贴一朵花成就一张桌子

吴斌

星期一走在两栋教学楼的连廊时，我忽然发现连廊的墙上贴出了一些英文小报。有的小报的字体是圆体，显得端庄;也有的小报的字体是斜体，显得清秀。小报上的插画色彩斑斓、惟妙惟肖。在这些小报的下方有几张大贴纸，上面缀满红色小花贴，旁边写着“Please give flowers to the best design in your eyes. Thank you！”。这是七年级学生在举行英文小报评比。显然没有多少学生响应他们的请求，几个方框内，只有寥寥几朵小红花贴在上面，显得有点冷清。我认真地看了看，选了两朵小红花，分别贴在中意的两张小报下的方框内。

类似贴几朵小红花，投几张票，把赞美的意思传达给对方，说不难也不难，说难也难。说不难，只要想到自己有责任去给身边的人增添爱和善意，就容易去做。说难，可能是有时候看到了美好的事物，自己却羞于表达，这就有点难;有时候看到别人的好，生出了“羡慕、嫉妒、恨”的异样感觉，再想要去表达赞美就有点难;也有时候是忙于自己的事情，顾不上及时地去表达，后面就忘记了。

给我体验最深的是“羞于表达”。有一次，因为要上公开课，我特地穿了一件新风衣。走在校园里，有学生遇见我就说：“老师，您今天真精神。”我听了后如沐春风。更多的学生看见我后是害羞地低下了头，悄悄地走了过去。当时，我就想：羞于表达是我们的一个文化传统吧！但你这边羞于表达，他那边就感觉不到你的美意，一个人再怎么独立、优秀、坚强，也需要来自别人的爱和赞美。

星期三上午第四节（学生嘴中说的“吃饭课”）下课后，我和班上的学生一起经连廊去食堂。路过展示英文小报的地方，我注意到方框内的小红花似乎没有增加多少。身邊的学生，有的一门心思地赶向食堂;有的轻声交谈，借以卸下刚才课堂上的紧张;也有的看了看小报，转头又去注意别人的谈话了。漂亮的小报，投票的呼吁，不曾引起他们的停留。我请他们停下来，说能不能为那些小报投票。学生们若有所悟，叽叽喳喳地议论了一番，随后往自己喜爱的小报上粘了小红花。那些本来落寞的小报忽然像被人打扮成了漂亮的小姑娘，变得风姿绰约起来。

意大利儿童文学作家姜尼·罗达里曾经写有这样一首诗：“做一张桌子，需要木头;要有木头，需要大树;要有大树，需要种子;要有种子，需要果实;要有果实，需要花朵。做一张桌子，需要一朵花。”人生要成长，离不开最初的那一朵迎面而来的花朵，开在心里，甜在心上。我教过一个男生，每次全班投票选举“最佳学生”时，他从不投票。有一次，我问他为什么不愿意投票。他说：“我觉得班上的同学做得都不好。”我说：“你的投票会激励你的同学做得更好的，投一票吧。”他还是沉默地拒绝，弄得我也不知道怎么办。后来，我去他家家访，谈话中发现他的父母都是暴脾气，一直数落着他的缺点，抱怨他不成器。“难道他没有优点吗？”我问道。家长一时愣住了。后来，我请全班学生写周记，让每人写出这个男生的十个优点，然后全班交流。在受到赞扬的日子里，他的神情总是让我想到展翅的雏鹰，自信且骄傲。自信有了，也就容易和大家打成一片，慢慢地他也看到了别人身上的优点，也有了几个好朋友。我时常在想，很少受到别人赞美的人，慢慢就会泯灭赞美他人的想法，当他看向天空时，就像戴了墨镜一样，感觉到些许阴暗，心中也就不自信。这个时候，周围的人应该给他一个赞美，赞美会使他的内心春暖花开。当然，赞美他人前，你自己需要有一份慷慨和爱心，是吧？回到那首小诗，我希望同学们发现这个男生身上的优点，同学们给出的赞美就是那首诗里提到的花朵，促进他长成一棵大树，使他做得一张结实的大桌子。

星期五再次路过连廊，方框内已经贴满了小红花，看来有许多其他的同学也参与了投票。英文小报的旁边也贴出了“Thank you for your support.”的字条。我想，那些英文小报的小作者们一定很开心，虽然比赛总有高低名次，但得到这么多小红花无疑是很大的鼓励。我也由此觉得他们会从这一朵朵小花开始，沐浴阳光，茁壮成长，做出他们人生的桌子来。

（作者单位：上海市奉贤中学附属南桥中学 责任编辑：王振辉）