第三届跨区域命题征集活动成果展示(上)

本刊编辑部

1.（四川省达州市大竹中学 李爱国）2023 年1 月18 日，最新通过的中国人民政治协商会议第十四届全国委员会委员名单显示，与此前相比，十四届全国政协新增了“环境资源界”这一界别。据人民政协网大数据部抓取的数据显示，31 个省、自治区、直辖市政协都增设了“环境资源界”。人民政协增设环境资源界别是 （ ）

①政协加强自身建设和履职创新方面的生动实践

②顺应党和国家中心工作的发展要求的应有之义

③完善政协组织架构，拓展政协基本职能的有益探索

④政协转变职能，更好服务社会主义事业的创新之举

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.（山东省潍坊市昌乐县教学研究中心 石磊）***总书记在党的二十大报告中指出：“推进高水平对外开放。”

新时代十年，在以***同志为核心的党中央坚强领导下，我国国际经济合作和竞争新优势不断增强，已成为140 多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一，吸引外资和对外投资居世界前列。2020 年，我国货物和服务贸易总额达5.3 万亿美元，成为全球第一贸易大国。2021 年，货物和服务贸易总额达6.9 万亿美元，继续保持世界第一。

连续下调关税、外商投资准入负面清单持续“瘦身”、出台外商投资法及其实施条例、实施准入前国民待遇加负面清单管理制度……十年来，中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场。在全球跨境投资低迷的背景下，我国外商投资规模不断扩大，成为吸引全球投资的热土。

站在新的历史起点上，依托我国超大规模市场优势，坚持以高水平开放促进高质量发展，进一步加深与世界的融合……开放中国必将以自身的新发展为世界提供更多机遇、作出更大贡献。

开放中国必将以自身的新发展为世界提供更多机遇、作出更大贡献。结合材料，运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识加以阐述。

3.（海南省文昌中学 符芷若）阅读材料，完成下列要求。（10 分）

***总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100 周年大会上的讲话时指出，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！

假如学校将召开以“迈进新征程，建功新时代”为主题的青年学生大会，你将以青年学生代表的身份发表倡议。请结合材料，运用《中国特色社会主义》的相关知识，发表一篇简短的倡议书。要求：题目自拟，观点明确；论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数在250 字左右。

4.（浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心 李惠芳）阅读材料，完成下列要求。

材料一“从现在起，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是中国共产党的中心任务”。中国式现代化，是中国共产党不断把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，带领中国人民立足中国实际，经过艰苦奋斗探索出来的。是以社会主义为根本方向，以促进全体人民共同富裕、实现人的全面发展为根本旨归，摒弃西方以资本为中心、两极分化、对外扩张掠夺的现代化老路，使科学社会主义在21 世纪的中国焕发出强大生机活力，为人类实现现代化提供了新的选择，创造了人类文明新形态。

（1）结合材料，从《中国特色社会主义》“四个自信”中任选两个，谈谈对中国式现代化的理解。（16 分）

材料二党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”前进道路上，我们必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，确保我国社会主义现代化建设正确方向。

（2）结合材料，运用《政治与法治》的有关知识，说明把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节的理由。（7 分）

材料三在迈向共同富裕的新征程上，浙江省绍兴市柯桥区努力为实现共同富裕提供示范样本。柯桥区对产业实施“腾笼换鸟”，加速引入新产业、新业态，拎起高端产业链，激活潜能，实现产业迈向中高端。把农业数字化作为拉动农业经济增长的第一动力，累计争创浙江省级农业数字工厂6 家，建立数字化平台2 个，辐射面积达20 万亩（1 亩≈666.67 平方米）。通过以数字化运营模式探索组建“强村公司”，壮大村集体经济，为全区223 个行政村平均增收11.5 万元，全面消除欠发达村。构筑“学、业、居、行、水（电）、用”六“无忧”综合救助体系，目前已有20 家企业建立了共5 000 万元慈善基金……

（3）结合材料三，运用“经济发展和社会进步”的有关知识，分析柯桥区是如何打造共同富裕示范样本的。（7 分）

答案解析·命题过程阐述·专家点评

1.【答案】A

【命题意图】本题以人民政协增设新的界别为背景，考查政协的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同等学科核心素养。

【解析】人民政协根据经济社会发展以及党和国家更加注重生态环境保护的需要设立“环境资源界”这一界别。因此，人民政协增设环境资源界别是政协加强自身建设和履职创新方面的生动实践，也是顺应党和国家中心工作的发展要求的应有之义，①②入选；人民政协增设环境资源界别既没有拓展自身职能，也没有转变职能，且政协的基本职能是法定的，不能随意拓展，③④排除。

【创新点分析】本试题以新的时政材料为背景，引导学生关注国家的重大时政，认同国家的相关举措。四个选项与材料紧密贴合，着重考查学生的必备知识以及对重大时政的掌握程度。选项④的设计是一个亮点，学生平时对政府转变职能比较熟悉，但对政协的职能能否转变这一说法不太肯定，从而加大了选出正确选项的迷惑性。试题符合《高考评价体系》基础性、创新性的考查要求。

