时政热点设题

安徽

1.中共中央政治局常委、国务院总理李克强在全国易地扶贫搬迁现场会上指出，易地扶贫搬迁是推进供给侧结构性改革、补齐贫困地区发展短板、打赢脱贫攻坚战的重要抓手，要深入贯彻***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，确保搬迁一户、稳定脱贫一户，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会作出更大贡献。为此政府应（ ）

A.坚持为人民服务的工作作风，严格抓好工程质量

B.切实履行经济建设职能，合理安排搬迁规模和进度

C.坚持依法行政，严格执行搬迁政策

D.拓宽民意反映渠道，保证扶贫搬迁决策的透明度

【解析】本题考查《政治生活》政府的相关知识点。政府应树立求真务实的工作作风，坚持为人民服务的工作态度，A项显然张冠李戴，应排除；易地扶贫搬迁是政府履行加强社会建设职能的表现，所以B项排除；拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的前提和基础，可以提高决策的科学性和民主性，不能保证决策的透明度，故排除D；易地扶贫搬迁工作过程中，政府应坚持依法行政，严格执行搬迁政策，故正确选项为C。

【点评】本题以李克强在易地扶贫搬迁工作会议上的讲话为情境材料，考查学生调动和运用知识的能力，要求学生具备根据试题创设的情境，启动原有的知识储备，迅速与相关知识内容建立起准确而有效的联系，经过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题的能力，同时也要求学生熟练掌握并理解课本主干知识。

2.随着共享单车成为都市生活的必备品和单车市场白热化竞争的持续发酵，触手可得的单车服务也开始向城市管理发起了挑战。近期，北京、上海、广州、深圳、武汉等11个城市已暂停共享自行车新增投放，加强共享自行车总量调控和秩序管理。据此判断以下可能成为叫停共享单车新车投放原因的是 （ ）

①部分城市单车投放量已饱和，共享单车数量已达供需平衡

文献[15] 为准确估计内蒙河套灌区灌溉水入渗补给地下水量，采用试验研究与数值模拟相结合的方法，分别根据灌水前后地下水位变化和土壤含水率变化计算了灌溉水入渗补给地下水系数，得到作物生育期(最大灌水量183.72 mm)灌溉补给地下水系数为15%，秋浇灌溉(灌水量491.00 mm)补给地下水系数为30%。河套灌区地下水位埋深相对较浅，通过灌水前后的土壤含水率变化情况和数值模拟结果显示：灌水2～4 d补给地下水量达到最大，8～10 d后即完成对地下水的入渗补给，不同灌水量灌溉水入渗规律基本一致，入渗补给量和入渗时间与灌溉水量直接相关。

①社会存在的变化决定社会意识的变化

③共享单车的规范发展及管理主体责任不明确，不能形成合力

④部分大城市交通现状堪忧，单车出行效率不能满足用户需求

③要在对立中把握统一，在统一中把握对立

C.②③ D.③④

【解析】本题考查《经济生活》知识，解题时应抓住关键信息“单车服务也开始向城市管理发起了挑战”“加强共享单车总量调控和秩序管理”。由“加强总量管理”可以得出，单车投放量可能达到饱和；由“向城市管理发起了挑战”“加强秩序管理”不难发现，单车用户存在着乱停乱放等违反秩序的行为，故①②应当入选。③④两项显然从题干中找不到相关信息，与题意明显不符。

【点评】本题以共享单车管理过程中的问题为情境材料，考查考生获取和解读信息的能力，要求考生从试题文字表述中获取回答问题的有关信息，考生不仅要获取试题的显性信息，还要注意挖掘隐性信息，对考生的能力要求较高。

3.近期，一篇有关共享单车乱停乱放的微博引来上海、深圳、成都、昆明等地居民的纷纷点赞。共享单车的规范发展及管理需要凝聚政府、企业、社会、承租人这几个主体的共识，形成合力。下列选项中属于政府主体职责的是 （ ）

①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，积极承担共享单车运营管理的主体责任

②利用大数据为主的技术创新手段，加强单车运行的精细化、智能化管理

③对承租人蓄意破坏、盗窃共享单车等行为、违反交通法规行为进行依法查处

④细化负面清单，加大停车设施的建设，建立车辆停放淤积预警机制

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

【解析】本题考查《经济生活》市场调节、市场主体及政府宏观调控等知识点，设问指向性比较明确，设问为“政府主体责任”。①项“积极承担共享单车运营管理的主体责任”的主体应是共享单车企业，排除；②项“加强单车运行的精细化、智能化管理”仍然属于运营管理，所以主体还是企业，排除；③项中“违反交通法规行为进行依法查处”、④项中“停车设施的建设”“车辆停放淤积预警机制”均属于政府的职责。

