以一题之利 破生命调节之困

新疆 姜 维

以一题之利 破生命调节之困

新疆 姜 维

《动物和人体生命活动的调节》是历年高考中非选择题的必考知识点，内容比较繁杂，包括三个方面的内容，是高考复习的重点、难点之一。人体的三种调节方式实际上是统一的，都同时的发生在一个个体上，且作用在一个个体的内环境中。本文利用一个典型的习题，结合各个知识点内容，将人体内环境与稳态、神经调节、体液调节、免疫调节以及细胞结构与功能、呼吸作用等代谢内容，做一个专题的复习。高考时在动物生命活动的调节方面一般只有一个题，而这个题目要有一定的代表性，将考纲和课程标准中要求的知识点，课本中的边边角角的内容全部囊括其中。

【例】下图是生物体生命活动调节部分内容的示意图，请据图回答问题：

图3

一、综合 （内环境、细胞结构和功能）

1. 这三幅图展示了动物的生命活动调节方式有________等几种。

【解析】图1显示效应T细胞与靶细胞接触，到靶细胞破裂，是免疫调节的细胞免疫。图2涉及激素的运输、激素的受体等内容，表明这里显示的是激素调节。图2中的神经末梢，突触前膜等信息，提示存在有神经调节。

【答案】免疫调节、神经调节、体液调节

2. 红细胞中的氧气，在肝细胞中被利用，最后形成水，需要通过________层膜。

【解析】氧气是结合在红细胞的血红蛋白分子上的，当血液运行到组织间，氧气从红细胞出来（通过1层膜），进入血浆，通过血管壁（通过2层膜），进入组织液，进入肝细胞（通过1层膜），进入线粒体（通过2层膜），与氢结合生成水。共6层膜。

【答案】6

3. 如果血液流动受阻，肝细胞的呼吸方式会由正常的________呼吸为主，转变为________呼吸为主。产生的________在体液中积累会导致内环境pH发生很大的变化，可能出现酸中毒。最终导致肝细胞受损，发生死亡，进而引起________细胞吞噬，在细胞内被分解，这属于_______免疫，是细胞的生命历程的_______过程。

【解析】血液流动受阻，氧气和养料供给障碍，肝细胞缺氧其呼吸方式会改变（实际上肝细胞的血流量是比较大的，一般情况是不会出现这种现象的）。人体细胞的无氧呼吸产物是乳酸，乳酸大量积累，不及时运出会出现酸中毒，影响细胞的生命活性，时间长了会导致细胞受到损害，甚至死亡。受损死亡的细胞会被吞噬细胞发现吞噬，是一种非特异性免疫，是细胞凋亡的一种类型。

【答案】有氧 无氧 乳酸 吞噬 非特异性 细胞凋亡

4． 分泌物a排出细胞的方式________，通过的膜有________层。

【解析】分泌物的形成与排出，与细胞中的高尔基体的作用是密切联系的。通过高尔基体加工的分泌物进入大囊泡，大囊泡向细胞膜方向移动，最终与细胞膜融合，这时大囊泡中的分泌物就到达细胞之外了，因此没有通过膜。

【答案】胞吐 0

5. 受体是在细胞的________中合成的，在________初加工，并运输到________再加工，依靠膜的________性结合到细胞膜上。

【解析】受体是一种蛋白质，是在核糖体中合成的，在内质网、高尔基体的加工作用下，成为具有活性的蛋白质分子，通过囊泡结合到细胞膜上，成为细胞膜的组成成分。

【答案】核糖体 内质网 高尔基体 流动

6. 细胞乙是________细胞，具有________作用。细胞内含有大量的________，是一种含有________的蛋白质。

【解析】存在血管的细胞是各种血细胞，而没有细胞核且相互叠连的是红细胞。红细胞中存在有含铁血红蛋白，具有运输氧气等作用。

【答案】红细胞 运输氧气 血红蛋白 铁

7． 三幅图中含有多种细胞，它们的形态、结构、功能是不同的，这种现象产生的原因是_______。

【解析】细胞的多样性是生物细胞分化的具体表现，是基因选择性表达的结果。

【答案】基因选择性表达

8． x处给予刺激产生的甲细胞分泌称之为_______。在此活动的感受器上给予适宜的刺激，产生的甲细胞分泌称之为_______。

【解析】腺体的分泌应当是反射，但是在反射弧上一个刺激，这个刺激与在感受器感受的适宜刺激，产生的效果是不同的，是没有经过一个完整的反射弧，只是一个细胞的反应而已。

【答案】反应 反射

9． 经常吃过咸的食物，往往会导致血压升高，原因之一是_______存留在血浆中，导致血浆_______过高，血液中的水分增多所致。

【解析】食物咸是氯化钠的浓度过高，吸收进入血液，血液渗透压主要是因为钠离子、氯离子形成，渗透压高，吸水力强，所以血液的水分增多，导致血压升高。

【答案】钠离子、氯离子 渗透压

10. 细胞乙和细胞2都来源于________，这两种细胞的结构区别是_______。

【解析】细胞乙和细胞2，都存在于血管中，是血细胞，血细胞都由骨髓的造血干细胞分化而来。其中细胞乙是红细胞，呈圆饼形，没有细胞核，数目较多，许多细胞连在一起在血管中运行。细胞2是白细胞（淋巴细胞），有核，可以发生进一步的分化。另一类细胞是血小板，椭圆形，无核，较小。