【专家点评】题目聚焦《高考评价体系》的基础性、创新性之要求，选取人民政协增设新的界别的话题，考查有关人民政协的易错易混知识点；学生需要获取和解读材料中的有关信息、调动和运用基础知识，了解我国民主政治发展状况；题目对国家重大时政内容的考查，有利于培育政治认同等学科核心素养；若题目的设问与选项之间的关系更紧密些会更好。

2.【答案】我国顺应经济全球化趋势，坚持开放发展，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济，努力构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

中国依托我国超大规模市场优势，不断优化营商环境，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平，为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。

【命题意图】本题以党的二十大报告要求及新时代十年我国对外经济发展情况为情境，设置具体学科任务，从《经济与社会》和《当代国际政治与经济》角度，要求学生对所给观点进行分析，主要综合考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，坚定学生的政治认同素养。

【解析】解答本题首先要审好设问，抓住知识限定（《经济与社会》和《当代国际政治与经济》）、设问指向（对观点进行阐述）；然后审材料，抓住新时代十年我国货物和服务贸易成就、国家对外开放的决心及采取的措施等；最后，对接教材基础知识，从开放发展，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，经济全球化趋势，对经济全球化的贡献等方面，结合材料进行分析即可。

【创新点分析】①设问角度为《经济与社会》和《当代国际政治与经济》两个模块的融合考查，体现高考评价体系综合性考查要求，对考生能力有更高要求；②材料选取典型、时效性强。符合党的二十大最新精神和要求，也顺应当前疫情防控常态化后经济复苏下，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，加快对外开放，实现高质量发展的要求。

【专家点评】此道主观题命题格式规范，选材与时俱进，聚焦党的二十大报告“推进高水平对外开放”的重点内容，时效性强；此题材料内容丰富，层次清晰，逻辑性强，有利于学生提取和运用有效信息回答有关问题；此题设问考查两个模块知识，突出体现高考评价体系综合性考查要求，能力要求较高，具有很强的区分度，有利于培育学生的政治认同等学科核心素养。总之，本题严格落实高考“一核四层四翼”评价要求。

3.【答案】

争做新时代好青年

亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能作为青年学生代表在此发表倡议。

新时代是奋斗者的时代，每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。

广大青年学生要以***新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定“四个自信”，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，积极参与国家的治理，为建设祖国的美好未来贡献自己的力量。

广大青年学生要积极投身于中国特色社会主义的伟大实践，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品格修为。以自身实践为荣，不断培养社会实践能力和创新能力。应该多参与社会活动，把理论知识落实到实践当中，掌握新的技术，从而提升自己的价值。

谢谢大家！

【命题意图】本题为开放性试题，通过设置在青年学生大会上发表青年学生倡议的情境，围绕“迈进新征程，建功新时代”的主题，考查学生对《中国特色社会主义》的相关知识的认知，考查学生的价值判断和行为选择素养。

【解析】本题的要求是写一封倡议书，因此，学生要围绕材料和题目要求，一方面要遵循倡议书的格式进行答题，另一方面要明确倡议书的内容主要包括倡议是什么、倡议理由、倡议内容三部分。其中，倡议内容应从两个以上的角度作答。

评分层级：

等级水平 等级描述水平1（0~2 分） 只说了一小部分“中国特色社会主义”的有关知识，其他与材料和要求无关水平2（3~5 分） 背离主题和材料，只是围绕“中国特色社会主义”教材知识点作答，倡议主体不正确水平3（6~7 分） 围绕“迈进新征程，建功新时代”这个主题，较清晰表达倡议是什么、理由较充足、倡议内容从单个角度出发，答案整体没有偏离主方向水平4（8~10 分）结合材料，明确倡议的对象是青年学生，围绕“迈进新征程，建功新时代”这个主题，清晰表达倡议是什么、理由充足、倡议内容从两个以上角度出发，答案整体逻辑清晰，结构合理，语言流畅

【创新点分析】本题以***总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100 周年大会上的讲话为背景，材料的设置上选取时政热点命制开放性试题，在材料设置和题型方面有所创新。另外，学生需要用《中国特色社会主义》中有关青年作为方面的知识展开倡议书的写作，在考查维度和设问形式上有所创新。

【专家点评】材料选择选取时政热点“中国共产主义青年团成立100周年”，围绕“迈进新征程，建功新时代”的鲜明主题，聚焦青年学生担当，符合学科特点，有利于立德树人；设问方式要求撰写倡议书，属于开放性试题，有利于考查学生独立思考和创新能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择；题目在材料设置和题型方面有所创新，在考查维度和设问形式上也都有所创新。

