小学美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性

□甘肃省临夏州积石山县刘集学区陶家小学 赵国俊

一、民间剪纸艺术现状

中华上下五千年的历史流传至今的风俗习惯、民族信仰、民间艺术呈现出下降的趋势，民间剪纸艺术可以说是中国古代劳动人民智慧的总结，孕育着丰富的历史以及文化背景，民间剪纸艺术主要是用来作装饰品的。剪纸艺术因为有其独特的风格、鲜明的造型受到许多人的喜爱。但如今随着社会主义市场经济的发展，人们在科技、文化、政治等上发展迅速，民间艺术逐渐因为老一辈传统因素走向灭亡。面对此种情况，我们也应该将其引入小学课堂，在小学美术课堂中加入有关剪纸的教学，通过小学生对万物都感兴趣的特点，从小培养学生的兴趣，为剪纸艺术的发展奠定基础。

二、剪纸艺术在小学美术课堂的重要性

随着经济制度的发展，为了顺应时代的变化，使人民素质与时代的发展相一致，各国先后颁布了一些新的课程标准，让家长及教师深刻的意识到美术教学的重要性，并且告知各位家长及教师，美术教育应该是从小进行培养。一般来说，小学美术教育是最为基础的美术教育，它对后续美术教育发展有着重要的影响。民间剪纸艺术的教学环节，不单单是一种普通的教学模式，而是为了培养学生的审美和创造能力，还可以直观地将中国民间艺术与传统制作工艺，在学生面前完美展示，有利于提高学生对未知事物的兴趣，增强民族自信心等诸多方面的培养。

1.激发兴趣。不管是在文化课还是在艺术课的教学过程中，教师应该充分认识到“兴趣是最好的老师”，教师可以利用此项特点教学。剪纸作为一门发展几千年的艺术传承，包含着许多文化底蕴，学习过程中就需要教师和学生进行不断探讨。小学生因为自身年龄比较小，但接受能力却很强，对新鲜事物有着极大的好奇心以及兴趣，教师可以根据学生这一特征，将学生引入课堂的教学环节中。与此同时，教师也可以结合剪纸艺术本身的文化，增强学生的对剪纸艺术的了解。另外，教师也可以开展相关的艺术教学，能够提升学生的文化与艺术气息，从而提高剪纸艺术在学生头脑中的印象。

2.提高实践能力。在当今的社会发展过程中，不管是学习任何一门语言，还是学习任何一门技能，都要将理论与实践相结合，剪纸作为一门艺术、考验的更是动手能力。教师一定要注意，让学生及时发展动手能力。小学生本身就有着好动的心理，所以，如果教师只是单纯地讲解理论，很容易引起学生的反感，还有可能导致学生的注意力不集中。所以面对此种情况可以让学生掌握主动权、自行实践，通过课堂上丰富的教学模式提高学生的动手能力。与此同时，剪纸是一门讲究对称的艺术，教师在小学课堂上开展剪纸教学，不仅可以培养学生的艺术细胞，让学生对传统的民间艺术感兴趣；还可以利用剪纸艺术的艺术风格，丰富学生的课堂形式，响应素质教育的号召。

总之，在小学教育中开展民间的剪纸艺术教学，可以从小培养学生的民族自尊心，更有利于学生对于中国传统文化的继承与发扬。中国民间剪纸艺术，不仅仅是一种象征着古老气息的回忆品，更是赋予我国浓厚的乡土气息与我们中华民族文化社会的发展相结合的艺术文化。所以从综合素质方向来看，教师可以通过此种教学方式，有效地丰富学生内涵，激发学生兴趣，为学生学习民族传统文化奠定基础。