畅游语文之旅——五年级语文期末综合评价

○石家庄市中山路小学 张 敏

畅游语文之旅
——五年级语文期末综合评价

○石家庄市中山路小学 张 敏

亲爱的同学，又到期末了，真是弹指一挥间，你一定收获了许多！让我们走进“语文王国”，开始一段快乐的旅程吧。我们为你提供了展示才能和学识的舞台，相信自己，用你的真诚和智慧完成这次快乐之旅！祝你成功！

认真听老师读短文两遍，然后回答问题。

1.“煮书”指的是_____________________。

2.短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句_____________________。你还知道其他关于读书的名言警句吗？_____________________。

3.听完短文后，你认为学语文时，应该怎样“煮书”？_____________________。基

基础知识

一、火眼金睛——找出下列四组词语中字形、读音完全正确的一组，用“√”标出，并将错误的地方在“（ ）”内改正。

二、我是小小书法家——认真拼读音节，用规范的楷体书写汉字。

基本技能

一、补充成语并用加点词语造句。

无动于（ ） （ ）然而止 难以（ ）信

人声（ ）沸 一如（ ）往 相（ ）以沫

鳞次（ ）比 错落有（ ） （ ）（ ）不安

造句：_____________________。

二、巧对诗词。

1.百川东到海，_____________________。

少壮不努力，_____________________。

2._____________________，天下谁人不识君。

3.劝君更尽一杯酒，_____________________。

4.郁孤台下清江水，_____________________。

5._____________________，听取蛙声一片。

6.常记溪亭日暮，_____________________。

综合能力

一、课内阅读。

通过阅读，这学期我们又了解了不少人物形象。其中既有让我们感到生命不息的《______________》中的海伦凯勒，也有宁可自己牺牲也要保全战斗胜利的《______________》，还有那些具有伟大科学精神的名人，如_______、____________、__________......当然，节选自古典名著《______________》中的石猴也让人印象深刻。那么，课外阅读中，你又认识了哪些新的人物，简要说下它给你留下的印象。
_____________________。

二、课外阅读。

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再做耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐的，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！

时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呃？

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”

1.联系上下文，说说下列词的意思。

自食其力：_____________________

情有独钟：_____________________

2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：

不是……而是…… 不但……而且……

因为……所以…… 虽然……但是……

3.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？

____________________________。

4.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？

____________________________。

5.给短文加个标题。

三、书面表达。

亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已经为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现微笑……请以“感恩我的”为主题，写一篇作文。字数不少于400字。要有真情实感。

附：听力材料

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。”