信息技术下幼儿家庭教育的指导策略探究

摘 要：在现代社会，广大家长们的教育理念不断更新，对于幼儿的成长教育也给予了更多的关注，但是由于家长们的教育理念不专业、教育知识不丰富，加上家庭环境条件等各方面因素的影响，很多家长并未有效地贯彻家庭教育，在这方面，信息技术的应用或将取得更好的效果。作为幼儿园和家长要充分利用信息技术的优势，补足自身在经验技术、理论知识等方面的短板和不足，充分利用信息技术加强幼儿文明礼仪、兴趣才艺、安全意识、健康卫生、文化基础等教育活动，切实为幼儿营造一个健康、快乐、安全、多彩的成长生活环境。

关键词：信息技术;幼儿;家庭教育;指导策略

在幼儿成长过程中，家长或者家庭所发挥的作用是毋庸置疑的。古代孟母三迁，固然是凸显了环境对幼儿成长的重要意义，但也正说明了家长、家庭对孩子的成长影响重大。在现代社会，广大家长们的教育理念不断更新，对于幼儿的成长教育也给予了更多的关注。但是由于家长们的教育理念不专业、教育知识不丰富，加上家庭环境条件等各方面因素的影响，很多家长并未有效地贯彻家庭教育。在这方面，信息技术的应用或将取得更好的效果。

一、 信息技术下加强幼儿文明礼仪教育

中国拥有五千年的发展历史，在对幼儿的文明礼仪、道德素养教育方面一直都非常重视。《三字经》《弟子规》，很多古代典籍都提到了幼儿教育理念。孔融让梨的故事、司马光砸缸的故事、凿壁借光的故事之所以能流传百年千年，也是因为同样的原因。在信息技术下，我们从家庭视角进行幼儿的文明礼仪教育，可以获得更多的便利条件。因为家长可以从网上寻找大量的理论素材或者教学资源作为参照，从多角度去培养幼儿的文明礼仪素养。

比如我们常见的一些幼儿喜欢乱发脾气，或者在和其他小朋友接触的时候喜欢打人，这就可以通过文明礼仪的教育来进行及时的调整，避免孩子养成恶劣的性格脾气。家长们可以通过互联网去搜寻一些儿童心理学方面的理论知识，去客观理性的了解儿童乱发脾气的原因，观察儿童是在乱发脾气还是会有特定的某些行为现象引起了儿童发脾气的情况。在我们接触过的儿童中就出现过很多例子，小朋友只要对爸妈或者其他人表达了某一种诉求却没得到及时回应之后就会发脾气。比如想要喝水，但他没有表达清楚，家长没听懂，那就马上开始发脾气;或者想要玩玩具，但其他小朋友不给，也马上会发脾气。

多查阅一些网上的理论资料，多借鉴一些其他父母分享的儿童生活的案例，这对于家长更好地了解儿童的心理心态是有帮助的。在明确原因之后，家长可以针对性地去做出调整，首先要保证不刺激儿童，避免他们的情绪、脾气继续恶化发展;然后去进行正面的诱导。比如让儿童看《贝瓦儿歌》等富有教育意义的儿歌短片，或者用绘画、朗读故事等方式转移儿童的注意力，这都是培养儿童形成良好文明礼仪好办法。

二、 信息技术下注重对幼儿兴趣才艺的培养

对儿童进行才艺和兴趣爱好方面的培养，这其实是有深层教育意义的。根据相关研究和大量教育工作者的实际体会来看，兴趣爱好的好坏对孩子的成长和心性心态有很大的影响，拥有一定才艺特长的儿童也往往表现得更加自信。况且从国家需要，社会需要角度来讲，对儿童进行才艺培养、兴趣培养也具有多重利好。不过前提是我们在进行兴趣才艺培养方面要注意合理適度，不要安排过度繁重的培训班，不要让孩子感受到太大的压力，或者进行强制性的兴趣培养。那样的话反而会起到负面作用。

借助信息技术进行兴趣才艺的培养，这其实并不难。家长们可以先观察孩子对哪些事物感兴趣。比如有些孩子喜欢玩积木，而且真的很善于制作一些造型;或者有些孩子喜欢绘画，对一些色彩的感觉敏锐;根据这些观察结果，家长可以通过互联网去搜寻相关的资料给孩子作为辅助。比如玩积木，我们不妨去网上搜寻儿童类视频教学栏目或者玩积木的教学视频给孩子看，陪同孩子一起玩;再比如儿童喜欢绘画，我们也可以网上报名参加一些在线教学课程，陪孩子一起学画画。喜欢跳舞的、喜欢阅读的、喜欢户外运动或者手工小制作的，在网上都可以找到大量的素材作为参考。在智能手机、智能电视上，也有很多学舞蹈、绘画、手工制作、剪纸、陶艺等各种兴趣特长的App，家长可以下载这些App到手机、电脑、电视上，随时随地打开软件了解相关信息，为儿童提供尽可能专业化、规范化、合理化的教育引导。

三、 信息技术下强化幼儿安全意识

近年来随着汽车保有量的增长，车祸导致的儿童死伤事件也在大幅增长。此外，家庭饲养宠物袭击儿童的事件也并不少见。还有比如劣质玩具、劣质食物对儿童安全造成损伤等等，此类情况简直防不胜防。对此，家长就需要通过信息技术及时补充知识，在儿童成长和生活中进行有效的防范。