4.【答案】（1）中国式现代化是在中国共产党领导下，立足中国实际，以经济建设为中心，促进全体人民共同富裕，实现中华民族伟大复兴，为人类实现现代化提供了全新选择，彰显了中国特色社会主义道路自信。（4 分）中国式现代化把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，以社会主义为根本方向，坚持和发展了马克思主义，使科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，为坚定中国特色社会主义理论自信提供实践支撑。（4 分）制度优势是一个国家的最大优势，中国特色社会主义制度和国家治理体系是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，摒弃西方现代化老路，提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，成为人们坚定制度自信的一个重要依据。（4 分）文化自信来自对自身历史、文化的优越感。中国式现代化同中华优秀传统文化相结合，以实现人的全面发展为旨归，创造了人类文明新形态，必将取得更大的胜利，更加坚定中国特色社会主义文化自信。（4 分）

（2）中国共产党是我国的最高政治领导力量，（1 分）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（1 分）坚持党的领导，是实现中华民族伟大复兴的根本政治保证。（1 分）只有把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，才能更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，（1 分）确保党和国家事业（中国式现代化事业）沿着正确方向前进，（1 分）才能巩固全党和全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋进的共同思想基础，（1 分）才能协调推进“四个全面”（全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党），为实现中华民族伟大复兴事业提供强大动力和可靠保障。（1 分）

（3）柯桥区拎起高端产业链，激活潜能，实现产业迈向中高端，（1 分）贯彻创新发展理念，（1 分）构建创新引领、协同发展的产业体系，推动经济高质量发展，为共同富裕奠定物质基础。（1 分）把农业数字化作为拉动农业经济增长的第一动力，壮大村集体经济，（1 分）坚持农业农村优先发展，做大做强农村产业，全面推进乡村振兴，促进城乡协调发展。（1 分）贯彻共享发展理念，构筑六“无忧”综合救助体系，建立慈善基金，（1分）构建体现效率、促进公平的收入分配体系，重视发挥第三次分配的作用，坚持全民共享、全面共享，让全社会共享发展红利，朝着共同富裕方向稳步前进。（1 分）

【命题意图】党的二十大，共同富裕等是2022 年的重要时政热点，是2023 年高考中无法回避的话题。本题以党的二十大报告中的鲜明提法“中国式现代化”及其对中国式现代化的解读，还有作为共同富裕先行示范区的浙江省柯桥区在探索共同富裕道路的做法为素材，整合相关材料设置试题情境，并围绕情境从必修1、必修2 和必修3 三个模块入手分别设置问题，要求学生通过解读和提取试题信息，调动和迁移相关学科知识分别作答。通过对试题材料的阅读和设问的解答，引导学生熟悉和理解党的重大方针政策，考查学生分析论证、综合概括的能力，涵养学生的家国情怀，检测和培育学生政治认同、科学精神和公共参与素养水平。

【解析】解答该试题既要审清材料，更要审清设问，明白设问要求的知识范围，设问指向的主体与客体，设问的类型，这样解答时才不会出现答非所问的现象，如第一问是“谈谈理解”，第二问是“为什么”，第三问是“怎么样”， 知识范围涉及“四个自信”“党的领导的地位，坚持党的领导的作用”“新发展理念，现代产业体系，完善个人收入分配”等等。把材料信息与学科知识相对应，遵循理论逻辑与问题逻辑的统一，如第一问，材料中马克思主义基本原理与中国实际相结合，以社会主义为根本方向，使科学社会主义焕发新的活力，对应的是中国特色社会主义理论自信，中国式现代化的提出为理论自信提供实践支撑。第三问更是如此，需要把柯桥区具体做法分层，然后找出相对应的理论观点。拎起高端产业链，激活潜能，实现产业迈向高端，说明贯彻了创新发展理念，积极构建创新引领、协同发展的产业体系，推动经济高质量发展，为共同富裕奠定物质基础。

【创新点分析】①材料设置出自中央文件和专家解读，但不是简单地照搬，而是选择学生易懂和熟悉的语言，让学生在阅读时有亲切感，不至于因陌生而对试题产生畏惧，使学生愿意积极思考，努力调动知识储备，创造性作答。②中国式现代化材料运用与考查角度多种多样，但从四个自信角度设问，谈谈对中国式现代化的理解应该是唯一的。③坚持中国共产党的全面领导是我们坚定的信念和自觉的行动，以往试题更多会从坚持党的什么领导，怎样坚持党的领导方面考查，设问（2）在知识考查上另辟蹊径，从坚持党的领导的作用入手，而这能考查学生整合能力和系统思维。

【专家点评】题目语言通俗易懂，学生容易进入答题状态，及时提取和运用题目有效信息，全面理解和领悟材料主旨；题目三个小设问之间逻辑关系紧凑，层层递进（第一问是“谈谈理解”，第二问是“为什么”，第三问是“怎么样”），运用不同知识考查学生认识问题、分析问题和解决问题的能力；第一问的设问中“从《中国特色社会主义》‘四个自信’中任选两个”说法再严谨些会更好。