雅思图表写作的学习策略

刘怡然

摘    要： 雅思考试对于中国考生来说绝非易事，尤其是写作部分，更是薄弱环节。大多数参加雅思考试的考生都对雅思图表写作感到非常困惑，结合多年的教学经验，作者旨在探讨雅思图表写作的学习策略，以提高考生的写作水平。

关键词： 雅思写作    图表写作    学习策略

雅思（IELTS）的全称是国际英语语言测试系统，它在英语语言水平和能力测试方面具有较高的科学性和客观性，是国际普遍认可的赴英语国家留学和移民的考试。随着文化交流国际化的发展，留学热和移民热促使中国参加雅思考试的人数与日俱增。雅思考试偏重于语言能力方面的测试，写作是雅思考试中最能体现考生英语语言综合能力的部分。根据雅思官方在2012年公布的数据显示，中国考生的雅思平均成绩为5.53分，听说读写分别为5.47分、5.39分、5.80分和5.23分[1]，由此可见，雅思写作是中国考生最为薄弱的环节。写作部分时间为60分钟，分Task1和Task2两部分。学术类考试的Task1是一篇图表写作，看似简单，但却令众多中国考生陷入束手无策、无从下手的困境，如何有效提高考生Task1的写作水平，是一线教师不断探究的问题。学习策略是学习者达到一定的目的，在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及其调控，是有意识地调控学习环节的操作过程[2]。适当的写作学习策略的传授不仅能够提高学习者的书面表达能力，而且能够激发学习者的英语学习兴趣。本文从“写什么”“怎样写”和“写得怎么样”三大方面探讨雅思图表写作学习策略。

一、关于“写什么”

“写什么”是指文章的题材。雅思图表写作一般要求考生在20分钟内写一篇至少150字的报告，考生需要在对数据进行梳理、归纳、分析、对比和总结的基础上，用文字对一个或多个图表的数据进行客观的描写，说明图表信息反映的总趋势、归纳增减率、信息间的差异或是描写某一发展过程、解释说明某一事物工作原理，即将图中的数字信息转化为文字信息。雅思图表写作涉及数据类图表和非数据类图表两大类型，数据类图表包含表格、饼状图、柱状图和曲线图;非数据类图表包含流程图和地图两大类。在考试中，它们多以不同的形式呈现在考生眼前，如单一图表，或是几种图表的组合，即综合图，抑或是一种图表的多次出现等，通常以数据类的图表出现频率颇高。无论是何种图形或是何种呈现方式，其分析方法大致一样，只要正确地运用“对比”和“归类”的方法，将复杂的数据信息简单化，即可捕捉出图表中的有效信息。写作是一种语言知识运用于实践的输出行为，输出与输入是相辅相成的，若想自由地进行书面表达，就要以足够的语言输入为前提。雅思图表写作较之大作文而言，规律性较强，词汇和句式相对简单，极易掌握。积累足够的典型性词汇和句式是书面语言表达的基础，如考生可通过阅读考官的范文积累知识，可以掌握图表写作的分析思路、描写思路、典型词汇和句式等为己所用，以此奠定坚实的语言基础。如数据类常用的词汇为“上升（increase，rise，climb，ascend，grow，go up...），下降（decrease，fall，decline，descend，drop，reduce...），保持不变（remain stable，remain steady...）和波动（fluctuate，change between... and...）”等。

二、关于“怎样写”

关于“怎样写”的问题主要涉及分析方法的传授，学生只有掌握了正确的观察和分析方法，才能够在图表写作任务中应对自如。“怎样写”涉及三个步骤：审题、分析和写作。

1.审题。仔细审题是写出一篇合格文章的关键，如果一篇文章文不切题，何谈好坏。仔细审题是写作过程首要的一步，也是考生易忽略的一步。通过审题，考生可以在复杂的数据中，梳理出图表中的有效数据，帮助理解图表并合理地运用到具体的描写中。图表作文的题目一般由文字信息和图表组合而成，文字信息一是对图表信息的总体概括，二是作文的写作要求。因为写作要求都一样，考生只需关注概括图表信息的文字内容，可从宏观的角度对图表内容有整体而清晰的把握。审题时关注题目陈述和图表标题中的关键词是必要的，这些词可作为同义词相互替换，丰富词语表达。至于图表，则是具体内容的细节展示，由横纵坐标及图形组合而成。在观察时，考生在观察数字信息的同时，也要关注图表中的数字单位，这一点也是考生极易忽视的问题。图表中的数字只有有了单位，才能说明某个问题，故写作时不可省，如图中的单位的是thousand，具体的数字是1500，那么在作文中如丢掉数字单位写成1500就无法说明图中的信息，应写成1.5million。

2.分析。清楚明了地审题过后，可大致了解图表的主要内容，下一步就进入到了任务的核心部分：分析图表。分析时从整体着眼是良好的出发点，分析过程大致分为以下几步。

（1）确定观察角度。审题时，需要明确图表信息的呈现方式：时间顺序或是空间顺序，如是时间顺序，按照时间的发展顺序来描写数据的变化特点，通常是从左到右的顺序进行;如是空间顺序，按照空间的上下内外进行比较分析，通常是从上到下或是从大到小的顺序进行比较描写。在文章的结构安排方面，描写要有一定的条理性，文章的描写顺序与图表的观察顺序是一致的，可按照时间顺序、空间顺序或是分类顺序进行文章的结构安排。

