时间:2024-05-09
陈常英
近年来,笔者在作文教学中尝试写了多篇下水作文(即老师和学生一起写作)。每次下水之前,笔者都会结合之前学生作文中暴露的问题,确定写作方向和重点。在作文评讲时,笔者会拿自己的作文作为示例,介绍自己审题过程、对题意多角度的理解和分析、选材布局和写作中有意突出的技巧等,往往能引起学生较大兴趣,有些学生写作时有意模仿,取得一定的效果。
但是,更多学生无所收获,即便简单模仿结构,也常出现“画虎不成反类犬”的结果。经过不断反思,笔者发现主要存在以下几方面问题:
第一,由于师生年龄相差较大,生活阅历、文化背景和受教育程度不同,使观察与思考问题的层次和角度不同。下水作文展示的是教师的文学修养、文化底蕴、思维深度、写作功力等,大部分学生并不能真正完全理解、把握这些因素。阅读面狭窄、生活关注度低、写作基础薄弱的学生,更觉得教师的下水作文高不可攀,无从学习。第二,写作教学实践中,笔者总觉得学生写作之前不应指导过细,否则可能限制学生发挥创造性思维,毕竟写作是一种极富创造性的活动,现在想来,这一理念还存在误区。教师事先写作指导没有到位,事后写一篇下水作文作讲评材料,作文讲评时似乎有血有肉,但对学生的示范引领作用却大打折扣。
那么,下水作文该如何发挥其最大功效呢?
第一,教师的下水作文得更贴近学生实际。教师要蹲下身子,努力接近学生,了解学生总体的生活经验,了解他们的阅读面和知识面,了解他们的所思所想,了解他们的时尚热点等。在写作中说出他们的话语,表达他们的情感,反映他们的思想。这样,更便于学生理解和接受下水作文,更利于他们学习与模仿。另外,教师还得为学生提供读书目录,引导学生多阅读、多积累、多思考,多关注生活,帮助学生走出个人狭小的空间,走近自然,走近生活,走近社会,从而使学生避免简单模仿,使他们学习的同时绽放出创新的光芒。第二,教师的下水作文文体上得成系统。学生初中虽然已经学习了记叙文、议论文的写作,但大多只是学了点皮毛,积累了有限的写作经验,与高中写作要求相比,尚存较大距离。高中教材中的课文基本是复杂的散文、学术性论文、科普小品,以及其他篇幅较长的文学作品,少有简明而典范的记叙文和议论文。就部分片段而言,学生写作时或许还有一点借鉴意义,但若要全篇借鉴,则不可能。教师的下水作文篇幅适中,文体特征显著,应该可以成为写作学习的范本,如果能在学生写作之前就展示出来,并做必要说明,至少比空口指导或者没有指导实际有效得多。这样做的确会影响学生写作创造力,当务之急是指导学生写出规范入格的记叙文和议论文。对于写作基础薄弱的学生,可以要求他们模仿下水作文的审题立意、谋篇布局、遣词造句等某一方面的优点,另选一些材料,规范写作;对于写作基础较好的学生,当鼓励他们写自己的文章,不必受下水作文的束缚。第三,下水作文不能包办一切,在写作指导过程中,要有意识地设计好作文系列训练的重点和难点,开设系列化写作专题讲座。比如,就记叙文而言,如何写好作文开端,如何设计情节逆转,如何进行有效的细节描写等都要进行专题训练。另外,可以让写作水平较好的学生写一些范文,通过学生引领学生、影响学生。还可以在作文评讲时选择一些中、低档次的文章,让学生民主评价,提出修改建议,走作文升格之路。多写、多改才是最根本的作文成功之路。
【下水作文示例】善良的人
阿三自认为是个善良的人。
这不,前段时间,马航失联的消息让阿三茶饭不思,坐卧不安。“270多条人命啊!怎么说没就没了呢?”阿三眼眶红红地盯着电视,轻轻摇头叹息道。他本是个无神论者,这时,不由自主地祈祷上苍,希望出现奇迹。然而,一个多月过去了,马航失联的消息依然扑朔迷离。阿三渐渐心安了:“唉!算了吧!谁让这些乘客倒霉呢?让他们的亲人继续伤心吧,我还得过自己的日子。”阿三使劲摇了摇头,好像摆脱了一个纠缠自己多日的噩梦,终于浑身轻松了。“这一个月我身心疲惫,买些好菜慰劳一下自己吧。”阿三这样想着,哼着骑马调,颠着骑马步,开开心心地奔向菜市场。菜市场门口,一个老头匍匐在地,连连磕头。他头发花白、凌乱、很长又肮脏;脸上黑不溜秋,不知多久没洗过脸了;身上裹着件黑不拉叽、油光发亮的老棉袄;面前摆了个掉了瓷的大茶缸,里面是一些硬币和钞票。这分明是一个乞丐嘛!阿三一见,立刻放缓了步伐,停止了哼唱,热泪一下子涌上了眼眶:“这老头太可怜了,大家应该帮帮他。”他摇了摇头,向老头投去了一个特别温情的眼神。然后,轻轻地,几乎是踮着脚尖似的从老头身边飘过,再不回头。旁边,一位慈眉善目的大妈向茶缸里扔了个硬币。接着,一个七八岁的男孩递去了一张5元的纸币。阿三酒足饭饱,正想美美地休息一下,忽然收到一条短信。一看,原来是单位发来的,通知他明天上班时参加一日捐活动。阿三摇了摇头,心想:“我小老百姓一个,过好自己的日子就算了,捐什么款啊?”随即打电话拜托同事向领导请假一天。
自以为躲过捐款的阿三第三天得意地去上班了。同事告诉他,捐款人的名字会被登上报纸。阿三顿时懊恼极了,出名可一直是他的梦想。他三步并两步奔进会计室,喊道:“我要捐款!我要捐款!”会计的动作稍慢了些,他还火急火燎地催促。其实,他不过捐了50元而已。
阿三始终认为自己是善良的人。
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