拖课三十六计

六年级的学习生活越来越紧张，各位科任老师也是各显神通，个个熟读“兵法”，在课堂上运用自如，各具“风采”。

语文课——笑里藏刀。

丁零零——下课铃清脆地响了，我们早已是“身在课堂心在操场”。

“各位同学，让我们来算算：刚才上课时某某同学讲话，耽误了半分钟；某某同学站起来回答问题时不开口，又耽误了足足半分钟；再加上你们上一堂课拖延造成我的课迟了三分钟……”老师口若悬河，顿了顿又说，“这不能怪我！”老师看着我们，意味深长地笑了笑。

数学课——欲擒故纵。

“耶，铃响了！”大家已摆好了助跑式，准备第一时间冲出教室，目标——WC（厕所）。可李老师仍然站在讲台上，滔滔不绝地讲着一道未讲完的题目。58双眼睛渴望且讨好地注视着他，乞求他快快宣布下课。

李老师好像明白了什么，转过身来对我们说：“同学们，你们是听我把这道题目讲完，还是课后自己思考做出来呢？这道题目可是有一定难度的哦！”

“讲，讲！”大家忙争先恐后地喊道，可仔细听听又有几分无奈！

英语课——声东击西。

“Class begins！刚才，我在二班讲课，下课铃响了，我没听见，二班的学生也没一个提醒我，都在津津有味地听我讲课。直到下课后五分钟，我无意间抬头看了看钟才明白过来。二班的学生真的好可爱。”一上课，王老师便向我们夸奖起了二班。

“我们一样可爱。”“下课了我们也不提醒您！……”底下七嘴八舌。

老师会心地一笑……