巨婴与巨鹰

□宋鸿沄

“双减”的目的之一就是要使教育回归人的社会本位。如何把孩子培养成为一个身心健康、能服务社会的有用之人，显然是摆在教育者和家长面前的一道题，此题说难不难，说简单也不简单。所谓回归人的社会本位，也可理解为社会有用之才，最起码要有“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”的担当，而绝对不能成为“饱食终日，无所用心”的社会和家庭的废材。“千里之行，始于足下。”这个“足下”就是从家务活儿做起。孩子将来是“巨鹰”还是“巨婴”，不仅是关乎家庭教育的大事，更是关乎民族未来的长远大计。“双减”政策明确指出了这一点：少年强，则中国强！

娇生惯养是“巨婴”诞生的温床

巨婴有很多种，最常见的一种被称为“吸血鬼式”巨婴，也就是人们口中的“啃老族”。这种巨婴从小到大只知道索取，不懂回报，更别说感恩。他们要钱、要物、要爱，可以从父母那里索取想要的一切，并认为这一切都是天经地义、理所应当，甚至还会变本加厉地养成“仇恨”。

这不禁让我想到一个真实案例。一个朋友年近40岁才中年得女，那自然是疼爱有加。从出生到上中学，两口子对女儿的大小事务是一切全包，无微不至，关爱照顾，可真是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。女儿都上初中了，还是什么活儿都不会干，有什么事都喊爸妈，她爸妈也是乐颠颠的屁股后面跟着、伺候着。有一次，朋友的丈夫出差，朋友自己感冒生病去医院输液，晚上九点多才回到家。女儿看到她的第一句话竟然是：“妈，怎么才回来，我都饿死了，你快去做饭！”朋友顿时心酸无语。饭端上桌，女儿一如既往地吃起来，吃完撂下碗筷，抬屁股走人。朋友是边收拾边叹息，自己的教育方式是不是有问题，这样娇生惯养女儿真的对吗？

古人常说：“一屋不扫，何以扫天下。”想要孩子成为有用之才，显然让他们做家务是必不可少的。根据调查，英国小学生每日做家务劳动的时长是30分钟，法国小学生是36分钟，韩国小学生是42分钟，美国小学生是72分钟。与之相比，中国小学生每日做家务或劳动的时长不足12分钟。这就意味着，相当一部分小学生极有可能根本不做任何家务活儿或其他劳动。可怕之处在于，这种中国式的娇生惯养很有可能成为日后“巨婴”诞生的温床。近年来各种“啃老族”频繁见诸媒体也就不足为怪。

与家务活儿“懒得动”相生相伴的就是体育运动也“懒得动”，这又可以从另一组指标里发现一些端倪。近日，一份针对百万余在校学生体质健康的调查数据显示，全国学生体质健康“不及格率”呈下降趋势，但视力、肥胖相关数据却在不断上升。近5年间，各学段超重和肥胖比例整体呈逐年上升趋势。其中，2020年我国大学生肥胖率仅为5.5%，而中小学则超过了10%。于是各种“小胖墩”常见于街头，从几岁到十几岁都有。换言之，一个从小爱做家务活儿、喜好体育运动、活泼伶俐的孩子大概率也不会体重过于超常，其体质也不会太差。由此不难看出，除个别情况外，大多数小胖墩的形成都和从小被父母娇生惯养有关。这种“懒得动”会从对家务活儿的漠视逐渐过渡到对体育锻炼的厌恶，认为那是一种“受累”，于是养尊处优成为常态。长大之后呢？这种养尊处优是否大概率会演变成吸血式啃老？问题的关键是我们一些家长的确不是在培养栋梁，而只是在低级饲养。家长教育之“惰”亲手造就了巨婴啃老之“懒”。

培养展翅腾飞的“巨鹰”

“巨鹰”展翅从家务做起。哈佛大学一项持续20年的跟踪研究表明：爱做家务和不爱做家务孩子的就业率之比为15:1；前者的收入比后者高20%；前者智商与情商的发展均衡度是后者的2倍；前者的包容度也比后者更高，因此前者的婚姻更幸福美满。前者无疑更有可能成为有担当、有作为的“巨鹰”，更有可能翱翔长空。

我们做父母的在家务活儿的问题上是不是该反思一下？我们是不是凡事都替孩子包办了？现如今，孩子们从小几乎都会受到父母无微不至的照顾。怕摔着，怕碰着，怕衣服穿少了，怕吃饭不可口，怕在外受人欺负……我们恨不得把一切都为孩子搞定。家里油瓶子在哪真的有人在乎吗？孩子稍大些，我们帮填志愿、帮找工作、帮买房子，为孩子们担当一切，为他们披荆斩棘，铺平前方的路。

做家务耽误孩子学习吗？中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行调查研究。他们的研究结论表明：家长要求或孩子主动做家务的家庭与孩子不做家务的家庭相比较，前者学习成绩优秀的比例比后者高27倍。27倍啊！这个数据还不能说明问题吗？古人早有智言：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”我们不舍得让孩子干家务，怕他们吃苦吃土；甚至有些所谓的“精英”家庭认为干家务是下等人的事情，孩子以后要做“上等人”“人上人”。不好意思，这些所谓的“精英”家长不是在培养真正的“精英”，而是在亲手打造一群好逸恶劳、骄奢淫逸的纨绔子弟。这是爱吗？比尔·盖茨在三个孩子很小的时候就立下规矩：自己的事情自己做，家务活儿也是如此，家长不会从旁帮忙。不干，教育加惩罚。洛克菲勒家族历经六世而不衰，子女教育沿袭家族传统和规矩，从小对自己的花销记账管理并承担各自的家务。真正的“精英”是担当，于家、于民、于国的担当。真正的“贵气”是心里始终不渝的对己、对人、对天下的那份责任。孩子们的胳膊腿都被捆起来，他们怎么可能成为傲然长空的“巨鹰”？

成为栋梁从干家务做起

我们时常教育孩子如何做人，但转念一想，一个连家里的基本家务活儿都不干的孩子，怎么学做人？做人的点滴在于生活中的点滴实践，没有实践，又何来的做人体验呢？一纸空谈。换言之，孩子在父母百般庇佑下都不肯为家里出点力、干点活儿，我们还能指望他们长大后肯为别人付出，能够知恩图报，能够报得三春晖？

在家长强烈的干预和呵护下，孩子成长的只是肉身，而非心智。一个心智不健全的雄鹰飞不起来，更飞不远。我们该让他们做做家务，帮助家里分担些事情，知道父母挣钱养家的艰辛，知道钱的价值不是挥霍而是生存。我们还得让孩子慢慢理解和接纳家里的一切，父母不是万能的，后浪必须超过前浪。我们还得有一颗狠心把孩子们叫起来，去拼搏，去努力，去学会自己觅食，终有一天，我们必须狠下心来一个飞踹把他们踢出家门，独立去生存，去面对波澜壮阔的人生。我们希望：起初，我们躲在门缝儿里哭；日后，我们微笑着等他们回家。