强化后进生转化教育的工作策略

严洁敏

【摘  要】 后进生的引导教育在学校工作中既是一个重点，也是一个难点。做好后进生的教育转化工作，对于稳定、平安校园环境，促进优良校风、学风的形成，构建平安和谐校园有着重要意义。后进生的形成原因复杂，绝大部分是由于社会上的不良现象、家庭教育的不足、失误等造成，不管怎样的原因，我们都要对症下药，强化对他们的教育。

【关键词】 后进生;转化教育;策略;和谐校园

后进生的引导教育在学校工作中既是一个重点，也是一个难点。做好后进生的教育转化工作，对于稳定、平安校园环境，促进优良校风、学风的形成，构建平安和谐校园有着重要意义。在学校的德育工作中，每一个班里都可能有后进生存在的情况，他们的出现会给正常的教育教学秩序带来影响，极大地阻碍平安、和谐校园的构建。后进生的形成原因复杂，绝大部分是由于社会上的不良现象、家庭教育的不足、失误等造成，不管怎样的原因，我们都要对症下药，强化对他们的教育。根据我们学校后进生的不同情况，有计划地、有针对性地做好以下七大方面的后进生转化工作策略。

一、做好班级后进生的建档工作，统一思想，明确责任

后进生的特点就是学习不努力、思想意识差、品德水平低、不求上进。虽然他们在班级中所占比例不大，但他们往往活动量大、影响面广，容易造成学生之间的矛盾，严重甚至会激发教师、家长、甚至社会上的矛盾纠纷，对学校的教育教学造成严重影响。针对后进生的转化教育工作，学校成立教育后进生的领导小组，由校长担任组长，分管德育、安全的副校长为副组长，德育处、各挂级行政、班主任为工作成员，层层落实，责任到人。根据后进生的特点，班主任做好班级后进生的建档工作，了解他们的家庭背景、生活、性格、兴趣、特点等情况，重视对后进生的转化教育工作，加强对后进生的正确引导，做好他们的思想工作，循序渐进地从他们的生活、学习、行为习惯等方面进行转化，学校要将这项工作列为重要项目的常规来抓，反复抓、抓反复，长期不懈地抓实、抓细、抓严。

二、结对帮助、用心灌溉，使他们健康、快乐地成长

1. 导师关爱，帮助他们树立自信心

本学年全校共有52个后进生，有127个教职员工，基本上每两至三个教师负责跟踪教育一个后进生，每周对每个后进生心灵上交流不少于两次，把交流的情况和效果记录在后进生的档案本上，每年都可查出后进生的明细，便于继续做好跟踪教育。班主任要求后进生以日记的形式把自己每天的生活、学习情况写在本上，交给导师，导师要写好批语及要求和提出有效性的建议，针对个别后进生不会写的情况，也可以采取口头的形式，每天向导师说出自己生活和学习的情况，导师根据后进生的实际的情况作出指导性的建议和记录。

2. 优带后，共进步、共成长

利用帮扶对子对后进生进行辅导，实践证明学生与学生之间的帮扶教育效果更好。因为大家都是同学，在转化教育过程中，后进生会觉得轻松自在，也很乐于接受，在优生辅导后进生学习的同时，不但后进生慢慢会有提高，还能锻炼优生的辅导和自学的能力。加上良好行为习惯的慢慢养成，潜移默化，促使他们在学习、生活中共同进步和成长。

三、加强后进生的心理教育和辅导

后进生大部分都有自卑、逆反、厌学、盲目模仿等心理问题，这些心理问题严重地影响着他们自身的健康成长，学校创设心理咨询室，尽力配备专业的心理咨询师，针对他们的心理障碍问题，及时开展心理辅导。同时，学校还定期开展每月一次心理教育专题活动，邀请专业的心理咨询师对他们的心理进行辅导，帮助他们度过关键的时期，使他们感到备受关注和关爱，体验到生命成长的快乐和幸福，树立乐观向上的生活态度，培养他们正确的人生观、价值观。

