语文教学中利用网络资源开展思想教育

□甘肃省张掖市高台县解放街小学 李玉兰

一、语文教学中充分发挥网络思想教育示范引领作用

随着社会的发展与时代的进步，互联网已经走进了千家万户，走进了校园的角角落落，给学校教育带来了极大的方便。在小学语文教学当中利用互联网的优势，加强对学生的思想教育，一定能取得良好的教育效果。比如说一篇课文的主题思想，对学生的思想教育具有良好的作用，那么教师就要引导学生利用网络资源的优势，查找与这个主题相近的内容，从而扩展学生的知识面，提高学生的思想认识。实际的教学当中，“互联网+”教育的思想意识已经逐步根植于教师的思想意识和教育实践行为，在小学生道德教育和认知形成中，通过网络知识载体，小学生在可以非常便捷地了解到自己所需要的思想资源。互联网在教育的运用，丰富了小学生思想教育活动的形式，学生思想教育不仅可以通过课堂教学、专题讲座和实践活动等形式开展，还需广泛运用互联网的巨量资源和强大功能，提升和扩充思想教育的深度和广度。

二、网络平台促使教育理念迅速更新

先进的信息，为学生提供了优秀、丰富的思想教育资源，所以要充分利用互联网平台，开展思想教育工作。因此，小学语文教学要充分利用互联网资源的优势，不断更新教育观念，准确把握学生的认知特点和成长规律，充分调动学生参与思想教育活动的主动性和积极性。通过互联网平台，教师可以查看及更新教学理念，学生可以学习到最新的学习方法，这样教师和学生同时更新了自己的思想理念，提高了思想认识，都得到了教学和学习理念的提升。同时，创新思维能力也是当代学生必须培养和重视的必备素养之一。学校作为管理者也应该更新管理思想，紧跟时代的步伐，结合教师和学生的实际情况，及时更新管理思想，总结实事求是的经验，促进教师专业化成长，促进学生更好地学习。

三、网络平台与思想教育逐步融合

小学语文教学当中，科学有效地利用网络平台，教师可以提高教育思想观念，学习到更好的教学经验，提高课堂教学效率，能打造一堂丰富多彩的语文教学课堂。从学生的角度讲，通过网络平台的学习更新自己的思想，思想观念更新了，那么学习效率就高了，学习思路就宽广了。在具体的教学实践当中，语文教师可以将思想教育工作开展的目标、规划、策略以及愿景，利用微信、QQ、班级主页和陇政钉等互联网平台，向全体学生进行普及和宣传，形成班级共同的认知体系和目标定位，使小学生在潜移默化中接受影响，从而不断提升思想教育的效果。同时，语文教师也可以利用互联网平台，和家长取得一定的联系，形成学校家庭共育的环境，对学生进行思想教育。学生在家里边的思想表现，家长可以通过网络平台和教师及时沟通，共同商讨教育对策，让学生的思想回归到正道上。教师也可以通过网络平台，向家长汇报学生在学校的表现，找出学生思想上的不足缺陷，研究共同的教学策略。语文教师可以结合语文学科的特点，提出对学生思想教育的具体方法策略，通过网络平台和家长交流，适当的时候也可以和学生进行交流，提高学生的思想认识，帮助他们健康快乐地成长。

四、网络平台拓宽语文教学渠道

随着网络的普及，学生学习的渠道越来越宽广，学习科学文化知识的形式越来越丰富，这就给学生提供了一个广阔的天地，在具体的语文教学实践当中，倡导学生正确使用互联网平台，充分发挥校园红领巾广播站、课前一歌、经典诵读、名人故事欣赏等平台，帮助学生树立正确的价值观和是非观，树立良好的榜样，在潜移默化中塑造学生良好的思想品格。语文教学当中，教师更应该教育学生端正思想态度，树立正确的价值观，热爱祖国，热爱生活，尊老爱幼，乐于助人，团结友善，从小树立一种和谐友善的思想，共同守护自己的家园，建设好可爱的祖国，实现自己崇高的理想。

五、网络平台丰富了教学管理的内容和方式

利用互联网创造平等沟通的互动平台，同时选择生动活泼的思想教育实例融入班级日常管理。在互联网平台的引导下，语文教师拉近了与学生之间的距离，破除了沟通障碍，促进了彼此情感。同时，还可以采用学生乐于接受的沟通方式和教育方式，比如观看微视频、专题讲座、心理辅导、主题班会、团体活动等形式，充分调动学生自我修正的内在机能，让学生在喜闻乐见的教育形式中接受思想教育，形成良好的道德修养。

六、班级公约使语文教学规范化

班级公约作为管理学生的制度之一，是一种实实在在的制度存在。在语文教学过程中发挥了不同寻常的作用，教学过程中科学地利用班级公约的优势，很好地规范语文课堂教学。语文教师要从思想上重视班级公约，树立起用公约约束人、教育人的思想。班级公约制定要具体详细，越精细的班级公约，执行力越好，越有利于改善学生的行为举止，提高修养。所谓的“德治”，简单地说就是育人。由此，成功的语文教学与学生教育，一定需要良好的制度来支撑的，而制度制定的目的是教育学生，包含知识教育与道德教育等。

七、结语

综上所述，通过思想教育融入语文教学的实践研究，优化语文教学环境，营造良好的语文教学氛围，让语文教学中的思想教育活动取得好的成效，坚持以人为本的原则，培养德才兼备的高素质人才。在具体的语文实践活动过程中，把思想教育和语文教学实践相结合，既培养学生的语文实践能力，提高学生的思想道德水平，在教书和育人上两个方面下功夫，一定能取得很好的成绩。