【答案】造血干细胞 细胞乙无核，而细胞2有核

11． 肝细胞生活在[ ]________，细胞1生活在_______。

【答案】4 组织液 血浆和组织液

12． 维系肝细胞的正常生活的环境是_______，此环境由图中的数字________组成。

【答案】内环境 3、4

二、免疫调节方面

1．图1中的D可以找到C，主要是依靠细胞膜上的_____。

【答案】蛋白质受体（抗原信息）

拓展：

（1）“C”指的是_______；

（2）“D”指的是________；

（3）图1所示的生理活动，叫_______；

（4）“C”破裂后释放出来的________可以与抗体发生特异性的结合。

【答案】（1）靶细胞 （2）效应T细胞 （3）细胞免疫（4）抗原

2． 当乙肝病毒突破第一道防线、第二道防线，可以侵入肝细胞，这样肝细胞被称之为________细胞，成为一种_______，被免疫系统识别，依靠_______免疫将之去除，这时记忆T细胞的细胞周期，会_______（填“变长”“不变”或“变短”）。

【解析】被病毒侵染的细胞被称为靶细胞。靶细胞可以成为抗原，被机体的免疫系统识别，把靶细胞中的病毒释放出来，需要将靶细胞溶解破裂，这需要效应T细胞，效应T细胞可以由记忆T细胞增殖、分化而来，这样记忆T细胞的细胞周期将缩短。

【答案】靶 抗原 特异性免疫的细胞 变短

3． 肝脏里有一种数量较多的枯否氏细胞，它既是肝脏的“卫士”，也是全身的“保护神”，它能吞噬、消化病原微生物，这种免疫方式叫作________免疫。

【解析】吞噬细胞的吞噬作用是机体免疫的第二道防线。是非特异性免疫。

【答案】非特异性

三、激素调节方面

1． 细胞甲是激素_______的靶细胞。激素b作用到肝细胞，肝细胞是_______的靶细胞。

【解析】激素虽然可通过体液扩散到全身各处，但是特定的激素只对特定的细胞起作用，这是因为细胞存在有识别激素的受体，没有受体的细胞就无法感知激素的作用，对激素有感知作用的细胞为该激素靶细胞。

【答案】b 激素b

2． 如果分泌物a可以导致体内有机物分解加快，机体体温升高，那分泌此物质的内分泌腺是________。

【解析】体温升高时因为体内细胞的热量散失增加，而细胞的热量来自于细胞的呼吸作用，能够导致机体有机物分解加快，热量释放加多的激素是甲状腺激素，由甲状腺合成、分泌。

【答案】甲状腺

3. 激素b、分泌物a在生命活动调节中起着重要的作用，在细胞间完成了_______作用。

【答案】传递信息

4． 激素b如果是甲状腺激素，其合成是在细胞的_______完成的。激素b可以使下丘脑细胞_______，同样的激素起的作用不同是因为_______。

【解析】甲状腺激素是一种含有碘的酪氨酸。

【答案】内质网 分泌促甲状腺释放激素减少 不同细胞中存在的激素的受体不同

5． 如果激素b（甲状腺激素）过多，成年人会出现体温升高，身体消瘦，血糖浓度暂时会________（填“升高”“不变”或“降低”）。

【解析】甲状腺激素可以促进糖类等有机物的氧化分解，血糖的消耗增加，血糖的浓度会下降，但这只是暂时的，机体的血糖调节机制会保持血糖的平衡。

【答案】降低

6．分泌物a会随血液到达甲状腺，传递信息，产生了激素b，当分泌物a多时，激素b会________（填“升高”“不变”或“降低”），当激素b多时，分泌物a会________（填“升高”“不变”或“降低”），如果分泌物a增多时，血液中激素b的含量变化不大，原因是_______。

【解析】甲状腺合成分泌是甲状腺激素（激素b），对下丘脑活动产生直接调节作用的是促甲状腺激素释放激素（分泌物a），促甲状腺激素促进甲状腺合成分泌甲状腺激素，其浓度升高。甲状腺激素对促甲状腺激素释放激素合成分泌起反馈调节，甲状腺激素多时，促甲状腺激素释放激素合成分泌减少。

当促甲状腺激素释放激素含量增加，甲状腺激素的含量变化不大，调节机制不起作用了，一定是甲状腺合成甲状腺激素受阻，可能因为合成甲状腺激素的原料碘含量比较少。

【答案】升高 降低 合成激素b的原料较少

7． 我们学习的知识中，作用到肝细胞的激素有______。其中促使葡萄糖转化为二氧化碳的有________，促使血糖升高的有_______。促进肝糖原合成的是_______。