四、参加志愿服务活动促进后进生成长

烟花三月，春暖大地，雷锋精神在这个时候回到我们身边，时刻提醒我们秉承“无私奉献、乐于助人”的精神。为进一步弘扬雷锋精神——“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，弘扬中华民族传统美德，培养青少年的优秀品质，学校大队部以这样特殊的三月为契机，举行一系列的“情系雷锋月、爱洒三月天 ”的志愿服务活动，组织后进生参与校园内外、社区等的清洁大行动活动;学校大队部带领他们参与慰问敬老院、关爱福利院的孩子等活动，让他们体验雷锋叔叔艰苦朴素的作风，刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，使他们在志愿服务活动中感受到助人的快乐和光荣，志愿服务活动促使他们的思想、学习发展、身心健康等方面的成长，引導他们从身边一点一滴的小事做起，服务他人。

五、加强法制教育

做好后进生的转化工作，加强法制教育是预防和减少违法犯罪的重要途径，学校利用晨会时间每月进行一次法制知识讲座，每学期进行一次主题班队会比赛，每学期举办一次法制教育的手抄报和书画展览，每学期还举行“拒绝网吧”“告别灰色语言”的千人签字仪式，同时还邀请律师事务所、检察院、司法所、公安部、团市委、禁毒办等部门联合协助，开展一系列丰富多彩的法制宣传教育活动，如开展法律知识竞赛、法制文艺汇演、模拟法庭、参加公捕公判大会等，使他们从思想上提高法律意识，预防犯罪发生，增强自我保护意识，构建后进生法制教育网络，营造和谐、健康、平安的成长环境。

六、加强家校合作，强化后进生的转化

俗话说“父母是孩子的第一任教师”，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育的成败直接影响孩子的一生。学校在做好后进生的教育转化工作中，家庭教育与学校教育相配合是工作的重点之一，而家长会就像一条纽带，把学校、家长、社会联系起来。因此，建立学校、社会、家庭三结合立体式教育网络，加强与学生家长的联系（家访、电话访谈等方式）。俗话说：一次成功的家访是建立在家校间“理解、支持、配合、目标一致”的合作关系基础上，面向社会，接纳家长主动参与学校教育和管理，调动家长和学校共同教育学生的积极性，促成学生塑造良好的人格。

七、创建后进生安全教育加强班，关爱后进生的健康成长

今年4月上旬，广东省教育厅下发“全民安全教育日”的文件要求。学校创建“全民安全教育日”的学习平台，使得全校师生有自己的平台账号，该平台的安全教育内容丰富多彩、形式多样化，有学校版安全教育任务，也有家庭版安全教育任务，既有安全案例知识学习，又有安全视频观看技巧学习，学校在每个周末或节假日前向全校学生家长发送“安全教育”提醒学习通知。除此之外，学校特别加强后进生的安全教育，创建了“后进生的安全教育加强班”，通过“安全教育平台”，每周组织后进生进行一次观看各类安全教育视频，通过学习安全知识后，及时对他们进行测试，不但增强他们的自救自护和应急避险能力，预防溺水、交通、煤气中毒等意外事故，而且特别从安全这个平台的切入点关爱他们的成长，不放弃任何一个转化后进生的机会。

总之，转化“后进生”是一项复杂的工程，需要循序渐进的工作，并非一日之功。我们学校、班主任要把转化后进生工作纳入常规管理，建立管理档案、建立教育目标，采取管教结合措施，组织多方教育力量，抓住最佳教育时机，加强后进生的转化教育，着力打造平安、和谐校园的建设。

【参考文献】

[1] 卢建荣. 浅谈后进生的转化教育[J]. 新课程，2017（21）.

[2] 李志敏. 后进生转化教育初探[J]. 教育现代化，2017（7）.