莫丽琴：凯风自南，吹彼棘心

易兰馨

莫利琴的从教路，始于“遗憾”。当年高考畢业，母亲将她的志愿从医学改为师范，由此她与成为医生的梦想“擦肩而过”。但干一行爱一行，二十三年的讲台时光让当年懵懂的师范女生如今成长为昆一中的名师。在教师的角色上，莫利琴再没有任何“遗憾”。

是老师，更是一位母亲

莫利琴的学生都知道，莫老师不仅仅是位“严师”，更是一位“慈母”。每当别人与她谈起其教育理念时，莫利琴都说：“没什么特别的，我自己也是个母亲，把每一个学生视若己出，这就是我能做的一切了。”

有一年，莫利琴带的一个班，学生在高三冬天突发流感疫情，全班近一半学生出现感冒发烧症状，三分之一的同学请假回家休息，几位住校的同学也卧床在宿舍中。莫利琴立刻前往宿舍查看同学们的病情，并且带领生病的学生到医院进行治疗，与医生交流流感消毒与治疗的措施。回到班级，莫利琴立即进行“大消毒、大扫除”，有效及时地控制住了流感在班级的蔓延与扩散，生病学生也很快回到班级学习，全班学习与生活在最短时间回到正轨。在莫利琴这么多年的班主任生涯里，这也只是一件小事而已。无论大风大浪，她一直都陪伴在她的每一个学生身边。“能带着每一届孩子们在昆一中度过一个实实在在的三年，我此生无憾了。”莫利琴说。

精益求精，细致入微

莫利琴认为自己在学生眼中是一个“啰啰嗦嗦”“婆婆妈妈”的“老妈子”。“有些时候我都觉得自己很烦，事无巨细，总是想为他们考虑，生怕有所遗漏，难免让人觉得我是个絮絮叨叨的老师。”莫利琴微笑中带着一丝严肃说到。

莫利琴秉持“抓小放大，从细节出发”的理念。“一屋不扫，何以扫天下？”这是莫利琴经常挂在嘴边的一句话。她深知众多学生毕业进入大学出现了松懈放纵的现象，所以对学生尤其强调他们学习的自觉性与积极性，培养他们对知识问题的内在渴望，纠正他们生活与学习中的不良习惯，“授人以鱼不如授人以渔”，莫利琴这样总结到。课堂上，她把枯燥的数学化作优美的旋律，设计了一个又一个让人深思又充满趣味的问题让学生主动去探索与解决，并通过形象生动的话题引导学生主动产生学习数学的兴趣，她说：“身体受伤可以修复，心灵的火焰熄灭就失去了前进的动力。我只想带给他们心灵上的火苗，让他们在未来的旅程中能持之以恒，在与命运的斗争中永不停息。”

莫利琴

云南省昆明市第一中学数学教师，高级教师。毕业于云南师范大学数学系，1998年任教至今，担任班主任工作12年。先后被评为昆明市“骨干教师”“优秀班主任”“名班主任”，所带班级先后多次被评为昆明市“先进班集体”。