材料作文“学生的自由边界”导写

万安

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

“栓Q”被学生写进作文，引发舆论担忧；小学生看言情小说，引起舆论争议；一高中生暑期自拍发朋友圈违反学校“去网去微”规定，被通报处分；更早些时候，一中学生疑似上课玩手机被退学……对于未成年学生“不能”做什么，相关新闻和争议不断。

对于心智发育期的未成年学生，有人担忧愈发复杂的信息网络不利于他们成长，也有人认为未成年网民基数已然庞大，堵不如疏。作为学生，我们需要多少自由呼吸的空间，又需要多少客观的保护和引导？

以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。

写作指导

本题审题的关键在于把握材料的提示语，即“作为学生，我们需要多少自由呼吸的空间，又需要多少客观的保护和引导？”具体的立意角度有：

1. 专注学习应发自内心。学校和社会应把精力和关注度放在学习兴趣培养上，在如何引导学生爱上学习、爱上知识方面下苦功，才是治本之路，也是建设终身学习社会的需要。

2. 网络是现代社会重要部分，应引导学生合理用网。让学生强制“断网”是个弊远大于利的选择，引导学生从小合理用网才是有利于未成年人一生成长的选择。

3. 青春合理自由成长，将会收获更多彩的硕果。“读书无用论”与“读书至上论”都已不再适合这个多元化的社会。每个未成年人都是独一无二的花朵，他们未来多样的特长也将带给社会更多变化。

例文

自由与规则的边界在哪里

湖北省枝江市第一高级中学 黄岂若

少年如初成羽翼的飞鸟，火热的心向往诗和远方，而身边的规则又如同无形的藩篱，让他们游离于外界的凶险，却又错过太多的美丽。踌躇间，自由与规则孰轻孰重成为一个时代永恒的话题。

前有高中生暑假自拍发朋友圈引处分，后有网络流行词写进作文引争论……

这些热点事件背后让我们陷入深思：自由与规则的边界在哪里？

春夏秋冬四季，各有花朵缤纷；花期或长或短，或早或晚，却都无比美丽动人。学生亦如是，天资不同，注定人人都有独一无二的发展途径。全红婵也许成绩并不优异，但绝对天生为跳水而生；比尔·盖茨迈进哈佛的门槛，却尚未毕业就外出拼搏，一样使微软的产品走向全球。如果全红蝉和比尔·盖茨被锁在课本上，恐怕也就没有了跳水名将和微軟。读书至上论在当今已不适应，给学生一定的自由，让其发掘自身天赋，同样是一条成功之道。

同样的道理，北京十一学校开设了二百多门课程，实行走班选课，每一个学生都有自己与众不同的课表，该怎么学，自己做主。该校校长李希贵说，人生是一枚硬币，正面是选择，背面一定是责任。只有交给学生们选择的空间和权利，他们才可能寻找到适合自己的教育。

自由很重要，但无限制的自由是危险的。正如政治教材所说：“规则划定自由的边界，是自由的保障”，适当的规范、保护与引导更显自由的意义。在探索成功之路时，身边人的引导与提点便是你偏离航线的司南。

在网络世界中，青少年常以一部手机看尽天下事。适度利用网络有助于放松与学习。但过于沉迷网络，手不释机，一切就变了味道，网络的獠牙也就慢慢浮现：多少学子因沉迷王者荣耀荒废了学业？多少有志者因令人眼花的网络空间而错失了目标？而对网络使用的管制，恰似一剂良药，引导迷失的学子走出迷途。

根与叶相辅相成，自由的空间与规则的保护同在。宋濂悉心受教，被师长批评，反而更加恭敬，“手自笔录， 计日以还”地勤勉之后，才让他得以日后满腹经纶。可见适度的引导，充分不泛滥的自由下，学生心中的种子才能够开出生机勃勃之花朵，结出丰硕之果。

当今时代赋予我等重任，让我们以自由作舟，以规则为舵，扬起理想的帆，摇动勤奋的桨，发掘自我才能，最终在自由的灌溉和规则的熬炼下结出胜利的硕果。

评点：文章立意恰当，中心突出，论据丰富，内容充实，论证结构清晰，句式灵活多变而又凝练概括。作者借用一个反问式的标题提出论点，富有启发性，主体部分对论点进行纵深分析，辩证分析了“自由与规则”的关系，最后对这两个层面的分析进行了整合，得出“如何做”的结论。行文逻辑清晰、思想深刻是本文最突出的优点。