（2）数据分类。对图表数据信息的处理，切记不可直接关注具体的数字。首先，应对复杂的数字信息进行梳理，找到数据间的差异性或是共同点。然后，以此为依据进行分类，使复杂的信息简单化。如是综合图，根据雅思写作考试的特点，图表间只是相关而已，并非有较强的逻辑关系，考生不必过多关注于此，只需分别描写每一图表即可。在行文时，图表被分为几类，文章的主体部分就可分从几段分别进行描写。

（3）归纳总结。在分别描写每一组数据时，首先要归纳总结每组数据的规律，行文时，用一两句话进行总趋势的阐释。如果是多个图表，考生需要在开头或结尾处归纳总结出多个图表之间的关系，不必过于深刻。

（4）细节的选择。图表作文考查是考生的观察能力和分析能力，对图表中的全部数字信息并非面面俱到，而应重点突出，通过对比和比较的方式进行主次信息的选择，呈现重要的和相关的信息，忽略次要信息。何为主要信息？通常是在图表中出现的趋势（上升，下降，不变，频繁变化）、极值（最大值和最小值）和交叉点（多根曲线图）。另外，对图表的分析与比较也是重要的一步，观察者需要对同一图表内数据间进行比较，或是对多个图表间的相关数据进行比较。行文时，描写的信息需尽量包含文字信息、数字信息和比较信息，文字信息比数字信息更重要，更能体现考生的观察能力和分析能力。

（5）评论及预测。任何一篇文章都应该有始有终，小作文亦然，而大多考生常常忽略这一点，他们往往对图表中的数字信息描写完毕即收笔，其实，图表作文的结尾部分可通过评论或预测的方式完成，对图表中的极值、总趋势、图表间的关联进行评论，或是对图表中的趋势进行预测。一切Task1的信息均来自图表，因此结论也应源于图表，抛开图表主观地发表评论或预测是不可取的，是违背题目要求的。

3.写作。（1）篇章结构安排。基于分析的基础上，选择最佳的切入点表达图表的信息。首先构思文章的结构，通常由三部分组成：引言、主体和结尾。引言部分用两三句话概括图表的内容，简要谈及图表的类型及其主要内容。考生可通过改写题目的方法，快速地完成此部分，常见的方法为：改变题目中关键词的位置或者是词性;用同义词替换题目中的某些词;用图表中的文字信息补充题目中缺少的信息，如时间、地点和类别等，此环节切不可照抄照搬题目的内容。

（2）时态与语态的选择。根据图表作文的写作特点，通常采用一般现在时和一般过去时作为主时态。在作文的引言部分采用一般现在时进行简要介绍;在主体部分，如果图中交代了时间，通常是过去的时间，故采用一般过去时;如果没有时间信息，可采用一般现在时或是一般过去时。结尾部分如果是评论，采用一般现在时;如果是预测，采用一般将来时。针对非数据类图表，要做到客观性，采用被动语态是极佳的表达方式。

（3）注意时间和字数。在规定的时间里，完成至少150字的作文是基本要求。字数多可能会拿高分，但前提是要有实质性的内容;字数过少，通常是要扣分的。一般来说，图表作文的较理想的字数大概是180字。

三、关于“写得怎么样”

关于“写得怎么样”的问题，可通过雅思图表写作的评分标准来检测与修改：Task Achievement：任务完成[3]。要求考生用语言清晰描写图表中所示信息，但不能面面俱到，写成流水账，主要考核考生能否客观报告图中的有效数据，并对进行合理的表达。Coherence and Cohesion：连贯与衔接[4]。考生需要合理地安排写作信息，做到前后一致，首尾照应，内容清晰。体现在段与段间、句与句间做到联系紧密，过渡自然。段与段间通过承上启下的过渡句来衔接，句与句间的衔接与连贯可通过表示转折、因果、递进、让步，比较等作用的连接词来完成。Lexical Resource：词汇资源[5]。词汇是指考生在写作中体现的词汇量和准确度，考察词汇的运用是否多样、恰当和准确。Grammatical Range and Accuracy：语法的多样性和准确性[6]，体现在句子结构的准确性和丰富性上，长短句的结合使用、句子复杂性的把握，均体现语言的逻辑性和正式性。写作的评分是整体印象分，语法的错误是致命的，尤其是低级语法错误的出现。雅思图表写作的评分标准从内容、组织结构、语言来考核考生的综合能力，那么考生就应从以上几大方面进行写作后的检查与修改，做到用高质量的语言表达图表信息，体现考生严密的思维逻辑。一篇成功的图表作文除了达到上述要求外，还应做到，当读者没有见过图表来读这篇文章之后，能够在脑海中清晰地浮现此图，这就到达了图表写作的目的。雅思写作考试虽然是大多数中国考生感到最难的一部分测试内容，但并非无章可循。尤其是图表作文的写作较之大作文而言，规律性更强，考生如能掌握适当的学习策略准备考试，通过在写作实践中不断运用，可以在提高雅思写作成绩的同时，切实提高考生的英语写作水平，为日后的留学生活奠定语言基础。

参考文献：

[1]邵莉.浅析如何有技巧地完善《雅思写作》课程教学[J].现代企业教育，2012（10）：173.

[2]刘雪英.学习策略在雅思写作考试中的应用[J].桂林航天工业高等专科学校学报，2011（3）：373-375.

[3][4][5][6]谭松柏.4周攻克雅思写作周计划[M].北京：机械工业出版社，2011.7.