家长可以直接在网上搜索“儿童安全防范”等相关词条，会有大量的儿童安全防范保护等方面的知识可以借鉴。比如要避免接触电器电线，不要随意把玩具或者零件物件放进嘴里，要远离阳台、窗台、热水瓶等等。家长先学习这方面的知识，然后将其灌输给孩子，这对提高儿童的安全意识是有积极作用的。

不过我们并不推荐家长直接去进行耳提面命的教导，因为这样的教导方式枯燥无趣，儿童的体验也不真实，说了未必听、听了未必记得住、记住也往往和现实生活联系不起来。因此，家长可以通过儿童教育栏目、儿歌作品来进行教育引导。比如宝宝巴士儿歌中的“怪兽警车”系列，其中就有教育儿童在马路上要小心汽车，出门在外要小心坏人、跟紧家长的介绍;又或者我们可以搜集一些儿童寓言故事，儿童文学作品，其中也不乏安全教育等方面的知识。把这些童话故事、flash动画、视频资料播放给孩子看，听，这可能更有趣味性，容易引起儿童的共鸣。

四、 信息技术下进行幼儿健康卫生教育

很多家长缺乏专业的儿童保健知识，对于儿童发烧、感冒或者身上起疹子等各种情况缺乏基本的应对能力。比如有些家长喜欢用棒棒糖等甜食来诱导孩子安静听话、不哭闹;有些家长习惯性地到换季的时候就给孩子吃感冒药;或者不注意对儿童的擦脸毛巾等进行及时的清洁消毒;家里有人生病的时候不注意和孩子保持距离等等。此类情况都会对儿童的健康造成一定的威胁。作为家长应该对这个情况提起足够的重视，并充分利用信息技术去补充自己的短板。

如今，在网上有很多专业致力于儿童孕婴保健等方面的科普教育和资讯整合类App软件平台。比如“宝宝树”“母婴宝典”“美柚孕期”等等，里面汇集了相当齐全的婴幼保健管理类知识，更有很多网友在线上交流育儿保健经验。此外，各地区医院单位、儿科门诊也建立了各种类型的微博、微信公众号、微信群、QQ群等，其中也会分享一些儿童常见疾病防治知识，或者保健治疗常识等，这都可以让家长拿来作为借鉴。如果想要追求更高的权威性、专业性，家长也可以关注国家卫生部或者各省市县的微信公众号、微博账号，这上面发布的信息一般来讲权威性要更高一些。此外，家长也可以在手机上保留一些专业儿童医院、儿科门诊的电话等，这样在出现特殊情况或者紧急情况之后即可最快的寻求帮助。

除了家长自身具备卫生保健方面的知识，同时也要教导儿童掌握这方面的知识。我们至少要让儿童懂得在遇到状况后及时跟家长反馈。比如肚子疼或者腰腿难受，或者嗓子干燥、吞咽难受。遇到情况及时说出来，看到药物不要乱吃，看到食物不要多吃，别吃过冷过热的食物等等。具备这些基本的保健知识，这对儿童的健康很有好处。

五、 信息技术下适度进行幼儿文化基础教育

一般来讲，家长对于幼儿的学习成绩持有较高的关注。哪怕孩子刚上幼儿园，就已经在为他们的升学考试而苦恼了。其实对于幼儿的文化知识教育并不需要太紧张，教育部等部门也明确提出要求幼儿园在学龄前儿童的教育方面要避免“小学化倾向”。所以，家长在家庭教育方面也应该注意方式方法和教育强度。给儿童灌输一些语文基础、算术基础、英语基础、自然科学基础知识是可以的，因为这些学科和儿童未来的学习有千丝万缕的联系，也是儿童认识世界、心智成长的一种途径。但考虑到文化基础课程的严谨性，以及儿童认知能力的相对薄弱，家长们在文化课程的基础教学方面也应当力求严谨，并做到趣味性、创意性和儿童参与度的有机结合。

在這方面，家长仍然需要参考大量的网上信息数据和教育资料，而不能单纯凭借自己的主观意见去做事。比如语文基础知识的教育，家长至少要保证自己的发音准确，用词规范，不会给儿童造成误导。在英语教学中，家长的发音也必须准确，词汇的用法、语法或者拼写手法要正确。家长们也可以学习一些趣味性的教学方法，增强基础文化教学的趣味性，迎合儿童的心理特征和认知习惯。这样才能保证家庭教育的有效性。

总之，信息技术的发展是社会进步的重要标志，其对各行业领域的发展都起到了重要的推动作用。在幼儿教育和成长方面，信息技术同样拥有广阔的前景和巨大的潜能。作为家长要充分利用信息技术的优势，补足自身在经验技术、理论知识等方面的短板和不足，切实为幼儿营造一个健康、快乐、安全、多彩的成长生活环境。这样的教育才能更有利于幼儿的成长发育，也必将为家庭带来幸福的生活体验。

参考文献：

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作者简介：

史国胜，甘肃省白银市，甘肃省白银市会宁县河畔镇教育管理中心。