构建和谐教育，助推学校发展

姜昌财

2016年8月，笔者调到北门小学担任校长。几年来，在传承学校办学理念和办学目标的基础上，不断提炼和升华学校的办学精髓，坚定不移地实施素质教育，培养和发展学生的核心素养。在教育实践中，基于学校管理和学校发展的需要，我校提出了“和谐教育”办学思想，倡导“和谐育人”和“育和谐人”，通过践行“和谐教育”，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每位家长充满希望。

一、倡导“三种精神”，打造阳光和谐团队

1. 倡导双赢共好的精神。学校的发展必须依靠全体教职员工的团结协作，组成工作和学习共同体，实现共同成长，使学校充满活力，同时也把个人的愿景与集体的宗旨相融合。

2. 倡导自觉协调的精神。自觉协调精神是新时期学校发展所必需的。教育的改革与发展需要教师与学生、教师与家长、教师与教师、教师与领导之间的协调，这种协调单靠领导者组织是不够的，应该成为教师的本能，和谐才能成为发展的自觉需要。

3. 倡导交替引领的精神。为了打破一些教师的长期引领，如学科带头人、名师等，和其他教师习惯于跟随的状况，我校在不同时期、不同方面发挥着不同教师的引领作用，让教师在班级管理、社团活动、学科教学等方面发挥着各自的特长，这是保持学校可持续发展的不竭动力。

二、探索课程改革，着力推进和谐课堂建设

我校实施的“一少二多课堂教学模式”课程改革，源于本校王财花老师的教学风格。学校成立了“王财花老师课改工作室”，通过探究实践，提炼总结出“一少二多课堂教学模式”。“一少”就是教师占用课堂的时间要少，做到精讲，讲得高效，教师要做到“一少”，自然要在“教材的整合”“备课程标准”“备教材”“备学生”“优化练习设计”“分层教学”等方面进行研究，努力为高效课堂服务。“二多”就是让学生学习实践活动的时间尽量要多，在课堂内通过“多说”“多练”来提升学习效率，让学生在课堂内消化当堂学习的知识。“多说”就是教师引导学生在课堂内多说学习方法、说解题思路、说当堂课学习收获、说当堂课学习存在的问题等;“多练”就是老师合理安排学生通过基础练习、分层练习、拓展练习、自批互批等方式进行课堂练习。经过几年的探索，已在全校铺开实施，并且辐射到周边一些学校。

三、以德育特色为切入点，促进师生和谐发展

近年来，我校以“七彩心”志愿者活动为主渠道，以校园服务、社区服务、城市服务、关怀弱势群体等为主要活动方向，积极开展关爱他人、关爱自然、关爱社会志愿服务活动，积极宣传、倡导社会义务服务的重要作用和奉献精神，形成了“人人关心，人人支持，人人参与”的志愿者行动氛围。

2018年10月，我校志愿者参加了“我是你的眼——2018国际盲人节活动暨残疾预防活动”。2017年5月，我校志愿者参加了永安市首届“天清杯”轮椅马拉松公益活动志愿者服务。2017年母亲节，参加永安市爱心协会开展的“义卖鲜花为困难母亲买保险”爱心公益活动。2017年4月，六年级师生志愿者走访慰问了燕北社区老军人。2017年11月，一年级师生志愿者到永安心语特殊学校慰问。

四、积极开设创新课程，构建和谐的教育课程体系

学校始终坚持以人为本，以学生的全面和谐发展为教育工作的出发点和落脚点，积极开设创新课程，创建和谐教育课程体系，确保学生的全面和谐发展。

我校盘活现有教育资源，依托社区少年宫，以社团活动为载体，开发校本课程教学，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥社团活动的育人作用，促进学生综合素质的提升。多年来，学校每年都组织3～6年級学生到社会实践中心参加为期一周的实践活动。每周三下午开展校本课程教学，已开设了声乐、中国画、电脑绘画、围棋、书法、阅读、科技航模、“小荷诗社”、足球等近二十种课程，激发学生的兴趣爱好，提升学生的艺术素养，促进学生全面和谐发展。

五、创建“诗书校园文化”，营造和谐阅读氛围

我校是三明市诗词启蒙教育试点校，以“小荷诗社”为平台，坚持开展诗书校园文化创建活动。我校诗书文化氛围特别浓厚，教学楼、办公楼的楼梯、走廊，以“小荷扬古韵，稚笔冒春芽”为主题，悬挂着学生诗、词、联优秀习作，这既是成果展示，也是营造诗书文化氛围的体现，让师生耳濡目染，陶冶情操。

我校把“中华优秀文化启蒙教育”特色活动与“小荷诗社”进行融合提升，提出了“读经典之书，做智慧之人”的诗书校园文化主题，以形式多样的方式培养学生的阅读习惯和阅读能力，以此提升学生的核心素养。一是阅读环境布置：学校投入近7万元把教学楼架空层柱子贴上上百首诗词，教学楼东面修建漂流书吧供学生课间在此阅读，教学楼西面墙上贴有《三字经》《百家姓》《弟子规》，各班教室设置智慧图书角，教室后面拿出一定板块设置读书智慧墙。二是编印教材，把中华优秀传统文化启蒙教育纳入校本课程，编印专门教材，在班级开展经典诵读。三是印发“书香留痕”阅读写作本，让学生把阅读一本书籍后的感受和体会、优美词句记录在册，并由学生保存。四是迄今为止已举办了四届校园读书节，主题依次是亲近阅读、学会阅读、爱上阅读、海量阅读。

六、家校携手，和谐育人

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师，家庭教育关系到儿童的终身发展，关系到千家万户的切身利益。基于这一理念，我校为构建家校合作教育平台做出了巨大的努力，通过家校群、微信公众号、家长课堂、志愿者活动、家校零距离等独具特色的家校活动，形成教育合力，营造和谐教育氛围。

七、营造和谐安全环境，共建和谐平安校园

多年来，我校牢固树立安全新观念，坚决杜绝侥幸心理，时刻警惕松懈麻痹思想，完善机制，做到思想重视、措施有效、防范到位。

一是规范管理过程。充分发挥国旗下讲话及晨会、班队会等教育平台的作用，定期开展法律法规学习，加强安全检查、督促和评比。

二是完善保障措施。在校园内安装视频监控系统，对学校实施监控。

三是深化教育活动。组织收看安全专题教育影片，开展各种安全演练，开展防溺水、预防毒品等专题教育活动。

四是配齐安保设施。学校为保安配置了警棍、头盔、防护背心、辣椒水等防范设备，还安装了一键报警器。

和谐能凝聚人心，和谐能凝聚力量，和谐能发展事业，我校和谐教育正稳步推进，内涵不断拓展。和谐教育的构建和幸福生活的实现已成为我校办学的追求，期待和谐教育的阳光照亮每个学生的梦想，温暖每位教师的心田，幸福每个家庭。

（作者单位：福建省永安市北门小学    责任编辑：林彦    刘贞辉）