如何提高中职服装设计专业教学的实效性

摘 要：随着我们时代的变迁，对于我们的教学也提出了一些改变的方法。人们在服装的选择上也更加的多样化。现在的市场上服装的种类十分的多，供我们选择的样式也很多，但从整体上来看，人们对于服装的选择变化的很快，尤其在年轻人的世界中，他们对于服装的款式以及流行度都有一个较高的要求。这就要求我们的服装设计师可以有更多的创新，满足年轻人的口味。本文就以我们面对的群体的不同，引出在中职的教学中对于服装设计专业的有效性做出自己的探究，让我们的中职学生能够学会更多的设计方法，提升自己的创新能力，不断的满足市场对于服装的需求。

关键词：服装设计；中职教学；实效性

中职的教学是以就业为导向的。在我们的教学中，首先要让学生们正确的认识到当今服装市场发展的现状，让更多的学生能够在一个明确的背景下树立自己的目标。并让学生感受到服装行业的节奏是十分的快的，目前在这个行业的人才是十分的紧缺的，让学生们对自己所要学的行业有一个了解，提高自己的紧迫感。教师在这种现状下要通过寻找合适的方式让学生对服装设计的学习充满兴趣和信心。通过寻找合适的对策，对我们的教学进行改革，不断地提高学生的专业技能和综合素质。而我们的课堂效率也不断的提高。

一、 分析中职教学问题，提高学生学习意识

在我们中职的教学当中，教学的方式是比较单一的。虽然我们的目标是为了培养中职的学生岗位能力，但是在实际的教学中我们并没有把这一项做得很好。在我们的学生与企业之间存在的差距还是比较大的，在我们的教学中给学生灌输的思想与企业需要的人才类型是有所不同的。这就需要我们教师对自己的教学有一个较强的认识，能够在实际的教学中发现这点不足，改变以往的教学方式，运用更加丰富的教学形式来满足学生的需求，让学生对学习有一个更大的兴趣。另外，传统的教学多以文字的形式表现出来，不能够很好地展示服装设计的具体做法。在我们的教学中应當适当地加入多媒体的教学方式，让我们的教学更加的有趣。传统的服装设计一般会用绘图的方式锻炼学生们设计的能力。但是随着时代的发展，计算机的应用已经越来越普及，我们可以让更多的学生运用计算机的绘图软件代替以往的手绘。通过这种模式，我们可以让学生的绘图更加的精准，同时也节省了学生的时间，让他们有更多的时间花在思考上，而不是在画图中。在我们的教学中，会发现很多的企业在招人的时候，会打出有经验者优先这样的条件来限制我们的学生。这是因为学生在刚接触到实际的工作中需要一个适应的过程，不是一下子就能接受这种快节奏的工作的，并且企业需要承担其培训的工作，花费巨大的人力物力。面对这种情况，学校方面可以与相关的企业进行合作，让学生在学校的时候就有更多的实习机会，走在实习的前端，让学生在进入社会之前就有一个较好的自我认识。通过与企业之间的合作，也能够加强学生的实践能力。我们知道服装的设计专业是一门比较注重动手能力的专业，只有通过不断地练习才能在我们日后的学习中提高自己专业的知识水平。在我们课堂的教学中，也应当加强对于实训的教学，学校可以准备专门的实训室以及一些必备的设备，让我们的学生在实际的动手操作中加强自己的能力，对于认识服装设计的步骤也有一个较好的探索。

二、 提出改革措施，丰富教学内容

面对这诸多的问题，需要对我们的教学做出一些改革。首先，要改变我们的教学理念，让我们的思想站在市场的前端，设计正确的教学改革方式。对于服装设计，不仅仅是一门设计课程，更是包含了我们对于美的欣赏。对于服装设计来说，从有想法到设计出原型，就是一个艺术品的诞生过程。我们的学生作为日后的设计者，可以说不仅仅是一个服装设计师，更可以说是一个艺术家。从这点考虑，提升我们学生对服装设计的理解，让学生对其从事的工作产生一种高大上的感觉，对提升我们学生的学习兴趣也有一个很好的帮助。教师也需要从理念上改变我们的教学观念，让学生做课堂的主人，在进行了一般的教导之后，要始终把课堂交给学生，让学生充分发挥自己的想象空间，对自己的主题做一个思考，不断的创新作品。其次，教师需要在教学的过程中付诸实际地行动，把握好辅导的作用，通过有效的教学方式让学生的能力得到提高。教师需要对市场的状态作及时的更踪，让我们的教学能够始终跟上时代的潮流，面对多变的市场形式，能够及时地应对，做出自己的改善措施。另外，在教学中需要增加专业课程的开设。让我们的学生在实际的学习中可以对所学的知识做一个精简，对专业知识掌握地更加的详细，精简于精，攻克专业中较难操作的部分，对其进行不断地练习，从而更好地掌握服装设计中的关键步骤。对一些其他的课程，类似于数学这种对未来的服装设计没有太大的作用的课程，可以利用较少的时间去学习，把更多的时间放在我们的专业课程上。

三、 改善评价方式，加强互动交流

我们的教学是需要对其做一个评价。在我们的教学中，需要改善我们的教学评价体制，对学生的学习水平在每个阶段要做一次完善的评价打分。在学生做得好的地方要及时的给予鼓励，给学生提供更多的时间和空间去思考，结合自己所学的知识，发挥自己的想象，在独立的平台不断地提高自己的创新能力，加强对服装设计的思考。另外，在教学的过程中，要加强与学生之间的交流，面对学生的想法要及时的做出评价，在学生遇到专业性问题的时候，需要及时的做出引导。在我们的教学中，学生也可以就课堂的方式提出自己的建议，让教师设计出更加符合学生的课堂，从而不断地提高课堂的效率。

四、 小结

总而言之，我们在中职服装设计的教学中，是需要通过与学生的不断交流来不断地提升我们的教学水平的。面对市场的压力，我们要从社会需求的角度，让学生不断地加强实际的动手能力，让我们的学生能够更快的满足社会对于人才的需求。

参考文献：

[1]冯苏.如何提高中职服装专业教学的实效性[J].考试周刊，2014（81）.

[2]李雯.项目教学法在中职服装专业教学中的应用——以服装设计方向为例[J].广西教育，2014（14）.

作者简介：吴良利，江苏省宿迁市，淮海技师学院。endprint