，为后文老人换茶叶的情节做铺垫。

进一步细化老人形象。

“迟疑”的小细节为下文“不愿开罐”埋下伏笔。

情节突转，引出猜测一。

猜测一被否定，引出猜测二，同时进一步完善老人形象。

交代了换茶叶的原因，出人意料。

点出故事的意义，呼应开头。

综合点评

升格后的文章在没有破坏故事原有结构的基础上，叙事更为具体完整;“看茶”“买茶”“换茶”几个环节层层推进，使故事更为曲折有致;在人物描写上，综合运用语言、动作、心理描写等手法，使人物个性鲜明，最终将故事推向高潮，主题自然呈现。

升格指津

在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。