谁不是在自我鼓励中偷偷长大？

温十沐

言苏苏躲在书后面偷偷哭泣着，嘴里还念念有词：“没事啊，这次考试不过是个意外，你要勇敢一点儿，不能一发挥失常就哭，这样不好。”她在这次的月考里没发挥好，最后的两道数学题原本是她最擅长的题型，但她却把最重要的几分丢了。

班主任在课堂上说：“这次只是月考，考的都是我们这个月学的知识，从这次的成绩就能看出，有的同学这个月学得非常不用心，原本能拿到的分都给丢了。”说者无意，听者有心，班主任或许说的并不是言苏苏，可言苏苏觉得自己犯了不该犯的错误，本来已经安抚好的眼泪又涌了出来，“你怎么能犯这么低级的错误呢？”

“没事的，没事啊，这次做错了，正好提醒自己以后不能犯同样的错误，吃一堑长一智，爸爸不是说过吗？这都是在交学费，期末考试不犯同样的错误就行了。”她一边吸着鼻子调整心态，一边整理错题。

在后来的一个月里，每次做错题她都会跟自己说：“没关系的，你要有耐心，做题的时候再仔细一点，不要着急，先把题意读懂。”

“你要勇敢啊，不要一遇到自己不擅长的题型就畏手畏脚，你越害怕它，就越会出错。言苏苏，你是一个越挫越勇的孩子呀，你一定可以的！”

直到期末考试来临前，她都在鼓励自己：“言苏苏，紧张一点儿没关系，有一点点紧张反而能调动起自己的状态。开始答题后一定要记住耐心、认真，不到最后一秒决不放弃，只要做好这几点，你就一定不会有问题的。言苏苏，加油，冲啊！”

第一天的两场，言苏苏的状态很稳定，相同的问题又出在数学的最后两道题，看到那两道题的时候，言苏苏有一瞬间乱了阵脚，因为她在前面浪费的时间有点儿多。在做倒数第二道题的时候她的手就有点儿抖了，第一行字写得歪歪扭扭的，一眼就能看出她做题时的状态。

她一边自我鼓励调整情绪，一边快速在题干里找可以用的条件，“没事，再慢一点儿，一定还有需要用到的条件的，就差一个条件了。不要慌，重新列一遍就能找到了，找到马上就能解出答案。言苏苏，你要相信自己是可以的，这道题其实没有你现在想的那么难……”然后写着写着她忽然发现其实自己已经解出了答案。她的大脑就像在一瞬间变得清醒了似的，马上也解出了最后一道题，到最后，她的手还是有点儿颤抖，但这次是激动的。

考试结束回到班里后，她还是有点儿不敢相信自己解的那个答案，便根据自己记忆里的条件来来回回地重复自己刚刚的计算。班主任收卷回来后很开心地说：“这次的期末试卷是不是不难？”她大概念了一下答案说，“这次肯定会有考满分的，有没有人觉得自己能拿满分？”

言苏苏根据老师给的答案又把那道题算了一遍，然后说：“我暂时还没想到自己做错的地方。”

班主任听到后很高兴地说：“那看来苏苏这个春节会过得很开心了。好了，考试已经结束了，不管成绩怎么样，回去以后春節要好好过，作业也要好好写。假期出门的时候一定要注意安全，我们春节后揭晓究竟都有谁数学考了满分。”

言苏苏把那张草稿纸收起来，准备开学后和她的试卷进行核对，但其实她的心底已经有了答案。她拍拍自己说：“言苏苏，你看你还是挺棒的吧？”

编辑/李鹏修