祝伟：做有故事的教育

祝伟的童年，并不像其他孩子那般多彩。他刚记事不久，父亲便因病离开了人世，母亲体弱，只能干一些轻活勉强维持开支。生活的拮据，使得上学成为祝伟的一种奢求，一直到8岁，祝伟才入学就读。愈是这样，他愈是渴望像其他孩子一样读书、识字，在他眼里，那些饱腹经纶的老师如偶像一般崇高、伟岸，因此，在祝伟第一次踏进校园时，做一名老师就成了他一辈子的梦想。

儿时的经历，让祝伟对童年同样存在缺陷的孩子感同身受。小阳是祝伟曾经的学生，也是一位脑瘫患者，疾病使这个年幼的孩子饱受折磨，也让本就不富裕的家庭支离破碎。一次家访，小阳的母亲没能忍住，在祝伟面前崩溃大哭。

祝伟不忍小阳的人生就这样毁掉，自此，他每天都会主动帮小阳补习功课，陪同他体育锻炼，下雨天亲自接送他上下学，暑假，他自费将王阳带至四川省八一康复医院诊断治疗……在祝伟的帮助下，小阳开始接触体育，不仅在各种残疾人运动会上获奖，还成为了四川残疾人运动队队员，甚至在全国比赛上拿到冠军。

小阳的重获新生让祝伟感慨道：“这些孩子就像折翼的天使，只要有人为他们插上翅膀，他们依然能振翅高飞。”成为蓬安龙云小学的校长后，祝伟将对教育、对学生的这份温情融入治学当中，“做有故事的教育，办有温度的学校”成为蓬安龙云小学多年以来坚持的办学理念。

在学校的管理上，祝伟制定了完整的《工作规范》，坚持以德治校，用亲情凝聚人;以纪治校，用制度规范人;举措兴校，用机制激励人;质量立校，用成绩鼓舞人。祝伟将学校的工作内涵总结为“四个一”，即“一心向党”讲政治、“一马当先”做表率、“一抓到底”勇擔当、“一往无前”抓发展，正是在这“四个一”的指导下，龙云小学逐渐被打造为社会满意的学校，2019年，龙云小学安全工作被南充市教育和体育局评为“先进集体”，2020年度，龙云小学党建工作进入“全国学校党建示范榜”行列。

在学生的教育上，祝伟坚持培养学生的自主学习能力和自我发展能力，促进学生的全面发展。同时，他关注到每一个孩子的生活起居，做有温度的教育。农村的家长对于孩子的教育不够重视，祝伟便时常走家串户，劝导这些家长让孩子接受良好的教育。留守儿童缺少家庭的关爱，祝伟便在多个村里开办“留守学生之家”，用爱心助力留守孩子成长，2020年2月，辖区柳树垭村“留守儿童之家”被南充市关工委评为“优秀留守儿童之家”。

热了学校，却冷了家庭。对于祝伟来讲，对家人的亏欠是永远弥补不了的遗憾。祝伟的儿子患有先天残疾，他却因常常忙于工作，很少能照顾到儿子。祝伟曾有机会将儿子接到市里接受治疗，但是因为舍不得离开学校、放心不下孩子们，只好作罢。祝伟自知愧对儿子，但纵使有第二次选择的机会，用他自己的话说，依然会留在学校，因为他知道，在这里，有更多的孩子需要自己。

“百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。”祝伟坚守教育情怀，未来，他将继续坚持把日常工作做出特色，把特色工作做成亮点，把亮点工作做到极致，凝心聚力抓质量，千方百计谋发展，甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰，只为践行让人民满意的教育……