西部贫困地区进城农民工子女教育问题研究

时间：2024-05-08

□甘肃省定西市安定区西关小学李玉凤

一、西部贫困地区进城农民工子女教育问题

（一）留守子女教育问题

从家庭角度分析，西部贫困地区的农民工为了生计而进城务工，就会将子女托付给亲戚、祖父母或者外祖父照顾。这样，留守子女就享受不到来自父母的关爱和教育。久而久之，留守子女就会养成敏感、沉默、内向的性格，缺乏安全感和归属感。另外，这些留守子女的临时监护人以祖父母或者外祖父母居多，这些人的受教育程度普遍偏低，因为对于孙辈的过度宠爱，就会降低对于孙辈的监护力度。这样，这些学生在放学回家之后就会因为监管无力而无法好好学习，学习成绩普遍不甚理想。

从学校角度分析，西部贫困地区的学校教学硬件投入非常不到位。与城镇学校相比，西部贫困地区学校的教学基础条件偏差，不仅基础设施不完善，就连现有的教学设备也存在着严重的老化、落后问题，很难为进城农民工子女提供良好的教学硬件设施。这样，一些针对进城农民工女子的教学活动就无法顺利实施。

从社会教育方面分析，西部贫困地区在学生课外休闲娱乐设施方面的建设也十分不完善。没有完善的文化馆、电影院、体育馆等设施，就无法为留守子女提供全方位的课外教育，培养这些学生的兴趣爱好。

（二）流动子女教育问题

在西部贫困地区，部分进城农民工为了让孩子留在身边，给予孩子更好的照顾和教育，就会让孩子跟随自己来到城市生活，并去附近的学校上学。但是这部分流动子女的教育问题也十分突出。虽然国家没有明文规定，但是部分城区的学校在招收农民工子女的时候，都需要其缴纳高额的赞助费或者借读费。这些高额的赞助费或者借读费对于进程务工的农民工来说是一个巨大的压力。而造成这一现象的原因，就是城乡二元结构的存在。这种城乡二元制度的制定虽然促进社会与经济的发展，但是使城市与农村之间的差异更大。另外，一些流动子女在城区学校接受教育的过程中也存在着一定的受歧视问题。首先，因为学校收费的不同，使他们享受了不同的待遇。其次，很多城市中的人认为进城务工的农民工属于城市的不稳定因素，他们偏执的认为农民工都与某些犯罪事件存在联系，所以连带着也会歧视他们的子女。在这种情况下，这部分流动子女的心理健康就会受到伤害，经常感觉到低人一等、不自信、孤独。

二、西部贫困地区进城农民工子女教育问题的解决对策

（一）留守子女教育问题的解决对策

1.积极发展西部贫困地区的农村教育。要想有效解决留守子女教育问题，就必须积极发展当地的农村教育。首先，加大农村教育的资金投入，完善农村学校的基础教育设施建设。其次，提升农村教师的教学水平，让留守女子可以在本地享受良好的教育。

2.重视进城农民工子女的家庭教育。要想有效解决留守子女教育问题，就必须重视其家庭教育。首先，学校要对留守子女的临时监护人进行正确的引导。例如，可以通过“家庭培训课堂”的定期举办，使其树立正确的家庭教育观念，让其了解到孩子长期与父母分离的心理特点以及成长特点，然后提供合理的教育对策。其次，让长期进城务工的农民工父母意识到父母之爱缺失对于孩子成长的影响，让他们经常回家与孩子团聚，或者使用微信、QQ等方式与子女沟通交流。最后，教会进城农民工与留守子女交流的方法，让其对孩子的每一点进步都要给予大力的鼓励和表扬，通过有效的沟通和交流进行家庭教育。

（二）流动子女教育问题的解决对策

1.完善相关法律法规。要想有效解决流动子女的教育问题，必须完善相关法律法规，确保流动子女在接受城市教育方面可以与城市孩子享有同等的待遇。需要注意的是，在国家不断完善相关法律法规与方针政策的同时，也要注意法律法规与方针政策的落实。

2.控制进城农民工的流动性。流动子女教育问题之所以越来越严重，其中一个原因就是农民工的工作地点经常转换，其子女也不得不跟随父母转换上学地点。农民工及其子女流动越频繁，其子女教育问题就会越严重。要想解决这一点，就必须加强进城农民工流动性的控制。对此，建议从以下几方面做起。第一，增大当地农民工子女的教育经费补贴，减轻进城农民工的家庭教育负担，让农民工女子可以长期在本地读书，而减少流动。第二，地方政府部门要出台相关方针政策，引导当地的用人单位与农民工签订长期的劳动合同，让农民工享受到应有的待遇和利益。第三，地方政府部门或者用人单位要为农民工提供一些经济适用房或者廉租房，减轻农民工因为搬家而产生的流动问题。

3.提高农民工的地位。要想有效解决流动子女的教育问题，必须提高农民工的地位。因为农民工进城务工就会为当地城市的发展做出贡献，为城市创造更多的财富，所以他们应当享有与城市居民同等的待遇与福利，他们的子女也应当享有与城市孩子同等的教育资源。所以相关部门要给予农民工子女教育问题以高度重视，使其可以正常地接受城市教育。