【点评】本题针对共享单车的秩序管理问题，考查考生调动和运用知识的能力，要求考生有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理，对考生的思维辨析能力要求较高。

“太好了，比起骑着驴子去江南，我更愿意和宇晴姐姐一起骑大鹏去万花谷！”上官星雨已经高兴得跳了起来，鲲的每一根羽毛，都像一把小扇子似的，或收拢或散开，她如果这样揪着扇柄往上爬，鲲不会疼吧，会痒吗？星雨喜滋滋地伸出手去摸鲲，没想到它腹中咕噜一声雷鸣，身体往后一缩，灵巧地躲到了宇晴身后，这家伙，它还有一点认生呢！

4.针对国内共享单车管理模式中出现的突出问题，有关专家指出，国外共享单车的经营模式比较多样，并且因地制宜。国内新兴的企业可以尝试不同模式，进行模式创新，而不是单纯复制ofo、摩拜等巨头的经营模式。同时，这也给ofo、摩拜等巨头进军国外市场提供一些参考，应根据各国的不同情况调整自身的运营模式。上述专家的建议包含的辩证法方法论是

饮食总公司根据国家近年来新颁发的《食品安全法》等法规，全面完善了总公司的《食堂卫生管理制度》等16项规章制度，形成近8万字专项的食品安全操作标准和规范，进而建立了完善的食品卫生安全管理制度体系。同时，总公司通过在食堂创新“六勤管理”等工作举措，实现了餐饮服务食品安全监督量化分级管理，确保了食堂无卫生安全死角，从制度上预防卫生安全事故的发生。

①坚持马克思主义的活的灵魂

②用综合的思维方式认识事物

A.①④ B.①②

④一切以时间、地点和条件为转移

A.①③ B.①④

总的来说，在新的时代背景下，天脊集团继续扩大产品的外延，不断增加服务的内涵，更能体现硝酸磷肥的核心价值，“十百千万”工程的宗旨即在于此。相信随着营销措施的落地，天脊集团的服务理念将随着硝酸磷肥渗透到祖国大地的各个角落。如果有人问天脊的使命是什么？答案就是用硝酸磷肥为中国广袤的土地提供丰富的植物营养，帮助用户增产增收，引领化肥行业健康发展。

【解析】本题考查《生活与哲学》中的辩证法内容。抓住题干中的“因地制宜”“根据各国的不同情况调整自身的运营模式”等关键信息，对应的辩证法方法论应为坚持具体问题具体分析，即马克思主义的活的灵魂；同时这些信息加上题干中“尝试不同模式”“而不是单纯复制”等有效信息，也启示我们事物的联系具有多样性，应当坚持一切以时间、地点和条件为转移，故正确选项为①④。系统内部结构的基本特征的方法论要求我们用综合的思维方式认识事物，矛盾的同一性与斗争性及其关系的方法论要求我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，显然②③两项不是材料给我们的启示。

C.②③ D.②④

【点评】本题针对共享单车管理模式的运用问题，考查考生调动和运用知识及描述和阐释事物的能力，要求考生有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理；运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质。

5.党的十八大以来，教育系统深入学习贯彻***同志系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，加快推进教育现代化，13亿多中国人享有更好更公平教育的梦想正在逐步成为现实。大力促进教育公平，努力让亿万孩子共享优质教育的经济意义有 （ ）

基于GPS时间识别刷卡乘客上车站点(模型1)存在的问题是：武汉市GPS点位信息是每隔15 s上传1次，部分站点车辆到站时不是上传数据的时间，则没有GPS点位信息. 解决该问题的方法是寻找与该点位时间最接近的点位信息进行推算得到.

①有利于帮扶贫困地区脱贫致富，实现共同富裕

②有利于发挥财政作用，实现国家职能

③有利于调节收入差距，实现社会公平

④有利于贯彻落实科学发展观，实现发展成果由人民共享

解出相应的r个特征根,可得到差分方程的通解表达式,再由初始值得到差分方程的特解,即得到所求的概率Pn．

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

码头处φ1000mm钢管桩终锤时桩端进入持力层深度均超过5m，引桥处φ1200mm钢管桩终锤时桩端进入持力层深度约4～6m，根据式（10）及《建筑桩基技术规范》规定，计算得到码头处、引桥处钢管桩土塞效应折减系数分别为0.55和0.37～0.55。

【解析】本题考查《经济生活》科学发展观及社会公平相关知识点。仔细观察选项，不难发现，选项②中“发挥财政作用”是促进教育公平的措施而并非意义，与材料设问指向不符，应排除；调节收入差距是个人所得税的作用，应排除③。把握材料主旨，促进教育公平是实现共同富裕的内在要求，是科学发展观以人为本的核心的重要体现，故正确选项为①④。

