初中英语生活化教学对策探析

刘颖

[摘要]初中教育是我国义务教育中的一个重要组成部分，英语教学是当前我国初中教育中的一门外语教学，对于提高学生的语言表达能力具有至关重要的作用。新课程改革的发展使得生活化教学被广泛地应用于课堂教学中。主要探讨初中生活化教学的开展对策。

[关键词]初中英语生活化课堂教学

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]1674

6058（2016）160062

英语教学是当前我国初中教学的一个重要语言学习课程，对于培养学生的语言表达能力具有至关重要的作用。伴随着新课程改革与素质教育的发展，人们对于生活化教育的认识越来越深刻，充分意识到其对课堂教育的重要性。所谓生活化教学，就是指在课堂教学过程中，充分挖掘现实生活中的教学素材，将教育与生活紧密地联系在一起，从而提高教学的有效性。教育理论来源于生活，最终也是要为生活服务的。因此，让现实生活激活课堂，将生活化教学方式应用于初中英语课堂教学中，对于促进教学和学生的可持续发展都将具有重要的意义。

生活化教学对于教学的重要意义已是不言而喻。因此，如何采取措施改善当前的现状，将生活化教学的模式有效地应用到实际教学过程中，切实提高教学效率，成为当前英语教学工作者普遍关注的问题。本文将对此提出以下几个方面的建议，以供参考。

一、加强对新课程相关理念的思考，增强对生活化教学理念的认识

理念决定实践。因此，在初中英语开展生活化教学的过程中，教师要注意加强对新课程相关理念的思考，增强对生活化教学理念的认识。只有这样，才能在实际教学过程中灵活运用生活化教学的相关知识，挖掘生活中的有利素材，将知识点融合其中，营造出一种轻松和谐的课堂氛围，从而提高生活化教学的效率与质量。当课堂教学实现了用贴近学生生活的案例来激活初中英语的传统课堂的目标，就能在很大程度上减少学生在具体学习过程中的顾虑，让学生与知识的距离不断减小，增强学生对英语知识的理解和应用能力，进而让学生在学习的过程中体会英语学习的乐趣，激发学生的学习兴趣。比如，在学习“go shopping”这一课的相关知识点时，为了让学生增强对相关单词与知识点的理解和记忆，教师可以充分利用教室里现有的一些设施和道具，将课堂变成超市购物的商场或者是柜台，比如将铅笔、文具盒、尺子、小刀等文具作为商品，教师让一部分学生先充当超市的售货员，其他学生充当顾客，然后再引导学生熟练运用“We are planning to buy a

[JP8]...”和“I think you can buy a[JP8]...”等句式，在教师创设的各种不同情景下进行自由交流。这样的教学设计，不仅可以在很大程度上活跃课堂氛围，调动学生的积极性，让他们自觉参与课堂教学活动中，促进教学活动的顺利开展，而且贴近生活的情境创设，也能够让学生意识到英语学习的实用性，从而在增强学生对知识点理解的同时，也能激发和培养他们的学习兴趣。

二、借助生活化的教育资源，构造富有生活气息的初中英语教学课堂

当前一些英语教师在教学过程中墨守成规，仍然采用传统的教学方法进行教学，使课堂氛围变得死气沉沉，不利于师生之间的沟通与互动。而如果在初中英语课堂教学中，有效地利用生活化的教育资源的话 ，就能很好地改变当前这样的局面。因此，在初中英语开展生活化教学的过程中，教师可以借助生活化的教育资源来构建一个富有生活气息的教学课堂，从而使得整个英语课堂变得富有灵气和趣味性，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。比如，在学习“pets”的相关知识点时，为了让学生对宠物的概念以及相关知识有更全面的了解，教师可以适当地再向学生引入一些生活教育的资源，比如“types of pets”“pet food”等，或者教师也可以选取一些与宠物有关的谚语和俗语等，如“rains cats and dogs”等。这样就能够将所学的知识点与学生所熟悉的生活相结合起来，在很大程度上有利于增强学生对知识点的理解，而且也能有效地提高学生的学习兴趣，拓宽学生的视野。

三、 开展生活实践的相关教学活动，提高学生英语的应用能力

教育的最终目的是让学生掌握一定的知识和技能，并且将所学的知识和技能灵活地应用于生活中，解决生活中遇到的各种问题。英语的学习也是如此，要不断提高学生的英语使用水平与能力。因此，在初中英语生活化教学的过程中，教师可以结合教学内容，适当地开展一些生活实践，并鼓励学生积极参与，从而切实提高学生的英语应用能力，克服学生不敢开口的障碍。教师也可以组织学生利用课余时间开展英语演讲比赛、英语歌唱比赛等实践活动，不仅丰富学生的课余生活，而且也能让学生在这些活动中不断提高自身的口语能力，体验到英语学习的快乐，进而增强教学的效果。

初中英语是我国义务教育的重要组成部分，在整个教育事业的发展过程中具有重要的地位。生活化的教学模式，对于英语教学的发展具有积极的意义。因此，教师在实际教学过程中，要充分意识到生活化教学的重要性，不断挖掘生活中的教育素材，并且将其与教学内容充分融合起来，寻找有效的措施，切实提高当前初中英语生活化教学的水平，促进教学的可持续发展。

（责任编辑黄晓）