共青团改革的实践与思考

孙胜祖

[摘要]海东市平安区第三中学通过加强青少年学生的思想政治引领、完善团学组织制度、创新教育方式、高举改革旗帜等方式，实现了有效的共青团改革。文章对上述策略进行了详细分析，以期给各校共青团改革工作的开展提供些许参考。

[关键词]共青团改革;实践;思考

[中图分类号]G637 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（ 2020） 21-0074-02

党的十八大以来，以***同志为总书记的党中央高度重视、亲切关心青少年和共青团工作，把共青团改革作为全面深化改革的重要方面做出战略谋划和部署。在改革过程中，各共青团必须坚持党的领导，把准政治方向;坚持立足根本，围绕时代主题;坚持服务青年，直接联系青年;坚持问题导向，有效改进作风;坚持发展基层，支持基层创新;构建“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的工作格局，团结带领青年发挥生力军和突击队作用。这样才能更好肩负起党交给共青团的光荣使命，并使共青团改革紧跟党的步伐，始终走在群团改革前列。

2018年以来，海东市平安区第三中学以党的十九大精神为指导，认真贯彻党的方针政策，紧紧围绕学校教育教学中心工作，结合新形势的发展和少年儿童身心特点，以“创新”为主题，认真执行“党建带团建”机制，以中学共青团改革為有利契机，努力探索新形势下中学共青团工作的新思路、新方法、新举措，突出重点，讲求实效，推动学校共青团工作的改革与发展。学校站在全局的高度上，由党支部牵头制订《平安三中共青团工作改革方案》，并确定主要目标为“与共青团凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严校团工作格局衔接，推进我校团少团队工作制度化、专业化、时代化、系统化发展”。学校计划利用2-3年深化改革和巩固成果，使发展团员和团员管理实现有序规范，逐步提升团员先进性、团组织先进性等，并进一步巩固共青团的基础性、战略性、源头性地位和作用。

一、加强青少年学生的思想政治引领

推动理论学习常态化。抓思想引领就是要抓理论学习、讲话精神的学习。基层团组织要抓好青年学生组织对政治理论的学习，传递好党的声音，落实抓好上级团组织的工作部署和要求，不断强化理论教育，以强化青年学生组织对政治理论的学习，充分发挥青年学生组织的龙头作用。

1.每周一坚持开展升国旗唱国歌仪式。学期初根据各种重要节假日和学校实际安排好一学期的升国旗唱国歌仪式与国旗下的讲话活动，做到正规化、教育化、主题化，使升国旗唱国歌仪式成为学校德育的重要形式之一。

2.加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，使青年学生的爱国主义情感不断升华。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量。学校团委充分利用学雷锋日、清明节、五四青年节、国庆节等重大纪念日对学生进行爱国主义教育与革命传统教育。

3.板报宣传经常化。每学期的板报，分别以“四爱三有”教育、民族团结教育、文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育、卫生劳动教育、集体主义教育等为主题，让学生在制作板报的过程中进行自我教育。通过两周一次的板报设计和绘画活动培养学生的多种能力。

4.传达和宣传好十九大会议精神，积极引导团员坚定不移地跟党走，牢牢把准政治方向。坚持开展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦教育，培育和践行社会主义核心价值观，将思想教育、品德教育贯穿教育全过程。学校团委组织开展了“学习十九大报告精神，争做合格共青团员”“学习十九大精神，做知法守法好少年”“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”“向国旗敬礼”“入团第一课”等活动。活动形式有演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、手抄报比赛、黑板报比赛等。

二、完善团学组织制度，使共青团少先队的衔接紧密有序

学校明确了团代会、学代会和团学组织的地位和作用、职责权限，充分发挥了团学组织的作用，建立健全了党领导下的“一心双环”中学团组织格局，即以团委为核心和枢纽，以学生会为学生“自我服务、自我管理、自我教育、自我监督”的主体组织，以学生社团为辅助组织。学校确立了共青团的核心地位和作用，同时切实承担起对学生社团的管理职责，支持和引导学生社团规范发展。

1.加强中学团委对初中少先队工作的领导，建立了中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员制度，以团前教育、推优入团为重点开展工作。初一年级全面建立少先队组织，规范举行初中少先队建队仪式。创新初中少先队组织教育、自主教育及实践活动的方式和方法，积极落实志愿服务、学生社团工作、学生会活动的有机结合。完善推优入团制度，规范推优入团标准及程序，推荐优秀少先队员入团。目前，学校已开展多期入团积极分子培训，主要向入团积极分子介绍有关共青团的知识和入团志愿书的正确书写格式等。

2.严格执行三会一课制度。强化团员队伍管理。严格执行“举团旗，学团章，唱团歌，戴团徽，过团日”的要求，增强团员对组织的归属感。规定每月第一周的下午第三节课为校团员集中学习时间。每三年召开一次校级团代会。

