怎么说孩子才会听怎么听孩子才会说

策划、统稿 肖松

曾经听一个孩子说：“我妈真的很烦，唠唠叨叨，没完没了。放假，我都不想回家了！”下面有一个高赞评论——听而不闻，视而不见！

看过一个视频：孩子走丢了，妈妈急得一边找一边哭。可是，当孩子找到后，妈妈根本就没有听孩子说走失的原因，第一反应是——打屁股！因为孩子差点走丢了，妈妈非常愤怒，抡起胳膊便打，一方面是发泄自己刚刚的恐惧和担心，另一方面是希望孩子能够吸取教训，以后不敢再乱跑。

另一个事例是：15岁的女儿凌晨1点才回家，还没有给父母打电话说明，父母非常担心和紧张。可是当女儿进门的那一刻，迎来的不是妈妈的拥抱，而是爸爸的拖鞋。这样做会产生什么后果呢？青春期的孩子不希望别人觉得自己还是孩子，他们更希望家长用大人的方式来对待他们。如果孩子进门，妈妈马上从沙发上站起来：“宝贝，你终于回来了。你没有打电话回家，我们都很担心你，担心你遇到了什么意外。”如此“说”，是不是更让孩子感到温暖？。

当孩子走失或晚回家，担心是家长的首要情绪，而生气是次要情绪。家长应学会将首要情绪以恰当的言行表达给孩子，而不是将衍生的次要情绪——生气、愤怒、抱怨，一股脑地发泄给孩子，让这负面情绪阻断了亲子沟通。

大家在生活中有没有发现这样的情况：在与孩子沟通的过程中，不知哪句话没有说到孩子心里去，孩子突然就不高兴了。更有甚者，孩子把门一关，不与家长说话了，少则半天，多则一周，甚至半个月都有。

很多家长都在问：“我们试着学习倾听孩子的话语，可是，我们说的话，孩子还是不听，该怎么办？”甚至有些家长直言：“我就想知道，我怎么说，孩子才能听我的，这才是我们家长急需解决的问题。”

家长如何有效跟孩子沟通？怎么“说”，孩子才会“听”？怎么“听”，孩子才会“说”呢？本期就此话题编发的一组稿件，希望能给读者带来启迪与帮助。

（徐德明）