【解析】这是一个综合性的习题。从细胞代谢的角度对激素进行一个整合。肝脏是人体代谢中心，在血糖平衡中起主要的作用，在这里起调节作用的主要是胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素；甲状腺激素对几乎所有的体细胞传递信息。在上述四种激素中，甲状腺激素促进糖类等有机物的氧化分解，胰岛素可以促进体细胞对血糖的利用。胰高血糖素、肾上腺素促进血糖的升高。糖原的合成使得血糖的浓度下降，是胰岛素的作用。

【答案】胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素等

甲状腺激素、胰岛素 胰高血糖素、肾上腺素 胰岛素

8． 胰岛素的受体存在于肝细胞的________，甲状腺激素的受体存在于肝细胞的_______。

【解析】胰岛素是大分子的物质，是无法进入细胞的，其信号传递到细胞膜的受体上。甲状腺激素是酪氨酸的含碘的化合物，是小分子的化合物，可以进入细胞，将信号传递到细胞核。

【答案】细胞膜上 细胞核中

四、神经调节方面

1． 当A处兴奋时，兴奋部位膜外电位的变化是_________。膜内电流传导的方向是_______________。兴奋通过图2的途径到达细胞甲的传递过程中，信号的变化情况是__________________（用文字和箭头表示）。

【解析】神经的兴奋是通过神经冲动，生物电产生的。兴奋时膜电位发生逆转，由原来的外正，变为外负的状态。同时膜内的电荷也在移动，由刺激点向四周传递。兴奋在神经细胞之间传递时，是通过突触完成的，在这里信号的转变是：电信号→化学信号→电信号。

【答案】由正电位变为负电位 双向的 电信号→化学信号→电信号

2． 氨基丁酸（GABA）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视。GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在________内，以防止被细胞内其他酶破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与图中________上的________结合。某些离子的通道开启，使阴离子内流，从而抑制突触后神经细胞____________（填“静息电位”或“动作电位”）的产生。

【解析】本题考查的是神经系统的突触、突触小体、突触小泡、神经递质等内容。轴突的神经末梢的末端形成了突触小体，突触小体内含有突触小泡，突触小泡来自高尔基体，这些过程都需要能量，所以突触小体内含有突触小泡、高尔基体、线粒体等。突触小泡的递质释放出来之后，与突触后膜的受体结合，影响突触后膜的膜电位，当阴离子内流，导致膜内电位更负，后膜不能产生动作电位，出现抑制状态。

【答案】突触小泡 突触后膜 受体 动作电位

3. 若在x处给予一个适宜的刺激可以观察电流表指针的偏转情况是________________。

【解析】由于电流表的导线是接触在细胞膜的外表面，在x处给予一个适宜的刺激后，刺激点立即出现正电荷向细胞内移动，靠近左侧导线的正电荷先向x处移动，于是指针向左转动，随后导线左侧膜上的正电荷又移动过来，正电荷由左侧的导线进入电流表，电流表指针恢复原位，这时x处右侧的兴奋传到右侧导线，随正电荷移动到细胞内指针向右转动，随后膜外变成正电位，正电荷沿右侧导线进入电流计，指针向左转动，恢复正常位置。

【答案】先左，恢复原状，后向右

4.若在z处施加某物质，兴奋被阻断：可能的原因是①_______________________________________________；②_______________________________________________；③_____________________________________________。

【解析】一个突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，加了某种物质后，影响到三个部分的一个就能阻断兴奋。

【答案】突触前膜的载体发生改变，影响了递质的释放或回收 在间隙与递质结合，抑制了递质与突触后膜的结合 与突触后膜的受体结合，抑制了递质与受体的结合

5． 轴突的神经末梢在突触中又被称为________，内含有的较多的细胞器是________。突触前膜与z、y结合在一起构成的结构称之为________。兴奋在此处的传导是________。神经末梢与细胞甲结合在一起构成了反射弧的_______。

【解析】兴奋是由轴突传递到树突、细胞体或肌肉、腺体，形成一个突触，神经末梢称为突触的前膜。神经末梢的末端形成突触的部分是突触小体，内含有较多的高尔基体、线粒体等细胞器。z为突触间隙，y为一个腺体细胞，形成突触后膜，突触前膜与z、y结合在一起构成突触。兴奋在突触的传递方向是单向的，总是由突触小体中的突触小泡释放，与突触前膜结合释放神经递质，神经递质作用到突触后膜。传出神经末梢与其作用的对象一起构成反射弧的效应器部分。

【答案】突触前膜 高尔基体、线粒体 突触 单向的效应器

6． 寒冷条件下，甲状腺激素发挥作用，调节了内环境________稳定。

【解析】在寒冷的条件下，甲状腺激素分泌增多，促进有机物的氧化分解加快，释放的热量增多，维持内环境温度的稳定。

【答案】温度（体温）

7． 受到寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器兴奋，对________离子的通透性增强，膜电位的变化为__________________，在体温调节中枢的神经元的突触后膜上，信号的转换方式是____________________。

【解析】兴奋的产生是动作电位，是钠离子的快速进入细胞产生的，由于钠离子的内流从而使膜外电位膜由正转变为负。突触后膜接受到递质传递的信号，化学信号转变为电信号。

【答案】钠 由外正内负转变为外负内正 化学信号转化为电信号

（作者单位：新疆石河子121团第一中学）