探究如何提高小学数学课堂教学效率

石雪梅

【摘  要】 随着新课改的不断推进和实施，对于小学数学教育教学的要求也越来越高，如何提高小学数学教学的效率，是当前教师面临的首要问题。教师必须要认识到提高课堂效率的重要性，在小学数学课中运用创新型的教育理念和教育方法，全面激发学生学习的热情和主动性，切实提高小学数学课堂教学的效率。

【关键词】 小学数学;课堂;教学效率

小学数学是一门逻辑性和实践性较强的学科，学习数学能够让学生在生活中用理性的思维思考问题。创新型的教学方式能够有效提高课堂教学的效率，促进学生数学思维的发展。

一、提高小学数学课堂教学效率的重要性

1. 培养学生的数学思维能力。在我国教育发展的进程中，小学教育处在基础教育阶段，是为学生奠定良好基础的阶段。提高小学数学课堂教学效率，有利于培养学生的数学思维，使学生在面对数学问题时能够从多方面进行考虑，培养思维的创造性和可逆性。

2. 促进学生全面发展。只有课堂教学效率提高了，学生的学习效率才能提高，一堂课下来学生能够真正学习到知识。小学数学学习的目的就是为了能够解决生活中的问题，同时培养学生的数学思维，让学生能够在遇到问题时全面思考，运用数学逻辑思维解决问题。小学阶段正是培养学生这种思维的黄金时期，有利于促进学生的全面发展。

二、小学数学课堂教学质量的影响因素

1. 课程教学较为枯燥。我国现阶段仍有部分教师还在运用传统的教学模式，也就是填鸭式教学模式。这种传统教学方法师生之间的互动程度较低，课堂就像一潭死水，学生提不起学习的兴趣，课堂教学效率较低。

2. 没有明确的教学目标。受傳统教学方法的影响，当前我国小学数学教师也普遍存在着一个错误的观点，那就是运用题海战术提高学生的成绩。这些教师认为只有让学生不断做题，见识了大量的题型，才能够在考试中做到游刃有余。这样的教学目标是错误的，同时也存在着很大的弊端。

三、提高小学数学课堂教学效率的策略

1. 运用情境教学法进行教学。小学生的数学意识还处在发展阶段，教师要依靠问题情境的创设来提高学生的积极性。

2. 丰富教学形式，提高学生主动性。因为小学数学的大部分知识点都具有抽象性的特点，而且在学习的过程中，还要求学生具有较强的逻辑思维能力，才能够对这些知识点进行学习。一些数学小游戏能够充分激发起学生对数学的兴趣，让学生乐于动手动脑，开放学生的思维，有效提高课堂教学的效率。

3. 合作学习，提高课堂学习效率。在小组合作的过程中，学生们已针对某个问题进行讨论，进而分享出自身的真实想法。而通过相互交流，能更加深入地学习数学知识。

综上所述，教师要利用好各种方式，提高教学课堂的效率。由于数学学习的过程比较枯燥，学生学习起来就会出现各种各样的问题，而教师要做的就是帮助他们增强学习兴趣，调动学生的积极性，让数学课堂活起来。

【参考文献】

[1] 徐金燕. 浅谈小学数学教育在素质教育中的重要性[J]. 商业文化，2010.

（责任编辑：彭一皓）