养成教育理念下的小学英语教学探讨

王任燕

【摘  要】 养成教育理念作为当前小学英语教师在对小学生们开展教学期间使用的一种新型教学理念，教师将这种新型的教学理念运用到课堂教学过程中，其主要目的就是帮助学生们在学习的过程中养成正确学习习惯，进而指导学生们积极投入到英语知识的学习过程中，有利于学生们英语成绩的显著提升。

【关键词】 养成教育理念;小学英语;教学方式

养成教育作为我国开展教学改革工作之后教师们使用的新型教学措施，主要就是在对学生们开展教学期间对学生们良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯进行严格的培养，从而通过这种方式，促使学生们在学习的过程中形成正确的遵守校规校纪的习惯，有利于让学生们在学习的过程中对相关课程知识的学习拥有更多的兴趣，并且能够积极地投入其中，对于学生们综合能力的提升有着良好的促进作用。

1. 进行教学氛围的创设

相关研究显示，教师在对小学生们进行英语知識的教学期间，要想让小学生们对于英语知识的学习拥有积极的兴趣，进而在学习的过程中形成良好的英语学习素养，就需要在学校的引导下进行特定情景和氛围的创设，从而让学生们在学习的过程中拥有身临其境之感。因此为了促进养成教育工作的持续推进，就需要创设固定的外语学习交流空间，进而为学生创设特定的语言环境，让学生们积极地投入其中进行知识的学习。

例如，为了帮助小学生们养成良好的阅读习惯，促使小学生们在学习的过程中能够更好地认识这个世界，从而促使自身的思维得到良好的发展，就可以在学校的帮助下进行“外语角”活动的开展，并且指导学生们在进行相应的活动过程中通过英语的形式进行英语故事、演讲、歌曲等不同类型的比赛，帮助学生们获取更多的培养自身英语综合能力的机会，使学生自觉融入语言学习中，最终达到提高英语学习效果的目标。

2. 使用现代教学措施开展教学

我国在以往的小学英语课程的教学过程中，教师在对学生们进行英语课程知识的教学时，采取的都是以传统的教学措施为主的教学方式，即所进行的教学内容都是以语法理论为基础开展教学，对学生们进行实践教学却没有足够的重视，并且在教学的过程中仅仅只是使用一支粉笔和一本书的方式对学生们进行教学。由于这一因素的影响，从而导致学生们在学习的过程中对于英语知识的学习缺乏足够的兴趣，对于养成教育的开展有着极大的影响。因此为了推动养成教育的正常进行，教师就可以将现代化的教学措施运用到课程的教学过程中，比如运用多媒体技术开展英语教学，促使学生们在学习的过程中拓宽知识面，帮助教师在开展教学期间营造良好的英语育人环境，最终达到理想的教学效果。

比如教师在对学生们进行口语能力的练习期间，为了帮助学生们养成良好的口语习惯，教师就可以在教学期间通过多媒体技术中的音频模式指导学生们口语练习，对学生们口语中存在的错误进行纠正，从而让小学生们在不断的学习过程中提升口语方面的能力，并且提升学习英语的信心，对于学生们英语综合能力的提升有着良好的促进作用。

综上所述，养成教育作为小学英语教学期间教师们使用的一种新型教学措施，教师不仅需要在教学期间进行教学氛围的创设，同时还要使用现代教学措施开展教学，从而为小学英语教学工作的持续进行提供更多的帮助。

【参考文献】

[1] 王文静. 养成教育理念下的小学英语教学研究[J]. 好家长，2018（10）.