3.组织加强文化建设。在校内外少先队、共青团活动中积极使用团队标志和突显组织文化的各种标识。加强学校“少团”活动室、鼓号队建设，建好用好红领巾广播站、宣传栏等阵地。深化仪式教育，建立“少团”分层仪式教育体系，增强仪式庄重感、参与感。

4.丰富校外活动。依托区域化团建，在团区委和区教育局团委的组织带领下，积极开展有利于少年儿童健康成长的各类校外实践活动。

5.积极开展文体活动，为学生提供展示自我的舞台。以活动为载体，寓思想道德教育于各项活动之中。通过开展“一二·九”歌咏比赛.英语口语比赛、运动会、元旦长跑赛、班级篮球友谊赛、班级足球对抗赛、拔河比赛，跳绳比赛、经典诵读比赛等文体活动，活跃校园气氛，锻炼学生能力，增长学生的才干，培养学生的自信心、协作精神。

三、创新教育方式，培养学生的自主能力

1.充分尊重青少年儿童的自主性，大力倡导学生在辅导员的指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动，注重学生的自我教育、同伴教育，鼓励学生自主实践，保护好、锻炼好学生的自主意识、自主能力。积极指导学生会工作，让学生会在团组织的指导下充分发挥“自我服务、自我管理、自我教育、自我监督”的工作职能。

2.创新丰富实践活动品牌。全面落实每周一节活动课的安排。开展“文明寝室、文明教室”活动，进一步完善《班级量化管理考核条例》，坚持每天对班级内外卫生、清洁区卫生、学生仪表、寝室卫生等进行检查，每周公布检查结果，每月结合检查情况评出“文明班集体”并授予流动红旗。通过检查评比，美化了校园，提升了学生的品位，陶冶了学生的情操。学生的行为更规范，集体荣誉感更强了。

3.创新校园十星奖章体系，正确引导学生进行自我约束、自我管理，养成文明礼貌的行为习惯。全面、公正、合理考评学生。培养志向高远、人格健全、素质良好、特长明显的一代新人。每学期根据学生情况，评出“守纪之星”“文明之星”“助人之星”“闪亮之星”“激情之星”“发展之星”“进步之星”“才艺之星”“健体之星”“劳卫之星”等。

4.满足青少年儿童的成长需求。关切青少年儿童的成长，倾听他们的心声，了解他们的需要。为了帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，让他们懂得十四岁的真正含义，珍惜十四岁的青春年华，迈好人生的第一步，每年的五月份学校团委都会组织初二的学生开展以“同心筑梦绽放青春”为主题的“十四岁集体生日暨离队入团仪式”。为了满足青少年儿童在平安自护、身心健康、学习成长、人际交往、社会生活等方面的需求，学校会邀请专家对他们进行心理辅导等。

5.丰富宣传教育形式。2018年以来，学校团委发表了文章123篇、简报30期、广播稿70份，并通过各种渠道落实宣传任务。

四、高举改革旗帜，谱写更加绚丽的篇章

过去几年所取得的成绩令人欢欣鼓舞，未来共青团工作的新发展也重任在肩。

1.依托“一心双环”架構，打造精品队伍。在今后的工作中，学校将继续完善以团委为中心，以校学生会、学生社团为两臂的紧密团结广大学生的“一心双环”架构，并在建设好学生会、学校社团的基础上建立其他两支服务师生的精品队伍，分别是坚定践行爱国主义的国旗护卫队，积极践行志愿者精神的青年志愿者队伍。

2.着眼于青少年儿童全面发展，紧密围绕学校大局，落实学生发展部工作。围绕青少年需要、家长期盼及社会关注的问题，学校将以党的十九大精神为指引，找准切人点，继续深入推进共青团改革。学生发展部是学校专门负责学生行为管理和行为养成的机构，学校团委将致力于与学生发展部共同开展工作，以培养学生对党和祖国的热爱之情，推进学校团务工作的开展，丰富学生的德育生活，进一步增强学生作为少先队员和共青团员的责任感和荣誉感。

3.推进“学校一年级一班级”三级联动体系建设。未来三年学校将重点建设“学校一年级一班级”三级联动体系，积极落实完善年级、班级层面的建设。今后，学校团委要指导各年级团总支和学生会的日常工作;而各年级团总支则要联合学生会做好本年级学生的管理工作，并指导本年级各班的班主任开展工作。

海东市平安区第三中学的共青团改革刚刚起步，措施不够科学，落实不够到位，成效不够明显。下一步，学校将坚决执行上级团教部门关于教育和中学共青团改革的部署要求，将共青团改革作为契机，多措并举，谱写共青团工作新篇章。

（责任编辑 农越华）