【点评】本题以促进教育公平为情境材料，考查了《经济生活》中常见的意义类题型，该类题型题干设问角度尤为重要。以本题为例，设问角度为经济意义，其隐含信息规定了解答该题的方向为《经济生活》内容而且是该做法的意义，考生审题粗心往往会导致误选。本题要求考生具备一定的审题能力，能够准确解读试题设问提供的信息。

控制废酸原液与水流量流比1∶1，对回收酸过程重金属截留效果进行考查，结果见表4所示。除杂质锑外，扩散渗析对Cu、Fe、Bi、Pb、Zn等重金属均有较好的截留效果。

6.当前，我国经济发展进入新常态，大力实施创新驱动发展战略对加快提升劳动者素质和受教育水平提出了新要求；随着生活水平提高，人民群众对教育的期待越来越高、越来越多样化。面对新形势新任务新挑战，我们必须深入学习贯彻***同志关于教育事业发展的重要论述，牢牢坚持社会主义办学方向，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，努力发展具有中国特色世界水平的现代教育。从价值观角度看，上述材料体现的哲学道理是 （ ）

②单车用户乱停乱放等违反城市交通管理的行为较为严重

②价值观影响人们对事物的认识和评价

1.3 分 组 根据BI评分，将181例患者分为活动能力受限组(<70分组)，基本自理组(≥70～90分组)，完全自理组(≥90分组)，分别为62、72、47例。比较3组患者的一般情况及心血管相关指标水平。

③价值判断和价值选择具有社会历史性

④正确的价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律

A.②③ B.③④

C.①② D.①④

（ ）

【解析】本题考查《生活与哲学》中的价值观部分知识点。根据题干指向“从价值观角度看”，不难排除①项，该项属于社会历史观内容；价值观的导向作用分别体现在认识世界和改造世界两方面，把握题干材料可以发现，本题强调的应是价值观影响人们的行为选择，即改造世界方面，而不是认识世界，应排除②；由题干关键信息“当前、随着生活水平提高、面对新形势新任务新挑战”不难发现价值判断和价值选择具有社会历史性，同时也能说明正确的价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，③④入选。

【点评】本题为哲学体现类常规试题。首先，要求考生对基础知识的熟练掌握，要求学生从宏观和微观上把握教材基础知识；其次，在一定程度上考查了考生审题能力，即获取和解读信息的能力，要求考生全面、准确地解读试题透露的信息，通过一些关键字眼或注释来把握题意。

7.阅读材料，完成下列要求。

党的十八大以来，***同志多次主持会议审议教育重大议题，多次到教育系统考察指导并发表一系列重要讲话，进一步深化了我们党对中国特色社会主义教育规律的认识，为办好人民满意的教育提供了根本遵循。

***同志指出,教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业；教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人；我国教育发展要扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，坚定不移走自己的路。

结合材料，运用《文化生活》知识说明***同志上述论断的合理性。

苏楠很意外。按理说，杨小水已经五十多了，即使保命判无期，出来还能有几天团聚的日子？但李峤汝却为母亲的案子辞了职，这就不像只是让亲朋好友看到自己尽了力那么简单了。

参考答案：发展教育事业有利于培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济建设，从而提高我国综合国力；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，发展教育事业有利于提高人的综合素质，促进人的全面发展；教育是民族振兴、社会进步的重要基石，发展教育事业必须发挥其基础性、先导性、全局性地位和作用；教育的根本任务在于立德树人，发展教育事业必须始终坚持正确政治方向，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人；树立高度的文化自觉和文化自信，我国教育发展扎根中国，坚定不移走自己的路，这是文化自信在教育领域的重要体现。

【解析】本题考查《文化生活》内容，属于依据类常规题型，涉及的知识点有文化与经济相互交融、教育的功能、教育的地位、教育的根本任务及文化自信等，综合性较强，需要考生对课本基础知识的熟练掌握和运用。解答本题应注意获取材料中的有效信息并与教材知识点有效衔接，如“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”“提高人民综合素质、促进人的全面发展”等信息说明教育在推动经济建设、提高劳动者素质等方面的重要意义；“为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”等信息传递出教育的根本任务等关键信息；“坚定不移走自己的路”体现了文化自信。

煤粉储仓壁面与楼板之间以及煤粉储仓与安装支架之间都应留有合理间隙，不得有任何接触或卡死现象，以免称重系统不能工作。

在讲解每个知识模块前，应导入企业现场案例，结合案例来讲解知识点，并引导学生主动去发现和解决问题，从而培养学生独立分析和解决实际问题的能力。

【点评】本题利用***同志有关教育事业的重要论断为情境材料，考查考生获取信息及调动和运用所学知识的能力，这一能力要求考生在获取相关的信息后，根据试题创设的新情境，迅速与相关知识内容建立起准确而有效的联系，准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。