排比巧运用，文章大不同

李娜

导  语

在写作过程中，可以巧妙运用修辞手法为文章增添魅力。排比是非常好用的修辞手法，在文章中巧妙运用排比，可以起到增强语势，提高文章的说服力和表达效果的作用，使文章中心更加明确，主旨更加深刻。那么，应该如何正确运用排比修辞呢？

一、用排比细致刻画人物

用排比写人，可以使人物的性格和特点更加鲜明，使人物更加生动形象。相较于直接进行人物描写，运用排比修辞可以更加深入地将人物特点表现出来，使人物描写更加细腻，让读者更加信服。例如，“想想父亲的背影，我感受到了坚韧;抚摸父亲的双手，我摸到了艰辛;听听父亲的叮嘱，我燃起了自信;凝望父亲的目光，我看到了关爱”这段文字，便运用了排比修辞，对父亲进行了细致描写，将父亲伟岸的形象生动地展现了出来。

二、用排比细致描写景物

在描写景物时同样可以运用排比修辞，使景物描写更加细致，达到形象生动的写作目的。如朱自清的散文《春》中写道：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了”，这句话便使用了排比修辞，对春天的相关景物进行了细致描写，使景物描写更加生动形象，写出了景物的细节特征，展现了春天的生机和活力。

三、用排比充分说明道理

排比可以对人物及景物进行细致刻画，也适用于说明一定道理。运用排比修辭说理，能够把道理说得更加透彻，使文章更有说服力，使读者更加信服。以朱自清的《匆匆》为例，“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候”，排比句使文章层次更加清晰，后文再拿时间和这些事物对比，能够充分说明时间流逝之快，无论是写燕子还是杨柳、桃花，都是为了感叹时光一去不复返。

四、用排比抒发真挚情感

排比还有个十分常见的作用，便是表达强烈的情感。运用排比修辞表达情感，可以使文章的情感更加真挚、强烈。例如，魏巍的《谁是最可爱的人》一文中写道：“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚;我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子;我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的母亲。”这组排比句不仅深刻揭示了主旨，而且使文章的情感更加真挚，使文章更能打动人心。

佳作展示

伟大的定义

春天随着花朵的凋落渐渐远去，夏天随着炙热的骄阳走来。

阵阵微风吹过，虽然已不是春天，却依旧让人感觉生机勃勃。夏天是个美好的季节，虽然没有春天的百花齐放，没有秋天的硕果累累，没有冬天的宁静祥和，却有明媚灿烂的阳光，有争相绽放的莲花，有五颜六色的蜻蜓。你看，池塘里的荷花这不是又开放了吗？我提前预定了荷花园的门票，趁着周末，打算好好欣赏一下这专属于夏天的美好。

我在公共汽车站等了很长时间，天气太热了，对我来说就是一种折磨。王阿姨看见汗珠从我头上滴下来，拿着遮阳伞帮我遮阳。虽然天气依然很热，但大部分太阳被伞遮住了，有了一丝清凉。

等了很久，公交车终于到了，每个人都迫切希望早早上车，让车里面的空调赶走燥热。于是人们一拥而上，堵在车门口，希望先上车抢个座位。司机示意我们遵守秩序，排队上车，原本杂乱的人群立刻变得井然有序，我也很快上了车，找到个空位坐下了。

就在这时，一位拄着拐杖的老奶奶上来了，走路颤颤巍巍的。公交车上已没有空座了，老奶奶只好扶着扶手站着。只见一个戴着“红领巾”的学生从位子上站了起来，想扶着奶奶坐下，但老奶奶似乎看出了他的心思，连忙拒绝：“不用不用，我身子好着呢，你坐你坐。”学生连忙解释道：“奶奶，我不累，您坐吧。”说罢便再次扶着老奶奶往座位走，奶奶知道争不过，也没有再谦让，便走过去坐下了。在颠簸中，车很快到站了，车厢中的人陆续下车了……

今天的天气格外好，晴空万里。我漫步在荷花园中，迎面吹来阵阵和煦的微风，多么美好啊！我沉醉其中。

可是，老天似乎总喜欢和人作对，很快便下起了淅淅沥沥的小雨。

怎么前面有一群人呢？发生了什么事？出于好奇，我赶紧凑过去看。走近，原来是一位老爷爷哮喘病犯了，晕倒了，躺在地上。雨越下越大，雨水拍打在他的脸上。人群骚动起来，却没有一个人上前。邻居王叔叔突然冲了过来，用雨伞给老人遮雨，随后拨通了120，说明了现场情况。叫完救护车，他随即开始尝试急救，只见他手法娴熟，先掐人中，老人并没有苏醒，然后立刻开始做人工呼吸，进行心肺复苏。经过一系列抢救，老人终于醒了过来，脸色也逐渐恢复了正常。

不知什么时候，天晴了，也许是太阳公公看到王叔叔做的好事，想给他一些奖励吧。不久，救护车也到了，老人被抬上救护车。老人的家人也赶到现场，他的家人想答谢王叔叔时，却发现王叔叔早已不见踪影……

你看，荷花开得多美啊，就像池塘里的小精灵，随着微风轻轻舞动;也像人间最洁白无瑕的美玉，在池中静静散发光芒;还像一个个闭月羞花的少女，在阳光的照耀下放声歌唱……莲花是高洁的，但在我的心里，生活中的一些人也和这莲花一样高洁，他们的心灵如此纯洁！

那位小学生很平凡，但他懂得尊敬长辈，将自己的座位让给老人;王叔叔很平凡，但他能在危急关头挺身而出，做别人都不敢做的事;我们都是平凡人，但可以在力所能及的范围内做一些有意义的事。真正的伟大并不只是为轰轰烈烈的大事奋斗，也并不是有多大的成就，默默奉献也是一种伟大！

点评

文章记叙了夏天赏荷途中遇见的两件小事，但这两件小事给作者极大的震撼，使他产生了对伟大的不同认识，感受也更为深刻。文章中运用了大量排比手法。

例如，首段“夏天是个美好的季节，虽然没有春天的百花齐放，没有秋天的硕果累累，没有冬天的宁静祥和，却有明媚灿烂的阳光，有争相绽放的莲花，有五颜六色的蜻蜓”，用排比修辞，写出了夏天的特点。

倒数第二段“像是池塘里的小精灵，随着微风轻轻舞动;也像人间最洁白无瑕的美玉，在池中静静散发光芒;还像一个个闭月羞花的少女，在阳光的照耀下放声歌唱……”也用到了排比手法，还运用了比喻和拟人修辞，写出了莲花的高洁。

文末“那位小学生很平凡，但他懂得尊敬长辈，将座位让给老人;王叔叔很平凡，但他能在危急关头挺身而出，做别人都不敢做的事;我们都是平凡人，但可以在力所能及的范围内去做一些有意义的事”，同样也用到了排比手法，赞美人们乐于奉献的精神。

文章最后还有一个排比句，“真正的伟大并不只是为轰轰烈烈的大事奋斗，也并不是要有多大的成就，默默奉献也是一种伟大”，此处感情抒发十分强烈、真挚。可见，巧用排比可以为文章增加亮点。