初中道德与法治材料分析题的解题技巧

张荣菊

材料分析题是初中道德与法治学业水平考试中难度较大、分值较高的经典题型之一，它主要考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的思维能力和归纳能力，是评价学生学业水平的好题型。按照试题设问的呈现方式，我们可以把材料分析题分为四种类型：体现、说明、反映类；原因、作用、影響类；做法、建议类；认识、理解、启示类。不同类型的材料分析题的特点与解题思路、方法是不同的，在备考中我们要善于总结，归类指导，引导学生把握解题技巧，以提高道德与法治学科的考试成绩。

一、体现、说明、反映类材料分析题的解题技巧

此类题目考查的是“是什么”的问题，注重对基础知识的考查。解答这类问题时学生要通读材料，提取关键信息，明确材料本身说明的中心思想是什么、反映了什么现象，然后找到关键信息与教材知识的结合点（该结合点就是答案要点），最后按照题目要求组织答案。

例1.（2022·四川遂宁）【双奥北京 传承创新】

材料 北京，世界上第一个双奥之城，文化传承创新的重要平台。

结合材料分析，体现了教材哪些观点？

解析：本题考查材料体现的教材观点。解答时，我们应从材料中提取关键信息。根据材料可获得的关键信息有中华文化、创新的重要性、构建人类命运共同体，论述时围绕关键信息，紧密联系教材相关知识，提取观点。

参考答案：①体现了中华文化源远流长、博大精深，文化自信，中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，社会主义核心价值观（友善），中华文化薪火相传、历久弥新等文化方面的观点。②体现了国家实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略；创新改变生活；时代需要弘扬创新精神；创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；等等。③体现了构建人类命运共同体、关心共同命运、携手促发展、互利共赢等观点。

二、原因、作用、影响类材料分析题的解题技巧

此类题目考查的是“为什么”的问题，注重对基础知识理解运用的考查。解答这类题目时需要学生在明确材料反映的主旨的基础上，根据设问要求，结合具体问题给出最合适的答案。组织答案时要做到条理清楚、角度准确、语言规范简练。

例2.（2022·湖北荆州）阅读材料，完成下列要求。

2022年6月5日，中国神舟十四号载人飞船成功发射，中华民族的航天梦又历史性地跨越了一大步。回想20世纪90年代，美俄等国推出了人类历史上合作最广的航空航天项目，即国际空间站项目，但中国却被无情地排斥在外。面对国际竞争日趋激烈的新形势，1992年1月，党中央批准了我国载人航天工程，制定了以载人飞船起步、以空间站为目标的“三步走”发展战略，开启了我国独立自主研发载人航天的艰辛历程。

在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，我国航天科技工作者胸怀航天报国理想，实践科技强国的艰辛探索，突破和掌握了许多重大关键技术，取得了一大批自主创新技术成果：从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留……中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”，同时也在中华民族的历史长河中铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。

结合材料，阐释我国载人航天事业能够取得举世瞩目伟大成就的原因。

解析：本题以热点时政为背景，要求阐释我国载人航天事业能够取得举世瞩目伟大成就的原因。解答时我们可以结合设问把握材料的主旨：我国航天事业的成就是在党中央的坚强领导下，在全国各族人民的支持下，科技工作者发扬载人航天精神，艰辛探索才取得的。所以组织答案时可从中国共产党的领导、航天科技工作者的艰苦奋斗、全国人民的大力支持等方面作答。

参考答案：①坚持中国共产党的领导是我国航天事业取得举世瞩目成就的根本保证。②我国航天科技工作者发扬实干精神，艰苦奋斗，坚持自主创新，突破重大关键技术，创造了辉煌的航天成就。③全国人民的大力支持，发挥了社会主义制度集中力量办大事的优势。

三、做法、建议类材料分析题的解题技巧

此类题目考查的是“怎么做”的问题，主要考查学生理论联系实际，运用所学知识解决实际问题的能力。解答此类问题时，学生要通过分析材料和设问，明确材料所反映的主旨，然后回归课本找到基本理论，同时能多角度、全方位地思考，列出具体做法。解答时，应注意运用“应”“要”“坚持”“贯彻”“必须”等词语。

例3.（2022·安徽）【书香安徽 皖美阅读】

阅读材料，回答下列问题。

2022年4月25日，“书香安徽·皖美阅读”全民阅读系列活动拉开帷幕，通过开展青少年阅读推广等“六大行动”，传承弘扬安徽崇文重学、书香传家的优良传统，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为加快建设现代化美好安徽注入强大精神力量和知识力量。

（1）爱读书，让生活书香四溢。请你结合材料，谈谈如何让读书成为我们的一种生活方式。

（2）爱读书还要善读书。孟子说：“尽信书，不如无书。”你认为应如何正确对待书中的知识和观点？

解析：本题考查了正确认识学习的相关知识。解答本题的关键是审清题意，然后依据教材知识作答。解答第（1）小题时，从养成好的读书习惯、培养读书的兴趣等角度分析作答；解答第（2）小题时，要注意全面地、一分为二地看问题，正确对待书中的知识和观点，吸取有益的知识，剔除有负面影响的内容，学会独立思考。

参考答案：（1）爱读书、读好书、善读书；制订自己的读书计划；积极参与读书活动；营造浓厚的家庭读书氛围；等等。

（2）①正确对待书中的知识和观点，吸取有益的知识，剔除有负面影响的内容，学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。②不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，理论联系实际。

四、认识、理解、启示类材料分析题的解题技巧

此类题目考查学生全面分析问题和深度思考问题的能力。对此类设问，我们一般可按照“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。首先要分析材料，明确材料反映的是哪一方面的现象和问题；然后要看清设问要求，是针对什么谈认识或启示，明确它“是什么”；然后再结合课本相关内容依次解答为什么会出现此类现象或问题，以及怎样解决问题。

例4.（2022·陕西）我把青春献给党

【感受党的温暖】

2015年至2021年，***总书记三次来陕西考察，让我们一起回顾总书记在陕足迹的片段，重温总书记的殷切嘱托。

（1）沿着***总书记的足迹，运用所学知识，请分别谈谈你对上述材料的理解。

***总书记在陕西考察时的重要指示，为我省高质量发展提供了根本遵循和行动指南。党的十八大以来，在中国共产党的领导下，陕西生产总值年均增长6.3%，城乡居民收入年均分別增长7.5%和8.9%，288万农村贫困人口实现全部脱贫，56个贫困县全部摘帽。我省已全面建成小康社会。

（2）上述材料充分印证了“办好中国的事情，关键在党”。请说说你对这一观点的认识。

解析：本题涉及的知识点较多，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。解答时，需认真阅读材料及设问。解答第（1）小题时，结合材料信息，联系教材知识点，足迹一可从伟大民族精神的重要性的角度作答；足迹二可从党和政府坚持的发展思想、发展的根本目的等方面作答；足迹三可从教育的重要性角度作答。第（2）小题考查对“办好中国的事情，关键在党”的认识，需找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。解答时，可从中国共产党的性质、中国共产党的地位等方面作答。

参考答案：（1）足迹一：中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力等。足迹二：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享改革发展成果；发展的根本目的是增进民生福祉;等等。足迹三：教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径;等等。

（2）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；等等。